Родительское собрание «Любовь к природе воспитываем с детства» в форме КВН

Конкурсант:

Морозова Надежда Николаевна

Воспитатель,

Первая категория

МАОУ ДО детей детский сад «Искорка»;

Омутинский район

Цель: Обсудить с родителями проблему формирования экологической культуры, способствовать повышению роли семьи в воспитании у детей любви к природе, формированию правил экологически грамотного взаимодействия с окружающей средой. Развитие навыка правильно оценивать свои поступки и поступки окружающих с точки зрения экологии.

План проведения:

- круглый стол по теме собрания;

- педагогический всеобуч воспитания любви к природе;

- подведение итогов собрания. Принятие решения.

Форма проведения : КВН

Предварительная работа:

• Вместе с детьми приготовить приглашения на собрание в форме ягодки;
• Оформить чудо дерево яблоками – загадками;
• Провести анкетирование на тему «природа в жизни вашей семьи»;
• Записать фонограмму «звуки природы»;
• Подготовить природный материал для работы «веселой мастерской»;
• Написать плакаты: «Есть такое правило: встал поутру, умылся, привел себя в порядок – и сразу же приведи в порядок свою планету (А. де Сент-Экзюпери)»; «Надо иметь не только глаз но и чувствовать природу. Надо слышать её музыку, и проникнутся её тишиной (И. Левитан)»; «Человек, который понимает природу, - благороднее, чище (Л. Леонов)».

Анкета

«Природа в жизни вашей семьи»

1. Что на ваш взгляд, включает в себя понятие « экологическое воспитание?»
2. Какими качествами должен обладать экологически грамотный человек?»
3. Вы любите отдыхать с семьёй на природе? Как часто?
4. Прививаете ли вы своему ребёнку навыки экологического воспитания?
5. Есть ли у вас домашние животные?
6. Есть ли цветы в комнате вашего ребёнка?
7. Какие ещё вопросы по данной теме вас интересуют?

Ход собрания.

Вступительное слово:

Родная природа – это могущественный источник, из которого ребенок черпает многие знания и впечатления. Интерес к окружающим объектам неживой и особенно живой природы появляется очень рано. Дети замечают всё: трудолюбивого муравьишку на лесной тропинке, подвижного жучка на зеркальной глади воды, крохотного паучка в густой траве. Внимание детей привлекают сезонные изменения в природе, яркость красок, многообразие звуков, запахов. Они открывают для себя новый мир: стараются всё потрогать руками, рассмотреть, понюхать, если возможно попробовать на вкус.

Поддерживая искренний интерес ребенка к окружающему, следует помнить о воспитании бережного отношения к природе.

Очень важно, чтобы взрослые сами любили природу и эту любовь старались привить детям. Мы рождены природой, и никогда человек не потеряет связи с ней. Но нужно обладать терпением, нужно иметь внимательный глаз и чуткую душу, чтобы увидеть тихую прелесть крохотного полевого цветка или игру красок во время заката, буйное цветение сирени, заслушаться звонким пением птиц.

Природа – великий учитель!

Задания для команд:

1. 1.  «Кто больше назовет пословиц о природе»

Рощи да леса - всему миру краса.

Лето собирает, а зима подъедает

Был бы лес, соловьи прилетят.

Лето пролежишь, зимой с сумой побежишь.

Поздней осенью одна ягода, да и то горькая рябина.

Что летом родится, то зимой пригодится.

Будет зима - будет и лето.

Солнце на лето, зима на мороз.

По дважды в год лета не бывает.

Летом нагуляешься - зимой наголодаешься.

Летний день - год кормит.

1. 2.  «Отгадай загадку»

Задание для 1 команды:

- сильный дождь с молнией и громом, а иногда и с градом. Что это?

- при повышении температуры до 0^о и выше снег становится рыхлым и начинает таять. Это явление называется……..

Задания для 2 команды

- большие кучи снега, оставшиеся после метели. Что это?

- сильная метель со снегом и ветром называется........

- весной теплый ветер слизывает снег с асфальта, с земли. Эти темные пятна называют…….

1. 3.  « Угадай -ка»

 Чтобы понять, как живет лес, нужно хорошо знать повадки обитателей леса. Угадайте по описанию зверей нашего края.

Задание для 1 команды:

• Мерзкий лик, дикий вид, устрашающий голос, коварный нрав.

Подсказка. Этих зверей называют санитарами леса. (волк).

• У этого зверя два основных способа защиты от врагов: маскировка и ноги. Он не просто убегает от опасности, а выбирает короткий путь к спасению. Но случается, что не помогают ни хитрость, ни быстрота, тогда он падает на спину и обороняется сильными задними ногами.

Подсказка. Его считают большим трусишкой (Заяц).

Задания для 2 команды

• Этот зверек умеет прекрасно маскироваться, у него острые зрение, слух, обоняние. А как он танцует! Поднимается на задние лапы и ходит в таком положении мелкими шажками. У людей этот танец получил название «фокстрот». Питается зверь насекомыми, грызунами, птицами, зайцами.

Подсказка. Убегать от преследования помогает рыжий пушистый хвост (Лиса).

• Этот зверь очень подвижный и ловкий: может бегать, делать большие прыжки, влезать на деревья и плавать. В гору бежит быстрее, чем по равнине. По лесу шагает осторожно, старается не шуметь, лапы ставит немного внутрь.

Подсказка. Его считают неуклюжим сладкоежкой. (Медведь).

1. 4.  «Как вести себя в природе?»

В лесу много тайн и секретов, но открывает он их только тем, кто приходит в лес добрым. Не забывайте об этом! Важно не только самому встать на защиту живой природы. Важно убедить в этом своих товарищей. Сейчас вы будете оценивать ситуации, что в них сделано не так.

Итак, экологические задачи для команды «Рюкзак». Оцените ситуации, что в них сделано не так.

Задание для 1 команды:

Первая ситуация.

- Вот и кострище есть. Давайте разожжем здесь костер, - предложил Ваня.

Зачем здесь? Идем вон под то дерево, там уютнее, - возразили девочки. Мальчики выкопали под деревом ямку, землю откинули подальше, чтобы не мешала. (Костер желательно разводить на старом кострище, а под деревьями делать это категорически запрещается из –за опасности возникновения пожара).

Задания для 2 команды

Вторая ситуация.

Ребята вырыли под кустом яму и сложили в нее весь мусор, который остался после их отдыха. Мусор надо уносить с собой, закапывать можно только остатки пищи. Помните! Брошенный клочок бумаги разлагается 2 года, консервная банка – не менее 70 лет. Оставленный вами полиэтиленовый пакет будет лежать несколько сот лет. А осколки банки или бутылки способны причинить вред даже через 2000 лет. А в солнечную погоду осколок стекла способен сыграть роль линзы и вызвать лесной пожар.

Подведение итогов.

Ведущий. Земля – наш большой дом, в котором мы живем. А хозяин в этом доме – человек. И этот хозяин должен быть добрым и заботливым.

У вас на столе лежат цветочки, напишите пожелание на обратной стороне наше Земле, что бы она стала краше и богаче, какой вы хотите ее видеть и научите этому детей.

Ты, Человек, любя природу,

Хоть иногда ее жалей;

В увеселительных походах

Не растопчи ее полей.

Не жги ее напропалую

И не растаптывай до дна,

И помни истину простую -

Нас много, а она одна.

Литература:

• Галанова А.С. Дошкольники на прогулке, М., Педагогическое общество России, 2005
• Николаева С.Н. Воспитываем любовь к природе, М., Мозаика – Синтез, 2004
• Тарабарина Т.И. Природоведение для дошкольников, Ярославль, Акадеимия развития, 1998