Все танцы хороши-выбирай для души

Автор:

Бывалина Елена Анатольевна,

музыкальный руководитель

Руководитель кружка

«Чудо-чадо из детсада»

АОУ ДО «Детский сад «Сказка»

с. Аромашево

Для эстетического и физического развития детей большое значение имеют  ритмические упражнения.  Ритмические упражнения приучают активно воспринимать музыку, согласовывать движение с ее характером, темпом и ритмом, развивают координацию движений, внимание, память. Эти упражнения и игры строятся на естественных движениях: шагах, прыжках, беге и движениях с предметами. В процессе занятий ритмикой дети приобретают стройную осанку, пластичность движений, легко и красиво двигаются под музыку.

 Основой хореографической подготовки детей, занимающимися в танцевальных кружках является изучение танцевальных упражнений классической системы танца. Основные упражнения классического танца необходимы для постановки правильного положения рук, ног, головы и корпуса, для развития и укрепления мышц тела, то есть для постановки правильных, легких и четких движений. На каждом занятии изучаются подготовительные танцевальные упражнения, которые перерастают в танец, доступный для детей определенной группы.

Начинается занятие с 3 – 5 минутной «разминки». «Разминка» - это подготовка к началу занятия, ею начинается эмоциональное проникновение в образ, активизируется внимание. Во время «разминки» происходит разогрев мышц тела (упражнения для головы, плеч, рук, ног, корпуса, упражнение на равновесие).

Вторая часть занятия: разучивание движений в игровых заданиях.

Третья часть занятия: ритмические задания, игровые этюды к танцу.

Обязательной частью считается релаксация - процесс установления термодинамического, а следовательно, и статистического равновесия в физической системе.

Музыка является неотъемлемой частью танца, важным компонентом хореографического искусства, художественного и эстетического развития детей.   Главным условием подбора музыкального материала является то, что он должен быть близким, доступным понятным детям. На занятиях дети учатся внимательно слушать музыкальное сопровождение, чувствовать и правильно отражать его в движениях.

Наша тема сегодняшнего занятия «Все танцы хороши - выбирай для души». Дети покажут вам наиболее популярные виды танцев, с которыми они уже знакомы, и движения танцев, которые они только усваивают.  Дети хорошо знают названия танцев, жанры, могут самостоятельно придумывать элементы к музыкальным произведениям, как классической музыки, так и  современной.

Таким образом, во время занятий в танцевальном  кружке у детей формируется художественный вкус, повышается культура поведения детей, их творческая активность. Условием для успешного хореографического обучения является воспитание у обучающихся сознательной дисциплины, дружбы, развитие инициативы, привитие им любви к музыке, танцу, творчеству.

Благодаря систематическим занятиям к концу обучения дети должны уметь:

- двигаться под музыку, в соответствии с её характером, ритмом и темпом;

- начинать и заканчивать движение вместе с музыкой;

- исполнять движения, сохраняя при этом правильную осанку;

- различать различные жанры музыкального сопровождения (хоровод, марш, полька и др.);

- владеть различными видами танцевальных шагов (бодрый шаг с носка, притопы, танцевальный бег, подскоки и др.);

- исполнять движения и танцевальные композиции хоровода, народных плясок.

приложение:  презентация Мастер-класс.ppt (256 КБ)

Серия А № 0000730  № кв. 62502652822448 дата отправки 28.09.2012