Семинар – практикум Тема: «Организация семейного досуга»

Конкурсант: Эйрих Ирина Александровна воспитатель МАДОУ детский сад № 18 комбинированного вида города Тюмени

Цель: познакомить родителей с технологией организации и проведения семейного праздника.

Задачи: 1. Вооружить родителей методами и приёмами организации семейного досуга.

              2. Формировать навыки социального поведения, уверенности, общения в ходе      игровой деятельности.

Ход мероприятия:

• Вступление воспитателя:  Актуальность  развития коммуникативных навыков через совместную деятельность детей и родителей (проведение совместных праздничных мероприятий).
• Презентация проведения праздника «День рождения Колобка»

Сегодня у нашего Колобка День рождения. Он нас с вами пригласил в гости. А вы знаете, как нужно вести себя воспитанным людям в гостях, какие волшебные слова вам могут пригодиться? Мне сегодня почтовый голубь принес письмо для нашего талисмана группы – Колобка, давайте, я вам его прочитаю.

      Письмо от Метелицы

Здравствуй, Колобок!

Очень хотела тебя поздравить с днём твоего рождения, но не смогла приехать. В нашем королевстве переполох! Перепутались все слова! Наши жители стали говорить не то, что хотят! А всё потому, что им грустно и одиноко! Я передаю через почтового голубя это письмо и надеюсь, что ты сможешь найти мой подарок и помочь нашему королевству.

Твоя подруга Фея Добра.

Уважаемые родители, давайте вместе с помощью ваших детей поможем Фее Добра и проведем праздничное мероприятие «День рождения колобка». Начнем мы с конкурсов.

            Конкурсы-игры (Проводятся детьми, привлекающими родителей к активному участию)

Игра «Картошка».

На любой вопрос нужно отвечать: « Картошка».

Примерный перечень вопросов:

• Что у тебя на этом месте?
• Что Вы хотели бы съесть на ужин?
• А кто опаздывает сегодня в зал?
• Что привез в подарок папа?
• О чем мечтаете ночью?
• Как зовут Вашу любимую собаку? …

Победителям – самым внимательным - приз: Картошка.

(В королевстве люди все перепутали, и им стало тяжело понимать друг друга)

Игра «Карлики и великаны».

Играющие становятся в круг. Ведущий объясняет, что если он скажет: «Карлики», то все должны сесть на корточки, если он скажет «Великаны», то все встают. Кто ошибется, выбывает из игры. Ведущий намеренно дает неправильные команды, например: «Картошка! Веревка! Ведерко!». Победителем считается игрок, оставшийся последним. Ему громкие аплодисменты.

Теперь мы с вами стали все внимательными и можем научить других этому.

Загадки (дети загадывают родителям)

Берегись болезнь любая:

Грипп, ангина и бронхит.

Всех на бой вас вызывает

Славный доктор

                               (Айболит)

Всех важней она в загадке,

Хоть и в погребе жила:

Репку вытащить из грядки

Деду с бабкой помогла.

                                 (Мышка)

Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом.

Кто же были эти

Маленькие дети?

                                (Семеро козлят)

Он от бабушки ушёл,

Он  от дедушки ушёл,

Звонко песенки поёт

Добрый друг наш –

                                   (Колобок)

Игра «Клубочек»

Все играющие разбиваются на пары. Каждой паре выдается клубок ниток и толстый карандаш. По сигналу ведущего играющие начинают наматывать клубок на карандаш. Один держит клубок, второй наматывает нить на карандаш. Побеждает пара, быстрее выполнившая работу.

Игра со шляпой 

Ведущий включает музыку и играющие передают шляпу по кругу. Как только музыка останавливается, тот из играющих, у кого осталась шляпа, надевает её на себя и проходит па кругу, изображая человека, в зависимости от типа шляпы (русская красавица, благородная дама, военный и др.).

           Поздравление Колобка

Игра «Скажи имениннику поздравление»

Играющие встают в круг, каждому передаётся воздушный шарик, и играющие должны сказать поздравление имениннику. Последний дарит имениннику воздушный шарик.

ü     Разработка праздничного меню совместно с детьми, по заготовленным заранее рецептам (начало формирования книги праздничных рецептов группы), угощение от Колобка, приготовленное заранее родителями.

ü     Сервировка стола (показ слайдов с поэтапной последовательностью сервировки стола детьми  во время режимных моментов, знакомство с памятками «Последовательность  сервировки», «Этикет за столом»)

ü     Изготовление подарков Колобку и  Фее Добра родителями под руководством детей с помощью видеоряда (бабочки, стрекозы из пластиковых бутылок).

          Праздничная дискотека с Колобком.

• Итог  семинара - практикума.

    Этих бабочек Колобок решил отправить в Королевство Феи Добра. Они понесут на своих красивых крыльях замечательные слова, красивую улыбку, которую вы сегодня излучали, и все жители этого королевства изменятся, станут добрее, умнее. Они будут говорить друг другу вежливые слова, дарить подарки и хорошее настроение. А Фея Добра будет прилетать и дарить радость. А Колобок благодарит вас за участие в подготовке и проведении праздника, и  дарит вам воздушные шарики и хорошее настроение.

    Уважаемые родители, сегодня ваши дети и вы вместе проводили праздник. Вы учились у детей, дети помогали вам, и было очень хорошо. Я хочу, чтобы такое состояние души сопровождало вас, ваши семьи всю жизнь. Будьте внимательны к вашим детям, играйте с ними, слушайте и слушайтесь своих детей и все будет замечательно в вашей жизни, а главное в жизни ваших детей.

Подготовительная работа:

• Составление анкеты «Детский праздник  семье» (Приложение №1),

 памяток для детей и родителей:

               «Как играть с ребенком» (Приложение №2), 

                 «Последовательность сервировки» (Приложение №3),

                 «Этикет за столом» (Приложение №4),

                 «Обращение ребенка к родителям» (Приложение №5).

• Предварительное анкетирование родителей. (фото 1)
• Подготовка детей к проведению конкурсов (формирование умений и навыков объяснения условий конкурса и проведения самого конкурса)
• Индивидуальные задания для родителей (приготовление угощения от Колобка, подготовка  рецептов праздничного меню, надувание воздушных шариков, заготовка атрибутов для конкурсов, материалов для изготовления подарков для Колобка, подбор музыки с родителями для проведения игр – конкурсов, дискотеки).

Приложение №1

Анкета

(детские праздники)

1. Отмечаете ли Вы детские праздники.
2. Как проводите праздники (самостоятельно, с приглашением артистов, в кафе).
3. Владеет ли Ваш ребёнок навыками гостевого и столового этикета (да, частично, нет).
4. Участвуете ли Вы в игровой деятельности Вашего ребенка (пассивным наблюдателем, советую, принимаю активное участие).
5. Какую помощь вы хотели бы получить по организации и проведению детского досуга:

Приложение №2

Памятка

«Как играть с ребенком в семье»

    Игра для ребенка – основной вид деятельности.

    Играйте вместе с ребёнком:

• В футбол и хоккей,
• Бадминтон и шашки, шейте платья для кукол,
• Улетайте на волшебный остров сказок и превращений, мастерите корабли и самолеты,
• Играйте в «салочки» и прятки,
• Стройте замки из песка и глины,
• Играйте в ролевые игры, превращайтесь по сюжету: мама – в младшую сестру дочери, снегурочку, киску, папа – в старшего брата, корову, Карлсона,
• Устраивайте театр: кукольный, масочный, теневой, пальчиковый, пантомиму,
• Рисуйте пальцами, ватой, губкой и нитками на обоях,
• Играйте на инструментах из ложек, чашек, поварешек и кастрюль,
• Делайте из фантиков «ожерелье», «стрелялки», аппликации дворцов и ракет,
• Стройте дом из коробок и огнетушители из пластиковых бутылок,
• Собирайте и коллекционируйте книги, старинные вещи, картинки о животных,

При этом не учите, не покрикивайте, не делайте одолжений и снисхождений, не смотрите на часы, а отдавайтесь игре целиком, и тогда Ваш ребенок будет самым счастливым на свете.

Приложение №3

Памятка

«Последовательность сервировки»

1. Скатерть.
2. Тарелки.
3. Чашки, стеклянная посуда.
4. Салфетки.
5. Приборы со специями.
6. Цветы, экибана.

Приложение №4

Памятка

«Правила поведения за столом» (Для детей)

Дорогой друг!

• Бесшумно ставь тарелку на стол.
• Не клади локти на стол.
• Пережевывай пищу с закрытым ртом.
• Не разговаривай с пищей во рту.
• Остужай пищу, перемешивая ложкой.
• Не стучи вилкой, ложкой о тарелку.
• Остатки супа не выливай в ложку и не пей из тарелки.
• Не тянись за нужным предметом, блюдом, вежливо попроси.

Приложение №5

Памятка

«Обращение ребенка к родителям»

• Не давайте мне всего, что я прошу. Иногда я прошу только для того, чтобы понять, сколько я могу взять.
• Не ругайте меня. Я вас буду меньше уважать, когда вы думаете, что учите кричать и меня, а я не хотел бы так себя вести.
• Выполняйте свои обещания, как хорошие, так и плохие. Если обещаете меня наградить – дайте мне эту награду. И тоже самое сделайте, если решите меня наказать.
• Никогда не сравнивайте меня ни с кем, особенно с моими братьями и сестрами; если вы ставите меня лучше других – они будут страдать, если я буду хуже других – страдать буду я.
• Не меняйте вашего мнения часто, насчет того, что я должен сделать, сначала решите и останьтесь верными своему решению.
• Позвольте мне расти, доверяя моим способностям; если вы все за меня знаете и делаете, так я ничему не научусь.
• Не заставляйте меня читать и писать.
• Не лгите в моём присутствии. Мне также не нравится, когда вы просите меня лгать, даже если это может вам помочь. От этого я плохо себя чувствую и теряю доверие ко всему, что вы говорите.
• Когда я ошибаюсь, не требуйте от меня объяснений, почему я так поступил – иногда я этого не знаю.
• Когда ошибаетесь вы, имейте смелость признать это – моё уважение к вам возрастёт, и, самое главное, вашим примером вы научите меня признавать ошибки.
• Общайтесь со мной с той же приветливостью и уважением, как вы общаетесь со своими друзьями, ведь быть родственниками – не значит не быть друзьями.
• Не просите меня делать то, что вы не делаете сами. Я учусь делать тоже самое, что делаете вы, даже если вы об этом не говорите, но я никогда не сделаю то, что вы говорите, но сами не делаете.
• Любите меня и говорите мне об этом. Мне нравится это слышать.
• Обнимайте меня – мне необходимо чувствовать вашу дружбу, вашу поддержку.