Конспект интегрированной образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста «Мы украсим ёлку в праздничный наряд»

Конспект интегрированной образовательная деятельность в рамках темы недели «Новый год» с детьми старшего дошкольного возраста

Автор:

Морозова Марина Ахметчановна,

 Воспитатель высшей

квалификационной категории

педагогический стаж работы 32 года

Основные задачи образовательной деятельности с детьми:

Предварительная деятельность с детьми:

Информация из интернет-журнала «Женский журнал Фефочка.ру» на тему «Как встречают Новый год в разных странах». Дидактические игры на закрепление счета «Мы считаем» на ориентировку во времени «Волшебные часы». Чтение сказки В.Сутеева «Елка».

Материал к занятию:

Взрослый костюм «Снеговика», аудиозапись «Согревалочка» автор музыкальной композиции  «Театр танца Ольги Усовой», карточки-снежинки с задачами-шутками, макет «Новогодние часы», 2 набора пазлы «Собери Новогоднюю елку», елка-конус высота 50 см. - диаметр 20 см., полоски зеленого цвета, ножницы и клей-карандаш по количеству детей, елочные игрушки из картона разной геометрической формы.

Ход занятия:

Дети под руководством воспитателя заходят в музыкальный зал.

Ребята, давайте поздороваемся с нашими гостями, подарим им улыбки и хорошее настроение.

Вбегает Снеговик. Здравствуйте, ребята!

- Я весёлый Снеговик, к снегу, холоду привык, вместо носа ловко, выросла морковка! Это группа «Солнышко»? (ответ детей). Значит, я правильно пришёл!

Снеговик: Отправил меня  Дед Мороз  разыскать необычную ёлку и доставить её в лес для встречи Нового года. 

Я во многих странах побывал, много ёлок повидал, хотелось ещё совершить путешествие в жаркие страны слетать в Африку, например, или в Индию. Смогу ли я там побывать? (дети высказывают свои предположения).

Что же мне теперь делать? Может, вы мне поможете? Диана, а правда ли, что в Мексике украшают пальму новогодними игрушками? (сообщение ребёнка).

По лесу прошёл слух, что на Кубе из окон льют воду прямо на прохожих? (сообщение ребёнка).

Снеговик: Ксюша, в Италии из окон выбрасывают ненужные вещи – это правда? (сообщение ребёнка).

Снеговик: А в какой стране в новогоднюю ночь разбивают глиняную посуду? (сообщение ребёнка)

Кира, а для кого в Голландии в новогоднюю ночь кладут в деревянные башмачки сено и морковку? (сообщение ребёнка)

Интересно, а как в Германии справляют Новый год? (сообщение ребёнка).

Снеговик:  Умницы, ребята. Много интересного я узнал. Ну, что, поможете мне найти необычную ёлку? Тогда в путь!

Физминутка «Согревалочка»

Снеговик: Интересно, что за необычную ёлку поручил мне найти Д/М? Вам встречались такие ёлки? (сообщения детей). Куда можно поставить такую ёлку? (высказывания детей)

Снеговик: Жарко стало. Подуйте на меня (дети дуют). Как прохладно мне стало. Должно быть, это приближается моя подружка метелица. Она всегда приходит мне на помощь. И правда, посмотрите, она волшебные снежинки разбросала, они помогут в нам в поиске необычной ёлки.

Поднимем первую снежинку. Читает: Отгадайте загадки-шутки:

1. Раз к зайчонку на обед

Прискакал дружок-сосед

На пенёк зайчата сели и по 5 морковок съели

Кто считать, ребята, ловок

Сколько съедено морковок? (10)

1. В детском садике нашем детишек не счесть

Есть Саша,  Наташа, и Машенька есть

Два Пети стоят на втором этаже

Сколько детишек, посчитали уже? (5)

1. Сидит белка на тележке продаёт она орешки:

лисичке-сестричке, воробью, синичке, Мишке толстопятому, заиньке усатому. Сколько друзей, посчитай поскорей? (4)

1. Мать игрушки принесла и ребятам раздала: Мише - шар, Толе - самовар, сыну Ване - барабан, дочке Леночке - диван, Коле маленькому – пушку. Сколько мама раздала игрушек? (5)
2. В новый год угощаю я гостей: крендель – для матрёшки, клоуну – лепёшки, пряники для мишки, заиньке – коврижки. Сколько гостей, посчитай, поскорей? (4)

Снеговик: А вот и следующая снежинка. Читает: «Исправь новогодние часы». Посмотрите. Правильно ли расположены цифры на циферблате? А что не так? Расставь, Кира, по порядку, по часовой стрелке.  Здорово, умница. А вы знаете, для чего нужны часы? (высказывания детей). Ребята, когда наступит Новый год, где будут часовые стрелки? (ответы детей).

Снеговик: Ребята, давайте посмотрим, какое задание нам приготовила следующая снежинка? Читает: «Чудо-ёлку вы найдёте, если открытки – приглашения соберёте».

Перед вами пазлы из мелких частей, собери их в целое. (Дети выполняют задание: команда девочек и мальчиков).

Снеговик: А вот и последняя снежинка. Наверно здесь находится чудо-ёлка.  Дети подходят к ёлке говорят: Раз, два, три, на чудо-ёлку посмотри. Рассматривают ёлку.

Снеговик: Можно такую ёлочку взять с собой на праздник? (высказывания детей). А что можно сделать? (высказывания детей).

Вы поможете мне? Я покажу вам, как можно красиво это сделать.

Инструкция: Перед вами заготовки для ёлочки. Нужно сделать надрезы по карандашу. Затем эту заготовку накручиваем на карандаш, так, чтобы получился завиток. После этого намазываем край клеем и наклеиваем на ёлочку (инструкция сопровождается показом).

Работа детей.

Снеговик:  А чего ещё не хватает на нашей ёлке? (ответы детей).

А давайте украсим нашу ёлку необычными новогодними игрушками разной формы. Рассматривают игрушки, обсуждают.

Инструкция: У кого игрушки треугольной формы развесим их на самый верх ёлки. Игрушки квадратной формы будут в середине. А игрушки в форме круга внизу.

Снеговик: Спасибо, ребята. И за приглашения, и за новогодние часы, и за ёлочку. Пора возвращаться в детский сад. Встанем дружно в круг. Повторяйте за мной: «Влево, вправо покружись и в садике любимом очутись! Прощайте, ребята. Увидимся с вами на Новогоднем празднике!

Св-во о публикации в СМИ  Серия А 0002212 дата получения 30.10.13