Дидактическая игра «Загадки Матушки природы»

Авторы:

Полунина Ольга Валерьевна,

Тангочина Светлана Владимировна,

Фролова Наталья Викторовна,

воспитатели МАДОУ д/с №90города Тюмени

ЦЕЛИ:

1. 1.     Всестороннее развитие личности ребенка;
2. 2.     Формирование творческого воображения, развитие любознательности, как основы познавательной активности;
3. 3.     Развитие у детей старшего дошкольного возраста познавательно – речевых способностей (восприятия, мышления, памяти, внимания, воображения), которые представляют собой разные формы ориентации ребенка в окружающем мире.

ЗАДАЧИ:

1. 1.     Формировать познавательные процессы и способы умственной деятельности, усвоение и обогащение знаний о природе, сезонных изменениях, происходящих в ней;
2. 2.     Установление причинно – следственных связей;
3. 3.     Закрепление знаний о временах года;
4. 4.     Способствовать активизации речи детей, обогащению словарного запаса, развитию связной речи;
5. 5.     Формировать навыки сотрудничества и партнерства в совместной игровой деятельности;

Воспитывать бережное отношение к природе.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ:

ВОЗРАСТ УЧАСТНИКОВ: – 5-7 ЛЕТ.

Состав участников не ограничен от одного (индивидуально) и больше (подгрупповой и групповой).

ОБОРУДОВАНИЕ: игровое поле – планшет с изображением дерева и условные обозначения признаков времен года из природного и бросового  материала.

СОДЕРЖАНИЕ ИГРЫ:

1 способ

Игрок выбирает любое условное обозначение, рассказывает о нем и располагает на игровом поле. Следующий игрок совершает подобное действие. Таким образом, составляется подробный рассказ о времени года. В ходе игры любой из участников может добавлять свое мнение, вносить коррективы, спорить с участниками.

2 способ

Игрок выбирает любое условное обозначение, соответствующее данному времени года, и старается подобрать к нему наибольшее количество слов, обозначающих действия и характеризующих качества данного предмета.

3 способ

Игрок, не показывая выбранного условного обозначения, описывает данный предмет или явление. Участники игры отгадывают  о чем идет речь и располагают обозначений на игровом поле. Можно использовать наводящие вопросы.