Огород на подоконнике "Веселый зоопарк"

Выполнили воспитатели:

Суворова Татьяна Михайловна,

Шадрина Татьяна Николаевна

МАДОУ детский сад 158 города Тюмени

Огород на подоконнике в детском саду — это элемент предметно-пространственной развивающей среды, который способствует развитию любознательности, наблюдательности, знаний о растениях и условиях их роста, а также формированию бережного отношения к природе и результатам труда

Цель: формирование у детей интереса к опытнической и исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях.

Задачи:

• Продолжить знакомить детей с особенностями выращивания культурных растений;  формировать умение детей ухаживать за растениями в комнатных условиях.
• Развивать чувство ответственности за благополучное состояние растений (полив, взрыхление, прополка сорняков;
• Воспитывать уважение к труду, бережное отношение к его результатам.

Этапы организации

1. Подготовка. Нужно придумать вместе с детьми дизайн огорода (ребята предложили создать огород в виде «Веселого зоопарка»), подготовить землю, семена, горшочки для посадки. Важно освободить безопасное место на подоконнике и обеспечить доступ детей к огороду. Мы привлекли родителей к сотрудничеству — они помогали в изготовлении оборудования (горшочков для посадки в виде животных) 

1. Посадка растений. 
2. Знакомство детей с алгоритмом ухода за растениями. 
3. Наблюдение за ростом растений, проведение опытов и экспериментов с фиксацией результатов в дневнике наблюдений. 
4. Анализ и обобщение полученных результатов.

Дети вместе с воспитателем выращивают растения, ухаживают за ними, получают конкретные представления о росте и развитии. В процессе ухода за растениями у них вырабатываются умения правильно пользоваться простейшими орудиями по обработке почвы и уходу за растениями, формируется бережное отношение к природе. Огород на подоконнике в детском саду способствует развитию любознательности и наблюдательности у детей, это помогает лучше познать растительную жизнь.

Он способен расширять представления детей о растениях, как живых организмах, об условиях, необходимых для роста и развития развивать этическое чувство, умение радоваться красоте выращиваемых растений и результатам своего труда.

Главное – чтобы огород приносил радость и удивление: тогда дети запомнят эти знания надолго.

Литература:

Проект «Огород на подоконнике» (старшая группа)

Долгосрочный проект «Огород на подоконнике»

«Cвидетельство о публикации в СМИ» № 0022557, 0022558