Конспект логопедического занятия «В гостях у белочки» (младшая группа)

Автор:

Чепурина Ирина Васильевна,

учитель-логопед

МАУДО «Центр развития ребенка –

Детский сад», г.Ялуторовск

Цель: уточнить и активизировать словарь детей.

Задачи:

Образовательные:

-обогащение словаря прилагательными;

-закрепление цвета;

-закрепление в речи понятий «один – много»;

-составление простых предложений.

Коррекционные:

-развитие мелкой моторики;

-развитие тактильных ощущений;

-развитие артикуляционной моторики;

-становление речевого дыхания;

-формирование фонематического слуха;

-развитие общей моторики.

Воспитательные:

-воспитывать внимание к обращенной речи;

-развивать чувство уверенности в себе;

-воспитывать умение слушать друг друга.

Оборудование: разрезные картинки «Белка», игрушка «Белка», мешочек с орехами, корзина, шнуровки - «Грибы», мягкие модули «пенечки», искусственные елочки, канат.

ход занятия:

 1.Оганизационный момент.

Ручки дайте вы друг другу

И скорей вставайте в круг.

Губки улыбнулись,

К ушкам потянулись.

2. Сегодня я получила необычное письмо. А вот от кого оно, мы узнаем, если соберем картинку.

(работа с разрезными картинками «Белка»)

Вопросы:

-Кто получился на картинке?

-Кого ты собрал?

-Какого цвета шубка у белочки?

-Что у белочки на ушках?

-Что можно сказать про хвостик?

-Где живет белка?

Белочка ждет нас в гости, хотите пойти со мной? Что берут с собой, когда идут в гости?

(подарки, угощение…).

-Чем можно угостить белочку?

(грибами, орехами).

Возьмем угощение для белочки – грибы. Мы пойдем далеко в лес.

-Как оденемся?

Почему нужно тепло одеться?

(на улице холодно, чтобы не замерзнуть…)

Игра «Одеваемся на прогулку».

Обуваем ножки в новые сапожки,

Шапку на головку и завяжем ловко.

На руки- перчатки. В добрый путь ребятки.

Шагают наши ножки по ровненькой дорожке.

А потом прыг-скок!

И попали мы в лесок.

(дети выполняют движения соответственно тексту).

3. Вот мы на лесной полянке.

 -Что растет на полянке? (елочки).

 -Что еще видите? (пенечки).

 -Ребята, а где же белочка? (за елочкой сидит).

Белка: Здравствуйте, ребята, я хочу с вами поиграть.

Игра: «Белочка».

Рыженькие белочки скачут по ветвям (прыжки)

Пушистенькие хвостики мелькают тут и там («машут» хвостиком).

Маленькие белочки замерзли на снегу (потереть плечики)

Как согреть им лапочки в зимнюю пургу (потереть ладони).

Лапка лапку ударяет, (правый кулачок стучит по левой ладони)

Быстро-быстро согревает (левый кулачок стучит по правой ладони).

Прыг да скок, прыг да скок (прыжки)

И свернемся мы в клубок (присели, обхватили себя).

4. Игра «Чудесный мешочек».

Логопед: Ребята, посмотрите, что еще под елочкой лежит? (мешочек).

 Белка: Это мой мешочек.

 Логопед: Что у тебя в мешочке?

 Белка: Догадайтесь сами.

 Логопед:  Ребята, как узнать, что у белочки в мешочке?

(надо открыть мешок, потрогать, потрясти)

Логопед: Давайте потрогаем, потрясем мешочек. Как вы думаете, что в мешочке?

 Дети: Орехи.

 Логопед: Сколько орехов в мешке?

 Дети: Много.

 Логопед: Возьмите себе орех.

 -Сколько орехов ты взял? Сколько орехов ты достал?

 -Сколько у тебя орехов? Какой орех на ощупь?

 Дети: гладкий, твердый.

5. Пальчиковая игра

-Покатаем орех

                            В руки я орех беру

                            И по пальчикам качу.

Логопед: Что чувствуют ваши ручки? Какими они стали?

Дети: Руки стали теплыми, горячими, согрелись.

Логопед: Уберем орехи.

6. Дыхательное упражнение.

Логопед: Охладим ручки, подуем на них.

7. Артикуляционная гимнастика.

Белка: Я очень люблю орехи щелкать.

Логопед: Покажем, как белочка щелкает орехи.

а) Постучать зубками;

б) Язык упирается то в одну, то в другую щеку (орех большой и лежит он за щекой)

в) Покатаем орехи по кругу (круговые движения язычком)

8. Игра «Угощение для белочки».

Логопед: Ребята, а какое угощение мы взяли для белочки?

(грибы)

Подойдите ко мне. Что будем делать?

Дети: Собирать грибы на ниточку.

Логопед: Что есть у грибочка?

Дети: Ножка, шляпка.

Логопед: Какого цвета шляпка, ножка у твоего грибочка? Сколько у тебя грибочков?

                 Повесим грибочки на елочку, а белочка потом унесет их в дупло.

Белка: Спасибо вам ребята. До свидания.

Логопед: Нам пора в детский сад.

                Шагают наши ножки по ровненькой дорожке.