Дидактическое пособие «Во саду ли в огороде»

Автор:

Смагина Татьяна Владимировна

 старший воспитатель, 

 первая квалификационная категория

 МАОУ Бызовская НОШ

Упоровский район

(отделение дошкольного образования)

«Во саду ли в огороде» - пособие по сенсорному развитию, ФЭМП, развитию речи детей второй  младшей группы.

Цель авторского пособия  «Во саду ли в огороде»

 -формировать умение различать основные цвета и их оттенки;

-различать параметры величины (длина, ширина, высота);

-вовлекать детей в разговор, формировать потребность делиться своими впечатлениями.

Настоящее пособие изготовлено из  газетных трубочек (забор, корзинки) и пряжи (грядки, деревья, овощи, фрукты, бабушка).

Использование пособия:

 Пособие помогает детям  классифицировать предметы  «Овощи, фрукты», «Что растёт на грядках красного… цвета».

 Пособие развивает  математические способности, например:

 «Сколько морковок выросло в огороде»; 

«Сравни по величине»;

«Какая грядка длиннее»;

 «Какое дерево выше»;

«Положи морковку в самую большую корзину» и т.п.

Пристегивая  на грядку ягодку, одевая на пальчик петушка или собачку, ребенок развивает мелкую моторику рук

 Вместе с воспитателем, или по своей личной инициативе придумывает историю о  том,   что растет у бабушки в огороде. Дети учатся использовать прилагательные в своей речи (красная помидорка,  разноцветные корзинки, добрая, заботливая бабушка и т.п.),  ориентироваться в пространстве  и понимать смысловое значение каждого предлога. Например, «Где сидит петушок?» и т.д.  Данное пособие не только развивает, уточняет ирасширяет словарный запас ребенка,  но и способствует развитию   связной речи.

 Игровой материал может использоваться в организации сюжетных игр («Дочки-матери», «Магазин» и т.п.) 

 Многофункциональность 

Предлагаемое пособие  поможет разнообразить  оснащение предметно-развивающей среды,   может использоваться как в совместной, так и в самостоятельной деятельности, легко трансформируется,  развивает воображение, доступно и безопасно.