«Спортивные приключения с Почтальоном Печкиным» НОД для детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет)

Разработали:

Пеньковских Екатерина Анатольевна, 

воспитатель высшей квалификационной категории;

Кренева Светлана Юрьевна,

учитель – логопед высшей квалификационной категории

МАДОУ детский сад № 162 города Тюмени

Конспект комплексного занятия в формате виртуальной экскурсии

для детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет)

 на тему:  «Спортивные приключения с Почтальоном Печкиным»

Цель: формировать интерес дошкольников к физической культуре и различным видам спорта. 

Задачи: 

Образовательные:

• закрепить и уточнить знания дошкольников о различных видах спорта, спортивном оборудовании, о местах в нашем городе, где можно заниматься спортом;
• повторить правила дорожного движения при езде на велосипеде;
• активизировать и пополнить словарь детей по данной теме  (названия видов спорта, спортсмены, спортивные атрибуты, снаряды). 

Развивающие:

• развивать интерес детей к различным видам спорта;
• развивать связную речь, умение строить полное предложение, грамотно формулировать ответ на вопрос;
• развивать мелкую и общую моторику дошкольников;
• развивать психические и моторные функции (согласованность движений рук и глаз, координацию движений). 

Воспитательные:

• формировать осознанное позитивное отношение к занятиям физической культурой и спортом;
• воспитывать добрые позитивные отношения в детском коллективе. 

Словарная работа: фитнес, фитбол, велотренажёр, стадион, тренажеры, пинг-понг, бассейн, спортсмены, баскетболист, футболист, волейболист, теннисист, пловец, дзюдоист. 

Предварительная работа: рассматривание тематического альбома «Виды спорта», просмотр мультфильма «Простоквашино», целевые прогулки к спортивным объектам вблизи детского сада, чтение рассказов о спорте. 

Материалы и оборудование: посылка (упаковка почтовая), конверт с карточками (заданиями), записка в посылке, спортивные атрибуты: мячи теннисные:  малые  (по количеству детей), большие – 2 шт., скакалки – 2 шт., мячи – 2 шт., гантели детские (набор), массажные мячи  - 4 шт., резиночка – 2 шт., телевизор, магнитофон, флэшка с музыкой и  презентацией.

Ход деятельности: 

К детям в группу заезжает на велосипеде Почтальон Пекин с посылкой. 

Почтальон Печкин: Здравствуйте, это я,  Почтальон Печкин, принес посылку для ваших детей, но я вам ее не отдам. У вас документов нет!

Воспитатель: Мы же дети, откуда у нас документы. Нам очень интересно, что же там, в посылке. Отдайте нам, пожалуйста, посылку.

Почтальон Печкин: Просто так не отдам вам посылку. Если честно, скучно стало мне на почте, не с кем покататься на велосипеде да спортом позаниматься. Может вы мне расскажете и покажете, где можно у вас тут спортом позаниматься и  укрепить свою здоровье.

Дети: С удовольствием все расскажем  и покажем!

Воспитатель: Ребята, предлагаю нам всем вместе отправиться на виртуальную экскурсию на велосипедах по нашему микрорайону, посмотрим, что интересного и полезного у нас есть для занятий спортом.

Почтальон Печкин: А велосипеды у вас есть?

Дети: Конечно.

Почтальон Печкин: А ну, покажите!

(дети расставляют стулья и садятся на них, приподнимая ноги от пола – изображают кручение педалей велосипеда)

Почтальон Печкин:  А правила вы помните, как и где можно передвигаться на велосипедах?

Дети: Да, мы знаем правила.

Ребята рассказывают ПДД

(на экране телевизора появляются слайды презентации, где изображены дорожные знаки:

 «Пешеходный переход», «Велосипедная дорожка», «Конец велосипедной дорожки»,  «Пешеходная и велосипедная дорожки с разделением движения»).

 - Разрешено передвигаться на велосипеде только по тротуарам, пешеходным, велосипедным  дорожкам (рассматривают дорожный знак «Велосипедная дорожка»), а также в пределах пешеходных зон.

- Движение по проезжей части и обочинам дорог велосипедистам запрещено. 

- Пересекать дорогу на велосипеде нельзя.

- При переходе через дорогу велосипедист должен слезть с велосипеда и перейти дорогу пешком, ведя свой велосипед рядом с собой.

Почтальон Печкин: Все верно.  Молодцы! Раз  вы готовы, то отправляемся в путь.

Дети активно «крутят» педали велосипеда,

на экране телевизора появляется слайд   «Фитнес - клуб Фитберри»

Почтальон Печкин: Остановка первая, что это за здание такое?

Дети: Это фитнес-клуб

Почтальон Печкин: И что это за клуб такой, что там можно делать?

Дети: Это такое место, где есть большой спортивный зал с разными тренажерами. А так же здесь есть спортивные секции (бокс, йога), общая физическая подготовка, бассейн.

Почтальон Печкин: Здорово. Раз вы такие умные, помогите мне разобраться вот с этими карточками. Никак не пойму, что это такое и  как этим пользоваться.

Печкин достает из своей сумки конверт с карточками, раздает каждому ребенку по 1 шт.

Игра «Собери спортивный снаряд»

На карточках изображены половинки спортивного снаряда/оборудования (гантели, скакалка, фитбол, мяч баскетбольный, беговая дорожка, велотренажер, обруч и др.). Дети, передвигаясь по  группе, находят две половины одного  изображения. После того, как все карточки собраны, дети поочередно рассказывают Почтальону Печкину, что это за оборудование/снаряд и  в каком виде спорта его используют. 

Почтальон  Печкин: Спасибо, ребята, теперь все мне ясно и понятно стало. Поехали дальше. 

Дети садятся на «велосипеды» и крутят педали.

На экране телевизора появляется следующий слайд «Теннисный корт»

Почтальон Печкин: Интересное место, что здесь можно делать?

Воспитатель: Это «Теннисный корт». Там занимаются теннисом. Существует большой теннис и настольный теннис (пинг-понг). Для занятий теннисом нужны специальные мячи, вот такие (показывает мячи) и сейчас предлагаю поиграть с ними. Уважаемый Печкин, присоединяйтесь к нам, эти упражнения очень интересные, а главное полезные. Они развивают и активизируют оба полушария головного мозга, улучшают память и внимание. 

Нейро-упражнения с  мячами 

Каждый ребенок берет малый теннисный мяч, воспитатель вместе с Почтальоном Печкиным показывают упражнения. Сначала дети работают индивидуально, потом распределяются по парам и становятся друг напротив друга. 

Игры индивидуальные (по 4 раза)

«Лепим снежок» - перекладывание мяча из одной руки в другую.

«Горка для снежка» - поднести мяч к плечу и скатив его вниз по руке, поймать мяч ладонью.

«Подбрось-поймай»

1. Подбросить мяч вверх одной рукой и поймать той же (поменять руку).
2. Подбросить мяч одной рукой из-под другой руки, поймать другой рукой.

Игры в парах

«Переложи себе» - стоят друг напротив друга. Мяч у каждого в правой руке. Переложить мяч из одной руки в другую одновременно.

«Передай - переложи» - стоят друг напротив друга. Мяч у каждого в правой руке. Переложить мяч напротив стоящему, в левую руку.

«Себе - другому» - стоят друг напротив друга. Мяч у каждого в правой руке. Переложить мяч напротив стоящему, в левую руку, затем себе снова  в правую руку.

«По диагонали» - мяч лежит в противоположных руках (у одного - в правой руке, у другого - в левой). Передать мяч друг другу по диагонали. Из правой руки в правую и наоборот. 

Почтальон Печкин: Здорово поиграли, и чувствую я себя более сосредоточенным и готов двигаться дальше. Поехали. 

Дети садятся на «велосипеды» и крутят педали.

На экране телевизора появляется следующий слайд «Центр  Дзюдо»

Центр подготовки спортивного резерва

Почтальон  Печкин: Ой, смотрите, какое большое красивое здание перед нами. Интересно, что это? Что там  делают?

Дети: Для занятий спортом создают специальные спортивные объекты: бассейны, спортивные школы, ледовые дворцы…  

Воспитатель: В этом центре есть бассейн и сауна, йога и фитнес, массаж и тренажерный зал и, конечно, здесь занимаются дзюдо, проходят тренировки будущих спортсменов. А еще в нем проводят соревнования по дзюдо, по плаванию, где определяют победителей. 

Почтальон Печкин: Скажите, пожалуйста, каким видом спорта можно заниматься в бассейне? (ответы детей)

А как пловцы плавают, покажите (дети начинают двигаться по группе, имитируя  плавание – брассом, кролем, на спине)

А в Ледовом дворце? (дети сначала отвечают, затем имитируют движения катания на коньках)

В спортивной школе? (ответы детей, имитируют разные виды спорта)

- Очень много вы знаете! Здорово размялись, а сейчас поиграем пальчиками (дети присаживаются на стулья)

Пальчиковая игра «Спортсмены» (по типу «Доскажи словечко»)

Чтоб болезней не бояться,

Надо спортом заниматься.

 (поднимая руки к плечам, вверх, к плечам, в стороны)
Играет в теннис … теннисист,
Он спортсмен, а не артист.

В футбол играет… футболист,
В хоккей играет… хоккеист,
В волейбол… волейболист,
В баскетбол… баскетболист.

(договаривают слова, сгибая пальцы в кулачок,

начиная с мизинца, на обеих руках одновременно)

- Вы - веселые ребята, как мне нравится с вами играть. Вот еще игра, выходите, детвора. 

Печкин достает из своей сумки конверт с карточками,

раскладывает их на столы и предлагает детям их рассмотреть. 

Дидактическая игра «Ошибки художника»

На столах лежат иллюстрации с перепутанными сюжетами: в бассейне – боксируют; на льду – играют в теннис; на футбольном поле – занимаются художественной гимнастикой; на ринге – фигуристка катается. Детям в подгруппах предлагается найти ошибку художника и объяснить, как должно быть на самом деле (дети рассматривают карточки и по желанию рассказывают, в чем ошибки).

Почтальон Печкин: Очень вы внимательные, всё знаете и подмечаете. Едем дальше. 

Дети садятся на «велосипеды» и крутят педали.

На экране телевизора появляется следующий слайд «Дворовые площадки» (футбольное поле, игровая площадка)

Почтальон Печкин: Это место я узнал, видел, когда ехал к вам в детский сад. Вы здесь гуляете? (ответы детей) Чем занимаетесь?

Дети: Здесь можно поиграть в футбол, а можно в разные подвижные игры.

Почтальон Печкин:  Я знаю очень интересную игру с резиночкой, когда я был ребенком, как вы, мы часто играли в резиночку на улице. Могу научить.

Воспитатель: Здорово, и в моем детстве были игры с резиночками. Я тоже с удовольствием поиграю с вами.

(Дети делятся на две команды. Одна остается в группе с Почтальоном Печкиным, а вторая уходит в спальню вместе с воспитателем). 

Выбирается 2 человека, которые будут держать резинку для игры

(по ходу игр, детей меняют).

Дети растягивают резиночку,

 остальные дети стоят с одной стороны резинки (сбоку).

Взрослые показывают способы выполнения упражнений (см. приложение). 

 «Березка»

- Встаньте боком к резинке. Перепрыгните через одну часть, потом через вторую, при этом резинка должна остаться между ног. 

«Пешеход»

- Встаньте лицом к резинке. Запрыгните на нее так, чтобы каждая нога прижала разные  резинки к земле. Затем перепрыгните так, чтобы положение ног относительно ступней резинки поменялось. 

«Платок»

- Встаньте лицом к резинке. Запрыгните на ее удаленную часть обеими ногами. При этом приближенную часть во время прыжка зацепите за свои ноги. Затем выпрыгните так, чтобы резиночка вернулась в исходное положение, а ноги не запутались. 

Почтальон Печкин: А сейчас мы с вами еще поиграем в общую игру, пойдемте в спальню.

(дети вместе с Почтальоном Печкиным приходят в спальню и присоединяются к другой команде) 

«Пещера»

Правила: Воспитатель и Почтальон берут резинку в руки и натягивают ее. Вначале поднимают руки высоко вверх - дети по очереди перебегают, затем резинку потихоньку опускают – дети перебегают под ней, наклоняясь. Опуская резинку ниже - дети переходят на подлезание. Кто при выполнении упражнения задел резинку – проиграл (во время игры включается веселая музыка). 

Почтальон Печкин: Как здорово мы поиграли, как весело, а главное с пользой. Но пора возвращаться нам с игровой площадки в детский сад. 

Дети выходят из спальни и садятся на «велосипеды» и крутят педали.

На экране телевизора появляется следующий слайд «Детский сад № 162»

Почтальон Печкин: Здорово мы покатались! Спасибо вам большое, дети, за эту поездку - экскурсию. Оказывается, у нас в городе там много мест, где можно заниматься спортом, играть и проводить время с пользой для здоровья. Вы так много знаете, всё рассказали  и показали.  Теперь я скучать точно не стану, знаю, чем и как себя занять в свободную минуту. Ну, а вам,  как и обещал, за то, что вы меня развлекли, отдаю вашу посылку.

Дети: Спасибо.

 Воспитатель открывает посылку, а внутри лежат – скакалки, мячи теннисные, детские гантели, массажный мяч и записка «Будьте здоровы! Подпись Дядя Федор» 

Воспитатель: Спасибо большое, уважаемый Почтальон Печкин! Счастливо вам доехать до дома. До свидания! (дети прощаются с почтальоном)

- Как много нужного прислали нам в посылке. Будем и дальше заниматься спортом и укреплять свой организм. 

Список используемой литературы и интернет ресурсов 

1.      Журнал Дошкольная педагогика №7 (202)/сентябрь/2024

2.      https://nsportal.ru/detskiy-sad/zdorovyy-obraz-zhizni/2024/07/09/palchikovye-igry-i-fizkultminutki-na-temu-sport

3.      https://nsportal.ru/detskiy-sad/fizkultura/2022/11/15/veselaya-rezinochka-podvizhnaya-igra-dlya-obshchego-vizicheskogo

4.      https://nsportal.ru/detskiy-sad/zdorovyy-obraz-zhizni/2016/05/15/podvizhnye-igry-na-progulke-shkola-rezinochki

 Cвидетельство о публикации в СМИ» Серия А №0022195, №0022196