МАДОУ «Детский сад комбинированного вида № 49» г. Тобольска. Игнатова О.Е.

Конкурсант:

Игнатова Олеся Евгеньевна

Роль педагога в образовательном процессе очень велика в становлении и развитии личности воспитанников,  с одной стороны он должен быть сам разносторонней, развитой личностью,  соответствовать идеалу,  которого ждет от него ребенок, то есть обладать профессиональными навыками, а с другой стороны,  он должен  владеть такими профессиональными качествами, педагогической компетентностью, чтобы влиять на развитие и  саморазвитие детей.

Воспитатель – главный для ребенка человек в детском саду. Дошкольник стремится во всем ему подражать – внешнему виду, манере разговора, поведению в целом. Важно, чтобы он видел перед собой достойный образец.
          Главным требованием, предъявляемым к воспитателю, является любовь к детям. Воспитатель заменяет детям мать в её отсутствие. И ребёнок ждёт от него такого же внимания, теплоты, ласки – ждёт любви. И если этого нет – хорошего педагога из человека не выйдет, как ни крути. 
Также к числу главных требований, предъявляемых к воспитателю, относятся: наличие специальных знаний в той области, которой он обучает детей, широкая эрудиция, педагогическая интуиция, интеллект, высокий уровень общей культуры и нравственности, профессиональное владение разнообразными методами обучения и воспитания детей. 
Воспитатели обязаны владеть большим количеством самой разной информации:

- знать основные государственные законы; 
- конвенцию о правах ребёнка; 
- владеть основами доврачебной медицинской помощи; 
- быть не только хорошим педагогом, но и психологом; 
- быть специалистом в области гигиены, физиологии, противопожарной безопасности. 
         Человек, занимающий должность воспитателя ДОУ, должен иметь педагогическое образование. Он должен владеть методикой работы с детьми разных возрастных групп, и соответственно, знать возрастные и индивидуальные особенности развития детей. Воспитатель должен знать все развивающие методики и активно использовать их в непрерывной образовательной деятельности. 
          Важную роль в общении с детьми играет способность воспитателя управлять собой и другими людьми, не раздражаться, вовремя «гасить» в себе негативные реакции на непослушание ребёнка, некорректное поведение родителей т. п. Работа воспитателя требует проявления эмоциональной устойчивости, сдержанности, терпения, великодушия. 
Говоря о личностных качествах воспитателя, необходимо отметить его способность к совместной деятельности с другими педагогами ДОУ. Ведь лишь при совместной деятельности всего педагогического коллектива ДОУ можно добиться нужного результата, направленного на всестороннее развитие воспитанников. 
      Дополнительными, но относительно стабильными требованиями, предъявляемыми к педагогу, являются артистичность, весёлый нрав, хороший вкус, аккуратность. Успеху в работе воспитателя способствует юмор и оптимизм. 
          Немаловажную роль в межличностном взаимодействии воспитателя с детьми, родителями, коллегами играет и его внешность. Приятная внешность способствует расположению окружающих людей к общению с педагогом, установлению доброжелательных, доверительных отношений с ним. 
Непременным условием педагогического мастерства, авторитета среди детей, родителей и коллег по работе является тактичность воспитателя. Тактичный педагог не допустит грубых, оскорбительных замечаний по отношению к ребёнку его родителям, коллегам. Не снижая требовательности к воспитаннику, он постарается проявить к нему теплоту, доброжелательность, окажет доверие силам и возможностям ребёнка. 
      Воспитатель должен постоянно совершенствовать свое мастерство, используя достижения педагогической науки и передовой практики.

Юрьева Светлана Леонидовна, воспитатель группы «Звездочка», которую посещает моя дочь, - прирожденный воспитатель. Когда мы попали  в группу  к Светлане Леонидовне мы сразу поняли, что  это настоящее счастье, как для  нашего ребенка, так и для нас, родителей.

        Светлана Леонидовна – увлечённый и влюблённый в свою профессию педагог. Её отличает творческий, неординарный подход к делу  и искренняя любовь к детям. Для  этого человека  нет мелочей в профессии, для неё важно движение вперёд, важно постоянное совершенствование своего педагогического мастерства.

       Каждая новая встреча со Светланой Леонидовной  – это  открытие для ее воспитанников   новых  чудес, где  педагог  целенаправленно  и последовательно развивает познавательные навыки детей, формирует  основы для познания окружающего мира, постепенно  приобщает их к различной деятельности, развивает  представление каждого ребенка о себе и своем месте в окружающем мире,  проводит очень интересные и увлекательные занятия, направленные на полноценное развитие каждого ребенка, исходя из его наклонностей и предпочтений. Для моего ребенка каждый день, проведенный в детском саду с этим воспитателем, приносит огромное количество положительных эмоций и впечатлений и ее желание ходить в сад никогда не угасает.

       Воспитанникам нашей группы очень повезло, поскольку, я думаю, что только такой  педагог с таким высоким профессиональным потенциалом как Светлана Леонидовна Юрьева, которая является образцом современного воспитателя, может помочь родителям вырастить  разностороннюю,  гармонично развитую личность. Только такой педагог является образцом современного воспитателя.