Конспект интегрированной непосредственно образовательной деятельности по ФЭМП с элементами нейрокоррекции в средней группе

Тема занятия: «Космические камни для гнома с элементами арт –терапии для детей с ОВЗ 4-5 лет

Цель занятия: расширение знаний об эмоциональной сфере, особенностях переживания и проявления эмоций.

Задачи:

Образовательные:

1. Закрепить знания об эмоциях, чувствах и настроении.
2. Активизировать толерантное отношение к чувствам и эмоциям окружающих.
3. Содействовать в формировании оценки собственных чувств и эмоциональных переживаний.
   1. Способствовать развитию высших психических функций у дошкольников (памяти, восприятия, внимания, мышления, воображения).
   2.  Способствовать развитию эмоционально-волевой сферы дошкольников (произвольной регуляции поведения и самоконтроля).
   3. Создать условия для благоприятного общения и сплочения детского коллектива.

Развивающие:

1. Развивать эмпатию по отношению к чувствам других людей.
2. Развивать способность к самоконтролю.

Воспитательные:

1. Воспитывать умение оказывать поддержку в трудной ситуации.
2. Воспитывать вежливость.
3. Воспитывать терпимое отношение к чужим недостаткам.

Образовательные области: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие.

Целевая аудитория: дети средних групп.

Количество участников в группе: Развивающее малогрупповое коррекционно-развивающее занятие с детьми старшего дошкольного возраста с использованием нейропсихологических игр и упражнений. 5-7 чел.

Продолжительность: 15-20 минут.

Место и время проведения: кабинет педагога-психолога.

Материалы и оборудование: Игрушка Гном, камни для рисования, краски, кисточки, музыка, презентация, музыкальная зарядка «Арам зам зам», нейрокарточки.

- Здравствуйте, ребята, какое сегодня чудесное утро! Я очень рада вас видеть! Давайте подарим приветливые улыбки друг другу. Пусть у всех будет хорошее настроение и удачный день. А теперь улыбнитесь мне.

П: Ребята, скажите какое сейчас время года?

Д: Весна.

П: А какой месяц? Кто знает?

Д: Апрель.

Д: Всемирный день авиации и космонавтики.

П: На место сядет тот, кто назовёт слово связанное с космосом. (звезда, луна, космос, космонавт, скафандр, луноход, марс, Нептун, Плутон)

Презентация «Космос»

Фото 1

Появляется Гномик, которому приснился сон, что он побывал в космосе. И он так расстроился, что не может улететь в космос.

А как мы сможем помочь нашему другу?

Ответы детей.

Ребята, а давайте гномику нарисуем «Космос». Обсуждение что можно увидеть в космосе и что каждый может нарисовать. Ребята рассматривают камни и проводится беседа какой камень (холодный, большой, маленький, серый, сухой).

   Фото 2

Игра «Нейрокарточки»

Прежде чем начать рисовать, давайте потренируем наши ручки. Дети 2 руками рисуют по шаблону.

Фото 3

А сейчас приступаем к нашему творчеству. Дети под спокойную музыку, украшают свой камень по трафарету.

Фото 4

Гномик предлагает немножко отдохнуть и повеселиться, ведь ему так понравилось, что вы сделали столько подарков ему и нарисовали его сон

Игра Музыкальная «Арам зам зам»

Подведение итога. Обсуждение и показ своих камней.

Гномик благодарит деток.

Литература:

1. С.В. Курдюкова, А.В. Сунцова. Развиваем внимание с нейропсихологом. Комплект материалов для работы с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста.- 4-е изд. М.: Генезис, 2019. – 72 с.
2.   С.В. Курдюкова, А.В. Сунцова. Развиваем память с нейропсихологом. Комплект материалов для работы с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста.- М.: Генезис, 2019. – 64 с.