Дидактическая игра «Познавательные круги»

Участник  выставки -конкурса:

Емельянова Светлана Николаевна,

воспитатель первой  квалификационной категории,

 МАУ  БР ДО детски сад «Малышок»

(структурное подразделение  «Солнышко»)

 Бердюжский район, с. Бердюжье

«Без игры нет, и не может быть полноценного умственного развития.

Игра-это огромное светлое окно, через которое

 в духовный мир ребёнка вливается живительный

поток представлений, понятий об окружающем мире»

 В.А. Сухомлинский

Дидактическая игра «Познавательные круги»

 Экологическое воспитание детей в процессе игры наиболее эффективно. Играя, ребенок выполняет весь комплекс умственных и практических действий, причем, не осознавая это как процесс преднамеренного обучения.В экологических играх целесообразно применять художественно оформленный наглядный материал, придумывать интересные игровые сюжеты, привлекать детей к совместному решению единой задачи, прибегать к помощи сказочных героев и музыкального сопровождения.

Ранний возраст - самое благоприятное время для сенсорного воспитания, для накопления представлений об окружающем мире.Учитывая возрастные особенности детей младшего возраста, необходимо строить свою работу по принципу «что вижу, то и познаю». Нашими помощниками здесь стала дидактическая игра «Познавательные круги». Сделали 9  тематических круга из цветного картона, которые составили 4 варианта игр. А  знакомые и понятные детям такого возраста птиц (диких и домашних) и зверей (диких и домашних) наклеили на прищепки.

Цель пособия: ознакомление с миром природы направлено на формирование первоначальных экологических представлений у детей младшего дошкольного возраста.

Задачи:

 Образовательные:

ü  Учить называть животных и птиц, правильно определять место обитания (дикие  - домашние),  кто, чем питается, кто как передвигается.

ü  Активизация словаря по теме «Животные»: корова, свинья, кошка, собака, баран, овца, коза,  лошадь, медведь, лиса, волк, заяц, гусь, утка, индюк, петух, воробей, ворона, сорока, дятел.

Развивающие:

ü  Развивать зрительное восприятие, мелкую моторику через дидактические игры.

Воспитательные:

ü  Воспитывать любознательность, доброту, любовь к окружающей природе, бережное отношение к обитателям живой природы.

Вариант «Кто, что ест?»

Цель: закреплять знания детей о домашних животных, что они едят. Развивать мышление, внимание, память, воспитывать желание заботиться о домашних животных.

Материал: предметные картинки с изображением животных и пищи для них.

Воспитатель раскладывает на столе картинки с изображением животных и птиц, рядом картинки с изображением того, что эти звери и птицы едят. Дети должны определить, чем питаются все эти животные, и прикрепить их на нужную картинку.

Вариант «Чем покрыто тело».

Цель: сформировать у детей представление об «одежде» зверей и птиц. Закреплять  умение систематизировать  животных и птиц по покрову тела.

 Детям предлагается картинки птиц и животных. Перед ними ставится задача распределить у кого перо, а у кого тело покрыто шерстью, т.е. выделить  особенность птиц – «тело покрыто перьями», признак животных – «тело покрыто шерстью».

Вариант  «Кто, где живет».

Цель: Закреплять знания детей о названии животных, среды их обитания.

 Детям предлагается  соотнести изображения животных с их местами обитания, правильно называть животных при прикреплении картинок к изображению дома или леса. 

Вариант «Летает -  бегает».

Цель: закреплять знания детей о способах передвижения, выделив особенность птиц летать, признак животных – передвигаться на четырех лапах..

Воспитатель раскладывает на столе картинки с изображением животных и птиц, рядом  две картинки с изображением неба и земли. Дети должны выбрать, кто   ходит по земле, и кто летает, и прикрепить их на нужные картинки небо и земля.

Дидактическая  игра создаётся педагогом  специально в обучающих целях, когда обучение протекает на основе игровой и дидактической задачи. Применение данной игры  в 1 младшей группе позволит не только приобрести детям  новые знания, но также обобщить и закрепить уже имеющийся у них  жизненный опыт.

Уважаемые конкурсанты и гости!
С 15 мая с 12-00 по 19 мая до 20-00 2017г. на портале состоялось онлайн - голосование за "Приз зрительских симпатий". (Определилось 4 победителя, по 1 из каждой номинации)
ИТОГИ ГОЛОСОВАНИЯ >>>

1,2,3 МЕСТО в выставке - конкурсе определяет жюри. (12 конкурсантов)

16 победителей будут торжественно награждены 23 июня в Большом зале заседаний Тюменской областной Думы.

Лауреаты I, II и III степеней награждаются дипломами, ценными подарками и благодарственными письмами заместителя председателя Тюменской областной Думы.
Каждый участник получает сертификат, подтверждающий участие в региональном мероприятии.

Оставляйте содержательные комментарии, их количество подсчитываться не будет.