Активные формы работы с детьми – презентация дидактического пособия «Азбука профессий»

Чтобы расширить знания о разнообразии профессий в нашем детском саду был разработан проект «Азбука профессий». При работе над проектом перед нами встал очень сложный вопрос. С одной стороны, - как заинтересовать детей и познакомить с профессиями, которые будут востребованы в будущем; а с другой стороны, - привить детям желание стать профессионалами в своём деле, ведь у человека всё закладывается с детства и профессиональная направленность в том числе.

Нам пришла идея разработать дидактическое пособие «Азбука профессий». Дидактическое пособие «Азбука профессий» направлено на:

- развитие у старших дошкольников представлений о мире профессий;

- создание условий развития ребенка, открывающих возможности для его позитивной социализации и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующих возрасту видам деятельности;

- на создание развивающей образовательной среды, которая представляет собой систему условий социализации и индивидуализации детей.

 Целью данного пособия является формирование у дошкольников представлений о мире профессий и позитивных установок к труду на основе материала.

Задачи, реализующиеся при использовании данного пособия:

- обогащение представлений дошкольников о труде, разнообразии видов деятельности человека, многообразии профессий;

- формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в сфере различных профессиональных областей;

- приобщение старших дошкольников к социокультурным нормам, связанным с принятием базовой национальной ценности «Труд и творчество», к трудовым традициям семьи, малой родины, общества и государства.

Данное пособие может быть использовано для работы с детьми от 4 до 7 лет во всех видах деятельности: игровой, коммуникативной, познавательно-исследовательской, самообслуживание и элементарный бытовой труд, конструирование, изобразительная, музыкальная, двигательная.

    Далее мы начали подбирать материал по профессиям нашего края: оленевод, нефтяник, эколог (очень популярная в наше время профессия).

В ходе реализации работы по данному пособию планируем следующие результаты:

- ребенок овладевает основными представлениями о мире профессий, элементарными способами деятельности, проявляет инициативу и самостоятельность в разных видах деятельности – игре, общении, познавательно-исследовательской деятельности, конструировании и др., содержание которых отражает ознакомление с миром профессии и род занятий, участников по совместной деятельности;

- ребенок обладает установкой положительного отношения к миру профессий, к разным видам труда, людям труда и труду как таковому, обладает чувством собственного достоинства; способен выбирать себе род занятий, участников по совместной деятельности;

- способен сотрудничать и выполнять как лидерские, так и исполнительские функции в совместной деятельности в процессе ознакомления с миром профессий;

- ребенок обладает развитым воображением в сфере трудовой деятельности, и прежде всего в игре;

- ребенок достаточно хорошо владеет устной речью, у него развита лексическая сторона речи в области мира профессий взрослых, трудовой деятельности

К предлагаемому материалу мы планируем добавлять новые профессии на буквы алфавита. Наш творческий процесс не заканчивается! 

Автор:

 Басырова Ильмира Камиловна
учитель-логопед МБДОУ "Светлячок"

«Cвидетельство о публикации в СМИ» № 0009964 скачать >>>>

Диплом участника областного конкурса публикаций скачать >>>>