Развитие общения детей средствами игрового метода «Ателье»

Хотелось бы рассказать о том, в какие необычно – обычные игры играют каждый день дети группы «Ягодки» в детском саду №155 города Тюмени.

В ходе наблюдения за игрой ребят во второй младшей группе мы отмечали преобладание в общении невербальных средств общения над вербальными, низкую мотивацию к активному устному говорению, неумение решать спорные ситуации с помощью речи, (но!) выраженное желание исследовать все оборудование, рассматривать его, трогать фактуру пальчиками, щекой, взаимодействовать с ним. Отмечали, что ребята в игре творчески воображают и используют одни объекты в качестве заместителей других.

Так открыли для себя игровой метод «Ателье» - как зону свободного творчества, эксперимента и говорения ребёнка. Данный игровой метод успешно внедрили в практику работы с детьми. Здесь малыши в играх сами придумывают проекты, истории и сами их реализовывают. Взрослый же выступает не в роли учителя, а в роли помощника.

Вот несколько Ателье, которые вызвали у ребят наибольший интерес и в которые мы играли несколько дней подряд:

                Ателье «Природный материал»

В ателье из природного материала я обратила внимание детей, что из нашего природного уголка пропала золотая рыбка и положила ее на белый лист ватмана. Как мы можем вернуть ее обратно? Быстро был придуман сюжет, который дети сами обговорили и решили, что дорожки будут не простые, а запутанные. В процессе игры дети делились своими умозаключениями, из чего дорожки будут крепче, какие дорожки будет лучше видно. В итоге сказки рыбку дети спасли и вернули в уголок природы.

               Ателье «Сказка про Ёлочку»»

В преддверии Нового года играли в сказку про ёлочку, которая торопилась к нам на новогодний утренник, дети с большим удовольствием придумывали сюжет сказки: ёлочка пробиралась сквозь чащу леса, смастерили ей дорогу, помогли пройти мимо злых лесных зверей. Ёлочка успешно пришла к нам на праздник, а дети долго ещё рисовали и играли, придумывали разные истории про нашу гостью.

               Ателье «Город»

Ателье «Город» был задуман, как город, где пешеходы знакомятся с правилами дорожного движения, но дети сюжет истории увели совсем в другое направлении, они с помощью красок, карандашей, цветной бумаги и множества игрушек построили город со всей современной инфраструктурой, выстроили дома, дороги, магазины, даже почту и зоопарк, парк с огромным бассейном. Несколько дней дети с большим интересом играли в наш город Мечты, так дети его сами назвали.

        Ателье «Экостанция»

Ателье «Экостанция» дала детям прочные знания, что мусор можно сортировать и перерабатывать, а не просто увозить на свалку, что из мусора можно снова делать нужные предметы, дети сами придумали свои мусороперерабатывающие заводы, рассказывали кто на них работает, какая техника задействована в процессе. У детей возникали множество вопросов, где может быть такой завод, зачем перерабатывать мусор, чего нельзя выбрасывать в природу, вспомнили, как нужно беречь природу.

В перспективе планируем продолжать работу с детьми, игра ребят усложняется, процесс говорения становится более развернутым и дополняется деталями, на игровой модели появляются новые предметы.

Ребенок состоит из сотни.
У ребенка сто языков,
сто рук, сто мыслей,
сто способов думать,
играть и говорить.

Автор:

Крымова Елена Владимировна,

воспитатель МАДОУ д/с № 155 города Тюмени

«Cвидетельство о публикации в СМИ» № 0010282 скачать >>>>

Диплом участника областного конкурса публикаций скачать  >>>>