Дидактическое пособие «Артикуляционная гимнастика на липучках»

Автор:

Федорчук Ольга Анатольевна

учитель-логопед

Филиал МАДОУ Червишевского детского сада

"Сибирячок" в с. Онохино "Солнышко"

Артикуляционная гимнастика является основой формирования речевых звуков - фонем - и коррекции нарушений звукопроизношения любой этиологии и патогенеза; она включает упражнения для тренировки подвижности органов артикуляционного аппарата, отработки определенных положений губ, языка, мягкого неба, необходимых для правильного произнесения, как всех звуков, так и каждого звука той или иной группы.

Цель артикуляционной гимнастики - выработка полноценных движений и определенных положений органов артикуляционного аппарата, необходимых для правильного произношения звуков. Пособие предназначено для детей дошкольного возраста.

Цель данного пособия: с помощью игровых сюжетов, вызвать интерес и мотивировать ребенка на выполнение артикуляционных упражнений, повысить их эффективность.

Комплектация пособия:

1. Круглые карточки-картинки на липучках, с изображением различных упражнений артикуляционной гимнастики.
2. Карточки-стрелки, карточки-жесты, карточки-числа, карточки «старт» и «финиш» на липучках.
3. Прямоугольное белое игровое поле из велкроткани.
4. Игровые поля из велкроткани в виде ёлки, пирамидки и разноцветных геометрических фигур.

Варианты использования:

«Ходилки-бродилки». На прямоугольном поле крепятся картинки и стрелки. Ребенок выполняет артикуляционные упражнения начиная от «старта» и двигаясь по стрелкам доходит до «финиша». (Можно добавить карточки-жесты, тогда ребенок показывает жест после каждого артикуляционного упражнения. Можно добавить карточки-числа, тогда ребенок прохлопывает, отстукивает или протопывает такое количество раз).

«Новогодняя ёлка». Ребенок прикрепляет «ёлочные игрушки» в виде круглых картинок на ёлку и выполняет данные упражнения. После выполнения всех упражнений крепит звезду на макушку ёлки.

«Пирамидка». На колечках пирамидки расположены карточки-картинки. Ребенок выставляет колечки по размеру, чтобы получилась пирамидка. Выполняет упражнения, двигаясь по пирамидке сверху – вниз или снизу – вверх и открепляет карточки.

«Фигуры». На разноцветных геометрических фигурах прикреплены карточки-картинки. Ребенок выкладывает фигуры в той последовательности, которую предлагает педагог. Например, «положи вначале квадрат и круг, положи треугольник между квадратом и кругом, положи овал перед квадратом и т.д.». Затем выполняет артикуляционную зарядку в этой последовательности.

Интернет ресурсы:

https://oxymaxplayroom.com/ru/zimniaia-artikulitsionnaia-ghimnastika/

«Cвидетельство о публикации в СМИ» Серия А № 0011390