«Урало-сибирские узоры»

Куратор проекта:

заместитель директора Ульянова Людмила Анатольевна

МАУДО города Ялуторовска «Детский сад №9»

Актуальность

Знакомство дошкольников с творчеством народных мастеров оказывает большое воспитательное влияние. Дети узнают, что замечательные и красивые предметы создали люди, одаренные фантазией и талантом. Эти люди жили когда-то очень давно. В свои произведения они вложили рассказ об истории, традициях и обычаях, своих мечтах и желаниях. Как расшифровать этот код истории для детей? Возможно, через приобщение к дошедшим до нас предметам декоративно-прикладного искусства. А еще можно познакомиться с мастерами, которые живут рядом с нами, изучают и возрождают народные художественные промыслы. Одним из таких промыслов является  урало-сибирская роспись как национальное наследие земли Тюменской.    

Цель: формирование  у детей и взрослых  представлений о народных художественных промыслах Тюменской области, как составной части культуры России, овладение детьми основными способами урало-сибирской росписи.

Задачи:

• Создать условия для ознакомления педагогов, детей и родителей с народными художественными промыслами Тюменской области.
  • Изучить историю возникновения Урало-Сибирской росписи и её характерные особенности.
• Развивать  у детей  и взрослых практические  изобразительные навыки рисования  элементов урало-сибирской росписи и создания творческих композиций.
• Создать условия для демонстрации личных достижений воспитанников в области урало-сибирской росписи и овладения культурными способами передачи своего опыта взрослым  и сверстникам.
• Дополнить содержание регионального компонента основной образовательной программы ДОУ по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие».

Проект разработан для детей  5-7 лет (старшая и подготовительная группы).

Период реализации: декабрь - февраль

Куратор проекта заместитель директора Ульянова Людмила Анатольевна

Педагоги - участники проекта:

Воспитатели: Турнаева Ольга Юрьевна, Колобова Кристина Александровна, Долгих Вера Ивановна, Половникова Татьяна Васильевна, Скипина Алёна Сергеевна, Мандровская Мария Евгеньевна, Епанчинцева Ирина Святославна, Пилявских Наталья Анатольевна, Комарова Лидия Антоновна, Хухорова Марина Константиновна, Мошкова Светлана Владимировна, Тендентник Марина Николаевна, Гребенюк Любовь Витальевна, Жданова Ирина Александровна, Кадочникова Наталья Анатольевна, Мамыкина Зинаида Ивановна, Гребенюк Любовь Витальевна, Федорова Анастасия Николаевна.

Музыкальный руководитель: Бахтина Галина Ивановна

Педагог-психолог: Васильева Дарья Сергеевна.

В проекте приняло участие 125 детей старшего дошкольного возраста, 20 педагогов, 87 родителей, мастер по урало-сибирской росписи Ялуторовского острога Корсун Елена Александровна.

В ходе реализации проекта дети и взрослые узнали историю возникновения урало-сибирской росписи, как регионального вида декоративно-прикладного искусства, узнали некоторые  значения элементов росписи. Участники проекта овладели понятиями, характеризующими основные приемы и элементы изображения: ягодка, бутон, розан, приписка, оживка, разбел, двойной мазок. Научились рисовать плоской кистью в технике двойного мазка, овладели навыком изображения  цветов, виноградной лозы, птицы, льва, совы; пробовали  создавать свои композиции из отдельных элементов, делать оживки и приписки для украшения композиции. Освоили пальцевую технику двойного мазка.

Формы реализации проекта

Проект предусматривает организацию работы по четырем направлениям:

1. Работа с педагогами.
2. Работа с детьми.
3. Работа с родителями.
4. Взаимодействие с социальными партнерами.

Работа с педагогами.

1. Мастер-класс мастера урало-сибирской росписи Ялуторовского острога Корсун Елены Александровны, направленный на изучение истории и технических приемов урало-сибирской росписи.
2. Просмотр видеофильмов об истории и технических приемах росписи.
3. Планирование работы с детьми по изучению урало-сибирской росписи.
4. Подбор материала для работы с детьми по изучению урало-сибирской росписи (иллюстрации, шаблоны для росписи, раскраски, кисти, предметы для росписи).
5. Сбор материала для организации выставки детских работ.
6. Создание альбома «Урало-сибирская роспись».
7. Создание альбома прописей «Урало-сибирская роспись».
8. Участие в областном конкурсе проектов «Город мастеров»

Работа с детьми.

В ходе реализации проекта применялись единые формы работы с детьми старших и подготовительных групп, но требования к освоению навыков и качеству детских работ соответствовали задачам образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» по возрастам.

1. Чтение сказки о деде Еремее и домовом о происхождении урало-сибирской росписи.
2. Ситуации общения «История урало-сибирской росписи»
3. Просмотр учебного видеофильма «Урало-сибирская роспись».
4. Экскурсия детей в Ялуторовский острог на выставку урало-сибирской росписи.
5. Образовательная деятельность с детьми по изучению техники урало-сибирской росписи.

Освоение пальцевого двойного мазка:

- «Ягодки на тропинке» (линейное расположение элементов)

-  «Бутоны и листья» (создание простых композиций)

- «Роспись тарелочки» (круговое расположение элементов)

- «Украшаем предметы урало-сибирской росписью» (создание композиции из отдельных элементов)

Освоение двойного мазка плоской кистью:

- «Ягодки в траве» (линейное расположение элементов)

- «Кисть винограда»

- «Дивные птицы»

- «Цветы и листья» (рисование бутонов и розанов, листьев разной формы)

- «Украшаем предметы урало-сибирской росписью» (создание композиции из отдельных элементов).

1. Обучение  навыкам росписи по готовому рисунку через оргстекло или прозрачную пленку.
2. Использование  прописей для обучения урало-сибирской росписи.
3. Выставка детских работ «Урало-сибирская роспись».
4. Детские мастер-классы для родителей по обучению навыкам урало-сибирской росписи.
5. Использование раскрасок в самостоятельной свободной продуктивной деятельности детей.
6. Занятие по изодеятельности с детьми совместно с мастером Ялуторовского острога Корсун Еленой Александровной.
7. Экскурсия на выставку детских  работ, где дети в роли экскурсоводов представляют изделия с урало-сибирской росписью.
8. Дефиле «Сударушка» (демонстрация платков с урало-сибирской росписью ручной работы (родители и дети).
9. Итоговое мероприятие - Ярмарка  «Урало-сибирские узоры».

Работа с родителями.

1. Анкетирование родителей «Знакомы ли вы с урало-сибирской росписью?».
2. Информационное  сопровождение проекта для родителей.
3. Детские мастер-классы для родителей по обучению навыкам урало-сибирской росписи.
4. Изготовление атрибутов для дефиле и ярмарки (роспись платков, изготовление разделочных досок, сбор предметов для росписи).
5. Фотоотчет о работе над проектом.

Работа с социальными партнерами.

1. Мастер-класс  мастера урало-сибирской росписи Ялуторовского острога Корсун Елены Александровны, направленный на изучение истории и технических приемов урало-сибирской росписи
2. Экскурсия  детей в Ялуторовский острог на выставку предметов урало-сибирской росписи
3. Занятие по изодеятельности с детьми совместно с мастером Ялуторовского острога Корсун Еленой Александровной.

Центральным событием проекта стала веселая ярмарка «Урало-сибирские узоры», где дети-коробейники представляли свой товар. На ярмарке девочки демонстрировали платки, расписанные в технике урало-сибирской росписи.Дети  играли в народные игры, читали стихи, в которых раскрываются особенности урало-сибирской росписи.

Результаты проекта

Результатом проекта стало повышение познавательного интереса детей, педагогов и родителей к изучаемой теме, большое желание творить и пробовать свои силы в урало-сибирской росписи.

Проект позволил расширить и углубить знания и представления детей о народных промыслах России и Тюменской области. Дети узнали историю возникновения урало-сибирской росписи в нашем регионе и значение элементов росписи в историческом понимании их человеком. Расширили кругозор и представление о жизни людей в Тюменской области много лет назад, их традициях и о том, что эти традиции до сих пор чтят и возрождают.

Овладели новыми понятиями и обогатили словарный запас словами, обозначающими технические приемы росписи. А также названия её элементов: урало-сибирская, роспись, домовая, розан, бутон, ягодка, оживка, приписка, разбел, двойной мазок, мастер-красильщик.

Дети освоилина элементарном уровне приемы двойного мазка плоской кистью и технику пальцевой росписи двойным мазком.

На первом этапе знакомства с росписью дети осваивали технику пальцевого мазка, а также рисовали на оргстекле по готовому, подложенному под стекло, узору. Для этого использовались прописи по урало-сибирской росписи.  Это очень помогло в понимании, что такое  разбел, а также способствовало отработке постановки кисти вертикально. Именно благодаря такой постановке кисти и получается правильный мазок, который становится ягодкой, листком или бутоном.

Дети овладели умением создавать композиции из отдельных элементов и украшать их приписками и оживками, выделяют характерные особенности урало-сибирской росписи и её отличие от других видов народных промыслов. Знания детей, полученные в результате реализации проекта, нашли применение в свободной творческой деятельности.

Результат проекта:

1. Увеличилось число воспитанников, педагогов и родителей, вовлеченных в работу по освоению урало-сибирской росписи.
2. Дети освоили новый вид декоративно-прикладного искусства.
3. Дети научились делать росписи не только по образцу, но и творчески воплощать свои замыслы.
4. Дети проявили большое желание обучать сверстников и родителей приемам урало-сибирской росписи.

Продукты проекта

1. Выставка детских работ «Урало-сибирские узоры».
2. Педагогамивместе с детьми оформлены альбомы по урало-сибирской росписи.
3. Для самостоятельной деятельности детей в овладении навыками росписи педагогами оформлены прописи по урало-сибирской росписи, создана подборка раскрасок.

Уважаемые коллеги - участники регионального конкурса образовательных проектов "Город мастеров" и гости!
С 18 марта с 12-00 по 22 марта состоялось онлайн — голосование за тех, кто по решению жюри (по сумме баллов) прошел во II тур конкурса. Первый в рейтинге онлайн-голосования, получает «Приз зрительских симпатий».

Результаты голосования >>>

Победителей, занявших I, II и III места определило жюри по итогам экспертизы. Все присланные работы получили оценку жюри, результаты оформлены протоколом от 20.02.2019г.

Подведение итогов и награждение победителей состоится на традиционной мартовской конференции в Департаменте образования и науки Тюменской области в режиме видеоконференцсвязи (ВКС).

Оставляйте только корректные, содержательные комментарии. Количество комментариев НЕ подсчитывается!