Мультимедийная дидактическая игра «Времена года»

Аннотация к мультимедийной дидактической игре  «Времена года»

Мультимедийная игра позволяет:

• повысить информативное наполнение НОД;
• стимулировать мотивацию обучения;
• повысить наглядность обучения;
• реализовать доступность и восприятие информации за счет параллельного представления в различных ее модальностях: слуховой и визуальной;
• осуществить повторение материала предыдущего занятия;
• создать детям  комфортные условия работы в НОД.

Применение мультимедийной дидактической игры в НОД активизирует эмоциональное воздействие на обучающихся тем, что:

во-первых, обучающая среда создается с наглядным представлением информации в цвете;

во-вторых, использование анимации является одним из эффективных средств привлечения внимания и стимулирования эмоционального восприятия информации;

в-третьих, наглядное представление информации в виде фотографий и картинок, со звуковым сопровождением оказывает более сильное эмоциональное воздействие на человека, чем традиционное, поскольку оно способствует улучшению понимания и запоминания физических и технологических процессов, демонстрируемых на экране.

От администрации портала: представлена демо-версия для ознакомления. Полная версия будет в мультимедийном альбоме виртуальной выставки, который получит каждый участник.

Цель: развитие и активизация познавательных способностей детей через использование современных информационных технологий.

Задачи:

q Формировать целостную картину окружающего мира; Показать взаимосвязь времен года с  живыми  организмами;

q Активизировать познавательную и речевую деятельность детей;

q Совершенствовать умение грамматически правильно, последовательно строить свои высказывания;                                   

q Развивать  память, внимание, словесно - логическое мышление, мелкую моторику, зрительное и слуховое восприятие.

Мультимедийная дидактическая игра «Времена года»  предназначено для детей 4-5 лет. Можно использовать в детских садах в средней группе, родителям для домашних просмотров. 

Программа разработки:  Power Point

Оборудование: интерактивная доска, проектор, ноутбук.

Правила игры:

• Ø На слайдах  написаны  загадки или вопросы. Необходимо объяснить ответ и нажать «мышкой»  на  правильный вариант ответа;
• Ø Если ответ верный - появится картинка и услышишь звуковое сопровождение, а если ответ не верный - картинка исчезнет,  поменяет цвет или будет вращаться;
• Ø Чтобы прейти на следующий слайд нажми в правом нижнем углу на кнопку  «> », вернуться на предыдущий слайд - нажми в левом нижнем углу на кнопку « <».  Для повторения игры еще раз нажми на кнопку «домик ».

Форма использования:

• при работе с интерактивной доской;
  •  индивидуальная работа с компьютером.

Методика использования:

• мультимедийная презентация используется для группового (как часть занятия) и индивидуального обучения;

• в конце просмотра определенного раздела, детям предлагается речевая логическая задача;
• для закрепления материала можно выбрать показ только необходимых слайдов и на их основе построить беседу, организовать ситуативный разговор.  

Образовательный эффект:

q Развитие речи: обогащение словаря, развитие связной речи, развитие    функций словообразования.

q Закрепить  знания об окружающем мире.

q Учить отгадывать загадки о временах года;

q Закрепить прямой  и обратный  счет до 5, умение соотносить цифру с количеством предметов;

q Повторить названия перелетных птиц;

q Повторить названия животных, которые впадают зимой в спячку;

q Называть деревья  и находить лист с этого дерева;

q Повторить признаки  весны;

q Закрепить умение  определять по одежде человека время года.

Практическая значимость:

• появляется возможность оптимизировать и повысить эффективность коррекционно-развивающего процесса, индивидуализировать обучение детей с разным уровнем познавательного развития;
• дети осознанно воспринимают изучаемый материал, обобщают, закрепляют и прочно запоминают его;
• повышается мотивация, создаются положительные эмоции, за счет динамичности материала: яркие анимационные картинки надолго привлекают внимание детей;
• мультимедийная презентация позволяет моделировать признаки времени года, которые невозможно увидеть в данный момент (листопад, дождь, снег и т.д.);
• Использование мультимедийной игры позволяет сделать НОД эмоционально окрашенными, привлекательными,  вызывают у ребенка живой интерес, являются прекрасным наглядным пособием и демонстрационным материалом, что способствует хорошей результативности;
• предусматривает реализацию и интеграцию образовательных областей: «Здоровье», «Физическая культура», «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы».    

Описание:

(Слайд 1)       титульный

(Слайд 2-3)    цель, задачи, правила игры

(Слайд 4)    Сейчас мы поговорим о временах года.  Послушай внимательно загадку:

Несу я урожаи,
Поля вновь засеваю,
Птиц к югу отправляю,
Деревья раздеваю,
Но не касаюсь сосен и елочек.  Я – …   (осень)

А сейчас выбери вариант ответа. Правильно. Что ты увидел на картине? Листочки каким цветом? Как одеты дети? Сколько елочек на картинке?

(Слайд 5)   Какое время года изображено на картине?  (осень) По каким признакам  ты определил? На картине 3 дерева. Назови их.  (Яблоня, рябина, береза.) Назови дерево, которое не соответствует времени года?  (береза)  Почему? (зеленые листочки)

(Слайд 6)   Осенью листья желтеют и опадают. Как называется это явление природы?  (листопад)  Как называется дерево на слайде?  (дуб)  Найди лист с этого дерева? Правильно.  Этот лист с дуба, значит он какой?  (дубовый)  С клена – кленовый, с березы – березовый, с рябины – рябиновый.

(Слайд 7)  Послушай следующую загадку:  

Запорошила дорожки,

Разукрасила окошки, 

Радость детям  подарила

И на санках прокатила.   (Зима)

А сейчас выбери вариант ответа. Правильно. Что ты увидел на картине? Чем занимаются дети?

(Слайд 8)  Осенью вся природа,  животные, насекомые готовятся к зиме. Какое  животное  впадает осенью в спячку и спит всю зиму?  Выбери вариант ответа. (Медведь, барсук, еж)  Правильно. Как готовятся животные к спячке?  (много едят, накапливают под кожей жир) Лиса и волк не впадают в спячку.

(Слайд 9)  Отгадай загадки. Нажми на квадрат и проверь отгадку.

Покружилась звёздочка 

В воздухе немножко,

Села и растаяла

На моей ладошке. (Снежинка)

Зверь ушастый, летом серый,
А зимою снежно-белый.
Я его не испугался,
Целый час за ним гонялся. (заяц)

Мы его слепили ловко.

Глазки есть и нос-морковка. 

Чуть тепло — заплачет вмиг

И растает... (снеговик)

Зверь пушной живёт в дупле,
Любит там сидеть в тепле,
Хоть дупло совсем не грелка.
Зиму там проводит … (белка)

Он вошел – никто не видел,

Он сказал – никто не слышал.

Дунул в окна и исчез,

А на окнах вырос лес.  (мороз)

Как по небу с севера 
Плыла лебедь серая, 
Плыла лебедь сытая, 
Вниз кидала-сыпала 
На поля - озёрушки 
Белый пух да пёрышки.  (снегопад)