Этот удивительный песок

В песочнице для дошколят открывается дверь в безграничную вселенную фантазий. Здесь не нужны чертежи и инструкции — достаточно горстки песка, капельки воды и живого воображения, чтобы возвести целый город. И этот город живёт своей особенной жизнью: в нём есть широкие улицы и глубокие рвы, надёжные мосты и уютные парки, а ещё — маленькое кафе, где подают самые удивительные блюда на свете.

— Алёна Николаевна, что будете кушать сегодня? — с энтузиазмом спрашивает Лиза, ловко орудуя лопаткой и формочкой.

— Пожалуй, суп, пюре и котлетку, — с улыбкой отвечает воспитательница.

Девочки тут же включаются в игру: чуть-чуть воды, побольше песка — и в пластиковой мисочке уже «кипит» ароматный суп. Котлеты получаются особенно аппетитными: их щедро «панируют» в сухом песке, а пюре выходит таким нежным, что хочется попробовать хоть ложечку… пусть и воображаемую.

А в другом уголке песочницы разворачивается настоящий строительный проект. Демид сосредоточенно копает большую яму.

— Демид, зачем тебе такая огромная ямка? — интересуется Алёна Николаевна.

— Это тоннель! — не отрываясь от работы, объясняет мальчик. — По нему мы будем гулять, и нам ничего не будет страшно: песок сверху как крыша — всё укроет и защитит.

Его идея оказывается настолько заразительной, что к Демиду тут же сбегаются другие мальчишки. Теперь это уже не просто яма, а серьёзная стройка: кто-то укрепляет стенки, кто-то расчищает проход, а кто-то придумывает, как сделать вход нарядным — например, выложить по краю камушки, будто это торжественные ворота.

Рядом несётся вперёд Милана, гоняя по песку мячик. Песчинки мягко шуршат под ногами, а если вдруг поскользнётся и упадёт — совсем не страшно.

— Милана, будь аккуратнее, ты уже несколько раз падала! — волнуется воспитательница.

— А мне не больно! — звонко смеётся девочка. — Песок как пушистое одеяло: он всё смягчает и никого не обижает!

Чуть в стороне, в тихом уголке, сидит Софья. Она не строит башни и не лепит куличики. Вместо этого девочка медленно водит пальцем по ровной поверхности песка, выводит тонкие линии, замысловатые завитки, потом аккуратно разглаживает их ладонью и начинает заново. В её движениях — спокойная сосредоточенность. Сегодня папа уехал в командировку, и весь день внутри будто что-то сжималось от лёгкой грусти. Но здесь, в песочнице, эта грусть становится тише: песок принимает каждый штрих, не торопит, не требует быть весёлой. Он просто есть — тёплый, сыпучий, бесконечно терпеливый. И в этом тихом ритме рождается своё маленькое чудо.

Песок становится для ребёнка особенным языком, на котором можно рассказать о себе без слов. Каждая горка — это история, каждый узор — признание, каждый тоннель — смелое приключение. Здесь учатся не только строить, но и чувствовать: понимать разницу между мягким и твёрдым, между движением и покоем, между одиночеством и радостью быть вместе с другими. Нужно лишь протянуть руку, коснуться тёплой поверхности и позволить фантазии вести за собой.

Автор:

Шаламова Алёна Николаевна,

воспитатель МАДОУ детский сад №101 города Тюмени

«Cвидетельство о публикации в СМИ» № 0022702, диплом № 07602

Скачать: https://disk.yandex.ru/d/CIrMb9XUvN0b8g

ВНИМАНИЕ! Персональные документы хранятся месяц, затем удаляются с виртуального диска