Ковролинография в речевом развитии

Метод ковролинографии даёт возможность для проявления познавательной и речевой активности детей, делает деятельность интересной, насыщенной, разнообразной. Этот метод очень вариативен, его можно использовать как в организованной деятельности, так и в свободное от занятий время.

В группе создана говорящая стена и разработан комплекс развивающих игр на ковролиновом полотне, которое выполнено по принципу фланелеграфа. Однако ковролинограф имеет некоторые преимущества перед фланелеграфом. Современные материалы (ковролин и липучка) имеют намного большую силу сцепления, чем фланель. Поэтому игровой материал прочно прикрепляется к ковролину и не падает с полотна во время занятий.

Пособие привлекает внимание детей своей яркостью, мобильностью, простотой в использовании, разнообразием содержания, и позволяет удерживать интерес на долгое время. Ковролинограф позволяет проводить образовательную работу с детьми фронтально, по подгруппам и индивидуально. Дети могут самостоятельно действовать с элементами ковролинографа как на горизонтальных, так и на вертикальных поверхностях.

Фото 2

Благодаря играм на коврографе ребёнок получает возможность отразить знания об окружающем мире, моделировать фигурами, веревочками, силуэтами животных, рассказывать и придумывать свою сказку, манипулировать предметами.

С помощью ковролина провожу игровые образовательные ситуации по по формированию сенсорных эталонов (дидактические игры «Найди пару», «На что похож предмет», «Повтори по образцу» и др.). Причем все это происходит динамично и наглядно, что очень привлекает внимание малышей. Мы можем моделировать различные игровые ситуации, которые происходят в мире природы, при смене времен года.

Детали коврографа сделаны из бумаги и заламинированы, так я использую схемы - признаки времен года. Тем самым можно переносить реальные объекты в реальном времени на игровые схемы-заменители, соответственно закрепляем признаки определенного времени года или природные явления. Ковролинограф помогает ребенку лучше запоминать информацию по изучаемой теме.

Для родителей же, которые осознают важность образования в современном мире, ковролинография – это великолепный инструмент организации деятельности детей дома, метод домашнего обучения. Все используемые материалы легко доступны для применения в домашних условиях, что обеспечивает взаимодействие с семьей.

Таким образом, использование метода ковролинографии создает все условия для детского творчества. Делает обучение интересным занятием для детей, снимает мотивационные проблемы и формирует интерес к приобретаемым знаниям, умениям и навыкам.

Автор:

ЗАХАРОВА ИРИНА НИКОЛАЕВНА,

воспитатель МАДОУ ЦРР – д. с. № 50 г. Тюмень

 Использован материал: https://znanio.ru/media/kovrolinografiya-kak-innovatsionnyj-metod-rechevoj-aktivnosti-detej-doshkolnogo-vozrasta-2881321?ysclid=mke6g6my8y937128042

«Cвидетельство о публикации в СМИ» № 0022201, диплом № 06801

Скачать: https://disk.yandex.ru/d/intu9MfO4gN7sA

ВНИМАНИЕ! Персональные документы хранятся месяц, затем удаляются с виртуального диска