Экспериментальная мастерская

Вы когда - нибудь задумывались, что экспериментальная деятельность для детей - не просто игра, а средство эмоционально-личностного развития дошкольников.

В нашей группе прошёл «День юных исследователей». Вместо скучных правил мы решили всё проверить на практике: смешивали, наблюдали, удивлялись и делали выводы. Дети были в полном восторге! Делимся с вами о трёх опытах, которые можно легко повторить дома.

Опыт №1. «Красивые узоры на пене для бритья»

Вывод: Сенсорное удовольствие и снятие страха ошибки.

-Я могу управлять веществом

-Если я действую мир меняется,а если наблюдаю-  вижу красоту

Опыт №2. «Извержение вулкана»

Вывод: Психологическая разрядка связь с реальным миром,где страх перерастает в сознание.

-Я смешал 2 обычные штуки из кухни,и они устроили фейервек.Значит в простых вещах скрыта огромная сила

Я управляю этим процессом

Если я ничего не делаю-ничего не будет.

Если сделаю будет буря.

Это повышает самооценку и чувство ответственности.

Опыт №3. «Лавовая лампа»

Вывод: Формирование терпения, наблюдательности, спокойствие.

Я могу смотреть на это,когда устал или хочу побыть один.

Экспериментирование — это не хаос, а организованное познание мира через действие. Для детей гораздо важнее процесс, чем идеальная чистота на столе.

Да, после опытов пришлось отмывать стол и руки, но эти «неудобства» стоят того горящего взгляда детей, когда они увидели первый узор на пене или бурлящий вулкан.

Автор:

Печеркина Любовь Федоровна,

воспитатель МАДОУ «Детский сад№40-ЦРР» ТОБОЛЬСК

«Cвидетельство о публикации в СМИ» № 0022791, диплом № 07691

Скачать: https://disk.yandex.ru/d/Lw8j36ACMvXOjA

ВНИМАНИЕ! Персональные документы хранятся месяц, затем удаляются с виртуального диска