Глинотерапия- путь от разделенности к целостности

В профилактике профессионального выгорания у педагогов успешно используются возможности метода гипнотерапии. Работа с глиной помогает снять мышечное напряжение, уменьшить уровень тревожности. Такие взаимодействия через тактильные ощущения способствуют сенсорной стимуляции, что в свою очередь стабилизирует эмоциональный фон.  В МАДОУ д/с № 55 города Тюмени прошла групповая глинотерапия. Данное мероприятия было направлено на создание атмосферы доверия, взаимопонимания, что способствовало открытому обсуждению проблем и переживаний.

Упражнения глитотерапии направлены на работу с негативными последствиями профессионального стресса и признаками эмоционального выгорания, такими как ощущение разбитости, «раздробленности» на части, утраты целостности.

Занятие педагоги начинают со знакомства с глиной. Какая она? Приятно ли ее чувствовать? Как быстро она поддается изменениям? Что с нее можно слепить? Экспериментируют взаимодействие с глиной с закрытыми глазами. Далее идет парная и коллективная работа. Создание совместной композиции только через невербальное общение. Такая работа помогает найти общие точки соприкосновения, учит понимать друг друга без слов, принимать позицию коллеги.

После занятия с глиной участники чувствуют приятную усталость и расслабление, радуются своей творческой реализации, больше доверяют друг другу. Появляются новые цели в работе, в том числе применение глинотерапии с детьми.

Притча о глине

Бог создал человека и остался небольшой кусочек материала. Бог спросил: «Что ещё тебе слепить?». Человек ответил: «Слепи мне счастье». Тогда Бог молча вложил этот кусочек глины в ладонь человека и сказал: «Слепи себе счастье сам».

Автор:

Киямова Алена Александровна,

педагог – психолог МАДОУ д/с № 55 города Тюмени

 Использован материал:

1. https://xn--d1abbusdciv.xn--p1ai/edu-05-2025-pb-191013/

2. https://педпроект.рф/edu-05-2025-pb-191013/?ysclid=mj9ith6fom766646953