«Один — много». Путешествие в осенний лес.» НОД во второй младшей группе

Автор:

Маскина Ирина Сергеевна,

воспитатель 1 категории

МАДОУ Винзилинский детский сад "Малышок"

Педагогический стаж 10 лет, из них 2 года в дошкольном учреждении.

Цель:уточнить представление детей о понятиях «один», «много».

Задачи:

ñ Закрепление умения определять, где один предмет, а где много.

ñ Развитие навыка диалогической речи.

ñ Формирование умения работать коллективно.

ñ Развитие навыков взаимодействия со взрослым и сверстниками.

Ход занятия:

Дети заходят в зал. Приветствие с гостями.

На экране включается презентация «Синицы».  

-       Ух ты! А кто это? (Синицы)

-       А давайте сейчас превратимся в синичек, надев шапочки. (надеваем шапочки)

-       Посмотрите сколько нас синиц? (много)

-       Сколько больших синиц? (одна)

-       А сколько маленьких? (много)

-       Артем сколько маленьких синиц? (много)

-       ЗВУКИ ВЕТРА

-       Ух какой ветер!

-       Дует ветер задувает, желтые листочки  с дерева срывает.

-       ВЫБРОС ЛИСТЬЕВ

-       Возьмите каждый себе по листочку.

-       Маша сколько у тебя листочков? (один)

-       Варя сколько у тебя листочков?(один)

-       Тимофей сколько у тебя листочков? (один)

-       А теперь положите ваши листочки ко мне в корзинку.

-       Ребята, сколько листочков в корзинке стало? (много)

-       Полина сколько листочков в корзинке? (много)

-       Маша сколько листочков в корзинке стало? (много)

-       Опять ветер подул и деревья стали качаться, давайте покажем как они качаются...

-       Опять ветер с деревьев сорвал листочки.

-       Давайте возьмем по одному листочку.

-       Даша сколько у тебя листочков? (один)

-       Артем сколько у тебя листочков? (один)

-       Влад, а у тебя сколько листочков? (один)

-       Ребята пока мы играли наши синички проголодались. На улице уже холодно все жучки и червячки спят. Чем же нам накормить синиц.....(предложения детей)

-       А куда нам семечки положить можно? (варианты детей)

-       А знаете у меня есть кормушка.......давайте мы положим в нее по одной семечке. Возьмите.

-      Сколько взял Влад? (одну)

-       А Тимофей? (одну)

-       А Саша сколько взял? (одну)

-       Положите теперь семечки в кормушку. Сколько их стало? (много)

-       Варя сколько семечек в кормушке? (одна)

-       Маша сколько семечек в кормушке? (одна)

-       Алина сколько семечек в кормушке? (много)

-       Хорошо, мы положили семечки в кормушку, а что нам делать дальше? (нужно унести кормушку на улицу).

-       Ну что давайте возьмем кормушку и пойдем на улицу их кормить.

(Дети берутся за кормушку и несут.)

Используемая литература.

1. Презентация воспитателя Маскиной И.С.
2. Звуки ветра. Wind 2 Сайт MUZ.RU
3. Звуки синиц. Golosa-Ptic-Sinica_(get-tune.net).mp3