День славянской письменности и культуры

24 мая в России отмечался праздник День славянской письменности и культуры, поэтому учитель-логопед решила рассказать о значении этого праздника детям из подготовительной группы.

Узнав название праздника, все вместе стали размышлять над его названием:

-Кто такие славяне?

-Как они жили?

-Чем занимались?

-Что такое письменность?

-Зачем она нужна людям?

А что бы лучше понять ответ на последний вопрос, было предложено сообщить информацию, так как её могли бы передавать люди в древности. А именно - через написание на бересте, камнях, восковых дощечках.

Ребята попробовали нарисовать послание для соседнего племени, а они в свою очередь должны были расшифровать его. Затем соплеменники стали строить догадки, что же конкретно им хотели сообщить друзья. На этом опыте ребята убедились, что с помощью рисунков информацию можно понять по-разному. Отсюда и последовал вывод о значении письменности.

Далее дети узнали о жизни святых братьев Кирилла и Мефодия, и почему так случилось, что именно они, жившие в греческом городе Солуни, создали славянскую азбуку, которой мы пользуемся по сей день.

Рассмотрев, как выглядели буквы, написанные «Глаголицей» и «Кириллицей», ребятам было предложено собрать их из различных фрагментов и назвать. Это задание вызвало небольшие трудности, так как элементы букв, содержали непривычные завитки, линии.

Затем все попробовали написать на бересте первую букву своего имени. Это задание вызвало бурю эмоций: дети с интересом рассматривали бересту. Очень удивило, что с одной стороны она гладкая, а с другой фактурный рисунок коры, кусочки мха, лишайника.

Ребята познакомились с музыкальной игрой «Передай платок». Дети, встав в хоровод, передавали платочек друг другу под русскую народную песню. Музыка останавливалась, и у кого оставался платок в руках, тот придумывал слово на букву, которая была в центре круга. Но она была из «Глаголицы», поэтому сначала определяли, что это за буква.

Дети узнали, что позднее на территории современного Подмосковья, вдоль течения реки Гуслицы формируется своя книгописная школа. Появился гуслицкий стиль написания букв. Они изображались в виде людей, животных, цветных растительных орнаментов. Каждая фигура и цвет имели своё значение. Ребята с удивлением рассматривали образцы этих букв, как причудливо в них переплетаются растения и животные, и конечно, захотелось самим тоже раскрасить такие необычные буквы.

В конце мероприятия дети познакомились с пословицами, связанными с грамотой, письменностью, знаниями, что помогло подвести итог всей встречи: «Кто грамоте горазд, тому не пропасть»!

Автор:

Никонорова Татьяна Анатольевна,

учитель - логопед филиала МАУ ДО «Сорокинский ЦРР – детский сад №1» - «Сорокинский ЦРР – детский сад №4».

«Cвидетельство о публикации в СМИ» № 0022518, диплом № 07518

Скачать: https://disk.yandex.ru/d/C0NhGpe3tYqqJQ

ВНИМАНИЕ! Персональные документы хранятся месяц, затем удаляются с виртуального диска