Развитие когнитивных процессов дошкольников через изучение сказок народов России

С 1 марта по 30 августа в группе «Дошколята» реализовывался проект «Развитие когнитивных процессов дошкольников через изучение сказок народов России».

Целью проекта, я ставила, формирование и систематизация знаний детей о культуре и традициях народов России.

Задачами проекта стали:

1. Познакомить детей с фольклором народов России через сказки.
2. Обогащать словарный запас названиями предметов быта и народных инструментов.
3. Расширять представления об искусстве, традициях   и обычаях народов России.
4. Развивать у детей дошкольного возраста эмоционального отношения и интереса к музыке и культуре народов России.
5. Развивать у детей творческое мышление, внимание и память.

Вид проекта представлен как познавательный.

Продолжительность проекта: долгосрочный. Участниками проекта стали дети подготовительной к школе группы, родители детей, воспитатели.

  Свою работу я начала с составления плана реализации проекта «Развитие когнитивных процессов дошкольников через изучение сказок народов России».  Подбором методической, научно – популярной, художественной литературы, сказок разных народностей России. Составлением картотеки «Театральные постановки сказок». Упор в своей работе, я делала на ознакомления со сказками, так как она детям более понятна и легче для запоминания. Сказки имеют большой психологический смысл и обладают большой привлекательностью и ценностью для ребенка.

  Наше знакомство с народами России и их сказками проходило в виде просмотра мультфильмов, видеороликов, чтение сказок, бесед, дидактических игр, рисования, аппликации, рассматривание презентаций, иллюстраций одежды, быта, посуды, изучаемой народности, проигрывания национальных игр, посещение сельской библиотеки «Сказки народов России». В конце проекта дети   показали татарскую народную сказку «Три дочери» и оформляли выставку рисунков. 

Поставленные задачи реализуются во всех видах детской деятельности: в играх, в труде, в быту, на специальных занятиях по ознакомлению с окружающим миром, чтение художественной литературы, театрализованных постановках.

Для родителей была подготовлена консультация «Приобщение дошкольников к культурному наследию народов России на основе сказок». Родители активно помогают в подготовке к театрализации сказки: приносят атрибуты к сказке, одежду, учат с ребятами текст.

Дети с удовольствием принимали участие в проекте. Вся эта работа проводилась с целью повышения уровня знаний у детей о разнообразии народностей в России, их традициями и укладом жизни. Исторические события и природные условия жизни народа напрямую влияли на сюжеты и образы его сказок.

Сказки народов России – это не просто литературное наследие. Это живой источник, из которого мы можем черпать знания о прошлом, понимать менталитет и ценности наших соседей, живущих в одной большой стране. Они учат нас уважению к многообразию, показывая, что, несмотря на различия в быте, верованиях и традициях, все народы объединяют вечные, общечеловеческие ценности: любовь к родной земле, уважение к предкам, стремление к справедливости, вера в победу добра над злом и сила взаимопомощи. Изучение этого пласта культуры – ключ к укреплению межнационального согласия и взаимного уважения в современной России.

Автор:

Попова Юлия Александровна,

воспитатель Филиала МАДОУ Червишевского детского сада "Сибирячок" в с. Онохино " Солнышко"