«Подготовка к всероссийскому форуму «Лучший уголок России» НОД для детей 6-7 лет

Автор:

Позднякова Ирина Владимировна,

воспитатель высшей категории

МАДОУ ЦРР детский сад №123 города Тюмени

Цель: Формировать представление детей о своем городе, регионе – как части России.

Задачи:

Продолжать знакомить детей с родным городом Тюмень, его достопримечательностями;

Формировать представления о том, что не только природными богатствами нашего региона пользуется вся страна, но и другими благами – созданными руками человека;

Учить детей отвечать на вопросы, используя микрофон (давать интервью);

Воспитывать чувство любви, гордости за свою малую родину, сопричастности и ответственности.

Оборудование:

-Презентация  со слайдами  изображений полезных ископаемых  и природных богатств региона (Газопровод, нефтяная скважина, тайга).

 -Карта Мира.

-Аудиозапись песни «Тюмень, моя Тюмень».

-Альбом.

-Микрофон.

-Трафареты символы города, краски, кисти-губки.

Предварительная работа

-Знакомство с картой мира.

-Рисование на тему «Достопримечательности нашего города».

-Беседы о родном городе, рассматривание фотографий, иллюстраций, чтение стихов.

-Беседы на тему "Природные богатства моего края".

-Чтение художественной литературы тюменских авторов.

Ход НОД:

Орг. момент:  Вслушайтесь в волшебство вежливых слов и почувствуйте их чудодейственную силу.

“Здравствуйте!” — здоровья желаем всем.

“Благодарю!” — благо дарю гостям, что пришли сегодня к нам.

«Спасибо» - говорю почтальону, который принес нам письмо- приглашение на всероссийский форум «Лучший уголок России».

-Хотите принять участие в конкурсе? Рассказать, что для нас он самый лучший и красивый?

(ответы детей)

 Чтобы участвовать, нужно подготовиться. Вы готовы выполнить задания?

1. Создать альбом достопримечательностей своего города.

2. Рассказать о том, какой мой город.

3. Подготовить танцевальный номер.

4. Рассказать, какую пользу приносит наш регион для всей страны.

5. Создать визитную карточку.

-Ребята, нам повезло, мы живем в одном из красивейших городов России. Как он называется? Сколько в нем больших домов, широких площадей, тенистых скверов, парков и других достопримечательностей.

Достопримечательность - это объект или место, которое представляет собой историческую, культурную или художественную ценность.

Предлагаю посмотреть на фотографии. Может, кто-то из вас был в этом месте и узнал его?

(ответы детей)

Чтобы заполнить странички нашего альбома, я предлагаю выбрать каждому из вас по 1-2 фотографии, внимательно рассмотреть. Я буду перечислять названия достопримечательных мест, а вы должны будете их узнавать на фото и заполнять ими страничку альбома.

Вы большие молодцы, наш альбом готов, какие места вам больше всего понравились, запомнились?

(ответы детей)

-Ребята, вы знаете что такое интервью?

-Это беседа между людьми, где один человек задает вопросы, а другие отвечают.

(Воспитатель с помощью микрофона задает вопросы детям по очереди.)

Какой твой город?

Что тебе нравится в твоем городе?

Если бы к тебе приехал друг, куда бы ты пригласил его?

Почему тебе нравится твой город?

Какие праздники отмечают в твоем городе?

Как ты думаешь, что нужно сделать, чтобы твой город стал еще лучше?

Ты годишься своим городом? Почему?

Есть ли в твоем городе что-то особенное, чего нет в других городах?

У тебя есть любимые парки, скверы в городе? Почему они тебе нравятся?

Какие достопримечательности твоего города самые красивые?

Какая главная река в твоем городе?  (ответы детей в микрофон)

-У нас с вами получилось очень душевное интервью. Все мы почувствовали, как вы тепло относитесь к своему городу.

-Пришло время разучить танец, предлагаю назвать его «Привет из Тюмени»

(авторская песня Дмитря Жержова «Лучший город на земле»)

- Вы здорово танцевали, зажгли по-настоящему.

-Сейчас нам с вами предстоит ответить на вопрос «Какую пользу наш регион приносит для всей страны?»

(подходят к карте смотрят расположение Тюменской области на территории России)

-Кто знает, какими природными полезными ископаемыми богат наш регион?

 (ответы детей)

(воспитатель предлагает детям посмотреть на слайды и выяснить, чем делится наш регион со всей нашей большой страной)

Не только природными богатствами делится наш край со всей страной, но и выращивает на полях пшеницу, горох и овощи, которые отправляют в разные регионы нашей страны.

Новые современные заводы, построенные в нашей области, производят металлические конструкции для строительства и производят масла для двигателей машин из нефти.

-Мы по праву гордимся тем, что живем в таком богатом регионе!

(Делают общий вывод.)

-И нам осталось последнее приготовление – сделать визитную карточку. Вспомните ребята, когда мы готовились ко дню рождения нашего города, мы использовали символы - рисунки. Каждый рисунок имеет смысл и рассказывает о традициях нашего города, городской геральдике, архитектуре деревянного зодчества и даже изображение комара – как коренного жителя.

Предлагаю выбрать понравившееся изображение и сделать с помощью трафарета символ. Из ваших работ мы соберем одну большую визитную карточку, которая поможет рассказать историю нашего города. Поможет сделать наш город узнаваемым и открытым для всех жителей нашей большой страны.

-Ребята, как вы думаете, мы справились с заданиями? Может у кого-то есть пожелания, что-то добавить или изменить?

(Ответы детей)

-Вы большие молодцы! Предлагаю завтра записать  видео и отправить нашу работу на конкурс. 

Список литературы 

 1.Презентация: Тюменская область – часть России https://kopilkaurokov.ru/nachalniyeKlassi/presentacii/tiumenskaia_oblast_chast_rossii

2.Тебя, Сибирь, мои обнимут длани. Тюмень. Вектор Бук, 2016.-144с.

3. Тюменский Характер. Автор-составитель  Алексей Щукин, книга создана при поддержке правительства Тюменской области. 2011.

4.Электронный журнал Врата Сибири.

https://ru.ruwiki.ru/wiki/Достопримечательность

https://writer-tyumen.ru/index.php?0%B8

Cвидетельство о публикации в СМИ» Серия А №0022414