Круги Луллия вращаю – речь развиваю |
вт., 28.05.2024 |
Важнейшим условием совершенствования речевой деятельности дошкольников является создание эмоционально благоприятной ситуации, способствующей возникновению желания активно развивать свою речь и участвовать в речевом общении.
На сегодняшний день существует множество методик, технологий, с помощью которых можно корректировать процесс развития речи у детей.
Как показала практика, такая ТРИЗ-технология, как круги Луллия, стала в дошкольном образовании популярным, занимательным и эффективным методическим приемом. Круги Луллия являются универсальным дидактическим средством, формирующим мыслительные процессы у детей. Их можно многопланово использовать при решении задач развития речи у дошкольников.
В XIII веке французский монах Раймонд Луллий изобрел круги, на которых можно было найти ответ на любой вопрос путем простого раскручивания.
В своей практике я представляю круги Луллия как чудесные и загадочные круги, используя пособия с четырьмя кругами по 6 секторов. Технология работы с кругами заключается в том, чтобы ребёнок. В процессе игры, раскручивая круги, объяснял сочетания картинок, которые попадают под стрелкой. ребенок тренирует мелкую моторику, скоординированную работу правой и левой рук, развивает навыки самоконтроля и самооценки.
На семинаре практикуме педагогам нашего сада было предложено по имеющимся шаблонам создать для себя игровое пособие, которым они могут воспользоваться каждый у себя в группе.
Умело подобранные задания позволят педагогам научить ребенка различать признаки, сравнивать предметы, развивать логическое мышление, внимание, навыки устной речи, воображения. А самое главное – дадут возможность почувствовать себя творцом, умеющим объяснять многие вещи, сочинять фантастические истории, решать, пусть пока сказочные, но проблемы, делая процесс обучения увлекательным и интересным для наших детей.
Автор:
Скородумова Мария Константиновна,
учитель-логопед МАДОУ детский сад № 155 г. Тюмени
