Познавательно-игровая деятельность в подготовительной группе «Ох, уж эти спички!»

Автор:

Ложкова Наталья Фёдоровна,

воспитатель

МАДОУ комбинированного вида "детский сад № 46"

города Тобольска

Программное содержание:

1.    познакомить детей с предметом - спичкой, который люди используют в своей жизни;
2.    закреплять устный счет в прямом и обратном порядке в пределах 10; понятия «влево» и «вправо»;
3.    упражнять в измерении длины предмета с помощью условной мерки;
4.    развивать логическое мышление детей при решении головоломок со спичками;
5.    воспитывать навыки безопасности при использовании спичек.

                                               Ход совместного взаимодействия:

1.Организационный момент:

Стоя в кругу дети передают обычную спичку друг другу по заданию воспитателя

- передаем только правой рукой;

- передаем левой, а берем правой;

- передаем на каждое слово стихотворения о спичке:

Ростом спичка – невеличка,

Не смотрите, что мала.

Эта маленькая спичка

Может сделать много зла…

- Ребята, удобно ли вам было передавать эту спичку? Смотрите, у меня есть другая спичка – предназначенная для камина. Как она называется?(каминная).

Давайте попробуем передать друг другу эту спичку.

Дети передают друг другу и делают вывод, что длинная спичка удобней.

Задание:

- Внимательно посмотрите на обе спички и скажите, чем они похожи?(они обе сделаны из дерева, у обоих есть шапочка- сера…)

-  А чем отличаются?(одна длинная, а другая короткая).

- Давайте  сравним их по длине.

Дети вспоминают правила сравнения, и сравнивают. Один ребенок у доски откладывает количество на фланелеграфе. Получается, что короткая спичка поместилась в длинной 5 раз.

2.Основная часть.

На доске выставлены большие каминные спички 5  штук. Воспитатель просит детей их посчитать. Предлагает напомнить с какой стороны будем начинать считать?

(  слева направо - прямой).

Затем счет идет справа налево – обратный счет.

- Сколько всего спичек на доске?

- Возьмите цифры и выложите перед собой такое же количество счетных палочек ( палочки сделаны из очищенных спичек).

Ребята, мы сегодня поговорим о спичках. А Ярослав мне поможет и расскажет много интересного, что он узнал о них при создании своего проекта, который называется «Ох, уж эти спички!».

Словесная игра.

- как называется коробка, в которой хранятся спички ( спичечная);

- как назвать домик, сделанный из спичек? (спичечный);

- как называют фабрику, на которой делают спички? ( спичечная фабрика);

- назовите спичку ласково (спичечка). А если она большая? ( спичище)

Физминутка

Мы устали, засиделись, нам размяться захотелось.

То на стену посмотрели, то в окошко поглядели.

Вправо, влево поворот, а потом наоборот.

Приседанья начинаем, ноги до конца сгибаем.

Вверх и вниз, вверх и вниз, приседать не торопись!

И в последний раз присели, а теперь на место сели.

Давайте послушаем Ярослава и посмотрим, какую коллекцию он собрал вместе с мамой. Мальчик показывает коллекцию спичек, в которой находятся спички – каминные, газовые, охотничьи…

Ребята, а вот взрослые часто говорят: « Спички – детям не игрушки». И очень часто не разрешают их брать. Почему? (ответы детей).

Правильно, спички без разрешения взрослых брать нельзя. И поэтому у нас в группе есть безопасные спички – без головки серы (показывает), поэтому этими спичками можно и поиграть.

Делаем разминку для рук. Музыкальная пауза.

 Занимайте  свои места за столами и слушайте задания:

1. Выложите квадрат. Сколько вам понадобилось спичек? (4 шт.)
2. Возьмите 1 спичку и сделайте два треугольника. Куда нужно положить спичку?
3. Отсчитайте еще 4 спички и превратите квадрат в телевизор. У всех получился одинаковый? Почему?
4. Выложите силуэт коровы. Сколько спичек вам понадобилось для неё? Переложите две спички, чтобы она смотрела в другую сторону.

Ребята, вам  понравилось играть спичками? Вы узнали что-то новое о спичках?

А вы знаете, что взрослые тоже любят играть спичками и придумали много различных игр - головоломок со спичками. Хотите покажу вам фокусы?

Проводятся фокусы «Звезда», «Спичка из бутылки».

В конце занятия дети дарят Ярославу гигантскую спичку для коллекции. Которую измеряют по длине.

Используемая литература

1. С.И.Ожегов. Словарь русского языка.Москва «Русский язык» .1989;
2. К.И.Чуковский. Путаница;
3. Журнал «Мурзилка». № 6. 1994;
4. Журнал «Мурзилка». № 3.1996;
5. Знциклопедия. Все обо всем. Компания «Ключ-с» М.1994;

  СВ-во Серия А 0001942 ШПИ 62502662148354 дата отправки 02.07.13