Сценарий проведения семейного туристического похода, на территории ДОУ (средняя группа)

Конкурсант:

Рыжкова Лариса Викторовна,

воспитатель первой квалификационной категории

МАДОУ д /с № 131 города Тюмени

Цель: вовлечение родителей в совместную физкультурно – оздоровительную деятельность с детьми и сотрудниками ДОУ

Задачи:

• Организовать совместные игры, забавы на природе.
• Активизировать двигательную активность детей и взрослых.
• Воспитывать любознательность, положительное отношение к прогулкам и ответственное отношение к действиям на природе.

Предварительная работа:      

• Беседа с детьми о туристах.
• Знакомство с луговыми растениями, насекомыми и дикими животными.
• Сообщение родителям о предстоящем походе.

Оборудование:

Костюмы: Луговая Фея, Водяной, Старичок – Лесовичок, Мудрая Сова, Каркуша; «магнитная рыбалка», очки для Мудрой Совы, 3 шт. значки – портреты, бассейн наполненный водой, два ведёрка, карточки – знаки правил поведения на природе, медальки «Юный турист».

Накануне похода, утром в группу прилетает Каркуша.

Каркуша: Кар! Кар! Здравствуйте ребята! Я прилетела из леса, ой, беда  у нас случилась, наша лесная учительница Мудрая Сова потеряла очки и теперь ничего не видит. Наш лесной доктор – Дятел, попросил заказать новые очки, иначе она не сможет обучать лесных жителей уму – разуму. Я не знаю, где мне заказать очки, может, вы мне поможете?

Воспитатель: А где же рецепт?

Каркуша: Вот, возьмите, пожалуйста! (достает рецепт на листе бересты).

Воспитатель: (читает)

«Сделайте, пожалуйста, Мудрой Сове большие и крепкие очки, с толстыми стёклами, чтобы она в них хорошо могла видеть.

                                                                                Лесной доктор – Дятел»

Воспитатель: Хорошо, милая Каркуша, мы постараемся помочь Мудрой Сове. Ребята, вы, согласны? (Да). Мы, сегодня же, все вместе унесём этот рецепт в аптеку и закажем очки для мудрой Совы.

Каркуша: Спасибо вам. Я полечу в лес и сообщу хорошую новость лесным жителям, что Мудрая Сова, скоро снова будет в очках и сможет учить их.

Воспитатель: Каркуша, а как нам найти дорогу к мудрой Сове?

Каркуша: Очень просто! Сова вам значки со своим портретом пошлёт, вот такие (показывает). Ищите их и они приведут вас к домику мудрой Совы, но чтобы она подлетела к вам поближе, ей нужно принести три значка. До свидания, я полетела.

Воспитатель:  Ребята, вы согласились помочь Мудрой сове, давайте пригласим ваших мам, пап и отправимся завтра вместе в лес к Мудрой Сове. А сейчас нам нужно отнести рецепт в аптеку.

(Дети вместе с воспитателем уносят рецепт, на следующий день, воспитатель приносит очки для Мудрой совы и сообщает детям и их родителям).

Воспитатель: Дорогие ребята, а также их родители! Сегодня мы отправимся в поход, мы выполняем просьбу Каркуши  - несём очки для Мудрой Совы, вспомните, какой сигнал обещала послать нам Мудрая Сова?

Дети: Значки со своим портретом.

Воспитатель: Мы пригласили с собой мам и пап, чтобы они нам помогли найти домик Мудрой Совы и помочь нам справиться с трудностями, встретившимися на пути. Ну а теперь в путь!

Воспитатель: Впереди у нас лужайка. Давайте пройдёмся по траве, рассмотрим растения, полюбуемся ими ( выходит Луговая Фея).

Луговая Фея: Здравствуйте гости! Что случилось, какая беда привела вас ко мне в гости на луг? (Дети высказывают свои рассуждения)

Луговая Фея: Я могу вам помочь, у меня есть такой значок – портрет, но я вам его так просто не отдам. Я проверю, какие  вы знатоки природы, согласны?

(Участники делятся на две команды: дети и взрослые)

Задание № 1:

«Кто больше назовёт луговых цветов (для детей), и лекарственных растений (для взрослых)?

Луговая Фея: Я скажу вам по секрету, что  на лугу растут не только цветы и растения, но и здесь есть много жителей, которые прячутся в траве, кто они?

Дети: Насекомые.

Задание № 2: (детям)

Спал цветок и вдруг проснулся-

Больше спать не захотел,

Шевельнулся, встрепенулся,

Взвился вверх и улетел. (Бабочка)

Прыгает пружинка,

 зелёная спинка-

С травы на былинку,

С ветки на тропинку. (Кузнечик)

Домовитая хозяйка

пролетает над лужайкой,

Похлопочет над цветком,

Он поделится медком. (Пчела)

Какое насекомое могло бы о себе так сказать? (родителям)

- «Пою крыльями, «слушаю» ногами». (Кузнечик)

- «Я трижды меняю облик, когда рождаюсь, прежде, чем стать  взрослой». (Бабочка)

- «Я самое прожорливое насекомое». (Стрекоза)

Задание № 3:

Игра «Муравьи» (две команды – взрослые и дети). Задача, пройти командой в полуприседе, положив правую руку на плечо, впереди стоящего участника, до заданного ориентира и вернуться обратно.

(Луговая Фея благодарит за правильные ответы и за весёлую игру, вручает значок – портрет и прощается с гостями).

Воспитатель: Мы погуляли и поиграли на лугу, но нам нужно идти дальше, готовы?

Дети: Да.  

Воспитатель: Тогда в путь!   (на пути встречается «Водоём», бассейн наполненный водой).

Воспитатель: Впереди у нас водоём, осторожно подойдём и посмотрим что там находится.   (выходит Водяной)

Водяной: Доброго дня вам, путники. Вы никак заблудились или какая другая причина вас привела?  (выслушивает рассуждения детей)

Водяной: Я смогу вам помочь, но для этого выполните мои задания.

Назовите, какие обитатели живут в воде? (ответы детей)

Задание № 1:

Игра: «Рыболовы». Нужно удочкой поймать всю рыбу, находящуюся в водоёме. Победитель та команда, у кого в ведре будет большее количество улова.

Задание № 2:

Игра – эстафета с водой «Водоносы». Пронести каждому члену команды ведёрко  с водой до заданного ориентира, вернуться и передать ведро следующему участнику. (При проведении итогов, обратить внимание на количество воды в ведёрках)

Задание № 3:

Игра «Караси и щука»

(Водяной благодарит участников за весёлое участие и вручает значок – портрет Мудрой совы).

Воспитатель: Ребята, поблагодарим  гостеприимного Водяного  и нам пора идти дальше.  (Дети прощаются с водяным и продолжают путь.)

Воспитатель: Внимание, перед нами лес, а пройти невозможно, много наваленных деревьев, веток, кустов. Вероятно, была буря, нам же идти надо, давайте, где сможем – подлезем, где не подлезем – перелезем или проползём, только будьте осторожны.

- Ну, вот бурелом кончился, мы с вами в лесу на поляне. Теперь,  надо выбрать место для привала.  (Выбираем место для привала, выходит Старичок -Лесовичок)

Старичок – Лесовичок: Здравствуйте, ребята! Мои друзья – растения и животные не могут говорить и защищать себя, поэтому я помогаю охранять лес, а для чего же вы пожаловали к нам в лес?       (выслушивает детей)

Старичок – Лесовичок: Есть у меня значок – портрет, но я его вам подарю, если вы справитесь с заданиями.

Задание № 1:

Игра «Назови зверя»

Мы по лесу все идём

И зверюшек узнаём.

Ну, скорее, раз, два, три,

Быстро зверя назови.

 (По окончании слов, Старичок – Лесовичок  останавливается около ребёнка, который должен назвать лесного зверя. Кто не смог назвать животное, выходит из игры.)

Задание № 2:

Игра «Знаток правил поведения на природе».

(Старичок –Лесовичок показывает карточки – знаки, дети должны догадаться, что они означают и объяснить. После объяснения, Старичок – Лесовичок зачитывает стихотворение, посвященное каждому знаку.)

1.    На природе отдыхали,

Много ели и играли.

Мусор весь мы соберём

И с собой его возьмём.

         Ведь полянка – чей – то дом

         пусть порядок будет в нём!

2.    И лягушку, и жучка,

В паутинке паучка,

Бабочку и муравья

Не обидим ты и я!

3.    Деревце, цветок и куст

Радуют всегда нас пусть!

Не сорвём и не сломаем,-

Что они живые, знаем!

(Старичок – Лесовичок благодарит гостей за участие в играх и вручает значок – портрет)

Воспитатель: Ну, вот, ребята, мы выполнили все задания и у нас три значка – портрета в руках, давайте позовём Мудрую Сову.

Летела сова, мудрая голова

Летела, летела и  к нам подлетела.

(Дети зовут Сову и она «вылетает». Благодарит за очки и на прощание предлагает поиграть в игру «Совушка».)

Игра «Совушка».

Мудрая Сова: Спасибо вам друзья, вы очень мне помогли и примите от меня медальки «Юный турист».

(Сова прощается и улетает, Старичок – Лесовичок благодарит гостей за помощь Мудрой Сове и тоже уходит).

Воспитатель: Наконец – то мы справились с заданиями, а теперь можно отдохнуть.

(Устраиваем привал, отдыхаем, перекусываем, делимся впечатлениями.)