«Детям о войне. Тюмень в годы войны» Рабочая программа образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста

Период

Тема месяца

Задачи и содержание

Итоговое мероприятие

Сентябрь

Символы мира

- закрепить знания детей о символах мира, символах России;

- формировать любовь к Родине через познание родной природы, чувство причастности к великому русскому народу; поддержать интерес к истории России, национальную гордость;

- познакомить детей с военными профессиями;

- развивать речевую активность в процессе разных видов детской деятельности;

- развивать умения строить высказывания разных типов, излагать свои мысли понятно для окружающих, развивать монологическую речь;

- расширять словарь детей, развивать грамматический строй речи;

- воспитывать желание принимать участие в совместной трудовой деятельности, радоваться результатам коллективного труда

Проведение праздника «Мы за мир!» с играми и конкурсами.

Основные государственные и народные праздники, памятные даты

2 сентября – Памятная дата России: День российской гвардии.

3 сентября – День солидарности в борьбе с терроризмом. Дата связана с трагическими событиями в городе Беслане 1-3 сентября 2004 года.

3 сентября – День воинской славы России: День  окончания Второй мировой войны (1945).

8 сентября – День памяти жертв блокады Ленинграда.

14 сентября – День танкиста

30 сентября – День воссоединения Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики, Запорожской области и Херсонской области с Российской Федерацией (2022 год), установленная Федеральным законом РФ «О внесении изменений в статью 1.1 ФЗ «О днях воинской славы и памятных датах России» в сентябре 2023 года.

Работа с родителями

- Проведение общего родительского собрания  «Круглый стол» по патриотическому воспитанию. Познакомить родителей с планами детского сада по патриотическому воспитанию, выслушать их мнение.

- Оформление родительских уголков; Ширма «Великая Отечественная война»

- Памятка родителям «Как  знакомить детей с ВОВ»
- Консультации для родителей «Познакомьте детей с героическим прошлым России»;
- Рекомендации родителям по домашнему чтению: А. Барто «На заставе», В. Железников «В старом танке».
- Привлечение родителей  к книжной выставке произведений о войне.

- Участие в выставке совместных рисунков о войне.

- Участие в оформлении мини- музея , в сборе экспонатов.

Работа с педагогами

- Познакомить педагогов с программой «Детям о войне».

- Участие в разработке  тематического планирования на год по ознакомлению детей с ВОВ.

- Активизировать работу педагогов с родителями по патриотическому воспитанию  (проведение родительского собрания, сбор информации о ветеранах, воевавших в ВОВ, о военных, принимавших участие в СВО, составление рассказа о них, фото; сбор экспонатов для музея);

- Участие в создании «Мини-музея боевой славы».

Октябрь

Семейные истории

- Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно исследовательской, продуктивной, музыкально художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к родственникам.

- Воспитывать бережное и чуткое отношение к самым близким людям, потребность радовать близких добрыми делами.

- Продолжать знакомить с военными профессиями;

- Развивать речевую активность в процессе разных видов детской деятельности;

- Развивать умения строить высказывания разных типов, излагать свои мысли понятно для окружающих, развивать монологическую речь;

- Расширять словарь детей, развивать грамматический строй речи;

- Развивать все компоненты устной речи: обогащать словарь по теме, формировать грамматический строй речи, ее произносительную сторону, связную речь (монологическую и диалогическую). 

- Воспитывать навыки сотрудничества в процессе совместной деятельности, развивать умение договариваться между собой, формировать конструктивные способы взаимодействия с окружающими людьми. 

Создание семейного альбома «История нашей семьи».

Создание книги, где будут собраны истории всех семей

«Книга семейных историй».

Основные государственные и народные праздники, памятные даты

1 октября – День Сухопутных войск.

4 октября — День Космических войск.

9 октября – День воинской славы России. День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в битве за Кавказ (1943 год).

20 октября – День военного связиста.

24 октября – День подразделений специального назначения.

28 октября – День армейской авиации ВВС.

Третье воскресенье октября. День отца в России.

Работа с родителями

- Встреча с родителями, для рассказа о значении темы «Семейные истории о войне». Обсуждение, как это может помочь детям понять историю и ценности.

- Анкетирование, в которых родители могут поделиться историями своих семей, связанными с войной или службой в армии. Это могут быть воспоминания о родственниках, которые участвовали в войне, или истории о том, как они пережили трудные времена.

- Мастер-класс: создание вместе с ребенком поделки, связанной с историей семьи.

- День открытых дверей, где родители могут прийти в детский сад и рассказать свои истории детям.

- Создание, совместно с родителями,  книги, где будут собраны истории всех семей «Книга семейных историй».

Работа с педагогами

• - Разработка проекта. Например, «Герои Великой Отечественной войны в моей семье». Проект направлен на укрепление семейных ценностей и связь поколений. 
• - Сотрудничество с педагогами. Педагоги могут участвовать в сборе экспонатов для мини-музея, вместе с детьми смотреть фильмы о войне, помогать в организации выставок книг и рисунков на военную тему, собирать мини-коллекции. 
• - Организация встреч с ветеранами. На встречах дети стараются понять и почувствовать то, что пережили участники войны. 
• - Использование семейных фотографий. По ним и воспоминаниям ветеранов воспитанники узнают о подвигах своих прадедов. Вместе с родителями они систематизируют материал и оформляют его в виде альбомов, открыток. 
• - Создание ситуаций «патриотического действия». Например, «Профессия — Родину защищать», «Я — командир взвода», «А я бы как поступил?». В ходе таких ситуаций дети должны принимать самостоятельные решения. 

- Организация конкурса «Письмо ветерану». Цель — дать детям возможность выразить на бумаге благодарность и уважение к поколению фронтовиков. 

Ноябрь

День народного единства

- Закладывать основы культурных традиций у дошкольников, воспитывать уважение к культуре и обычаям людей разных национальностей, гостеприимство, доброжелательность;

- Вызвать интерес к истории своей страны; воспитывать чувство гордости за свою страну, любви к ней.

- Формировать первичные ценностные представления о России как о  многонациональной, но единой  стране; воспитывать уважение к людям разных национальностей, доброжелательные взаимоотношения. 

- Расширять представления детей о родной стране, о государственных праздниках, историко-географические представления.  

- Развивать умение содержательно, эмоционально рассказывать сверстникам и взрослым об интересных фактах и событиях, происходящих в обществе, городе, стране, о полученных впечатлениях; развивать речевую активность в процессе различных видов совместной деятельности. 

- Развивать умение заинтересованно вступать в беседу на обществоведческую тему и поддерживать ее, задавать вопросы и отвечать на них, формировать конструктивные способы взаимодействия.

- Обогащать и активизировать  словарь детей, развивать умение понимать и употреблять разные значения многозначных слов, употреблять слова в точном соответствии со смыслом, дифференцировать обобщающие понятия. 

Музыкальный праздник «День народного единства»

Основные государственные и народные праздники, памятные даты

4 ноября – День народного единства

5 ноября – День военного разведчика.

8 ноября -  День памяти погибших при исполнении служебных обязанностей сотрудников органов внутренних дел России.

10 ноября  – День сотрудника органов внутренних дел РФ.

19 ноября – День ракетных войск и артиллерии.

27 ноября – День морской пехоты.

Работа с родителями

- Семинар для родителей: Значимость Дня народного единства, его история и важность для общества. Приглашенный гость учитель истории, который поделится интересными фактами.

- Информационные буклеты: с информацией о празднике, его значении и традициях.

- Праздничный концерт: на котором дети споют песни, покажут сценку, связанную с Днем народного единства.

- Фотовыставка: фотографии, связанные с культурой и традициями разных семей.

- Кулинарный фестиваль: день национальных блюд, где родители приносят блюда своей культуры. Это поможет детям узнать о разнообразии и богатстве традиций.

Работа с педагогами

- Круглый стол: Организация встречи для обсуждения значения Дня народного единства. Педагоги могут поделиться своими взглядами и опытом, а также обсудить, как лучше всего донести эту тему до детей.

- Создание методических рекомендаций: Разработка материалов, которые помогут педагогам объяснить детям, что такое народное единство, с использованием доступных и понятных примеров.

- Создание игр и заданий: идеи для игр и заданий, которые можно использовать в группе для знакомства детей с темой.

Декабрь

Герои войны

- Познакомить детей с понятием «герой»;

- Расширять знания детей о героях Великой Отечественной войны, о героях современности;

- Вызвать желание проявлять инициативу с целью получения новых знаний, расширять познавательный опыт и кругозор детей;

-  Развивать речевую активность в процессе совместной деятельности, формировать конструктивные способы взаимодействия с окружающими людьми.

- Развивать умение содержательно и эмоционально рассказывать сверстникам и взрослым об интересных фактах и событиях, происходящих в семье, обществе, городе, о полученных впечатлениях.

- Развивать умение заинтересованно вступать в беседу о родном городе и поддерживать ее, задавать вопросы и отвечать на них.

- Обогащать и активизировать словарь детей, формировать умение употреблять слова в точном соответствии со смыслом, подбирать синонимы.  

Творческое занятие: «Герой моей семьи»

Основные государственные и народные праздники, памятные даты

3 декабря -  День неизвестного солдата

9 декабря – День Героев Отечества

12 декабря — День Конституции Российской Федерации.

20 декабря – День работника органов безопасности РФ.

27 декабря – День спасателя РФ.

Работа с родителями

- Презентация для родителей, о героях войны и их вкладе в историю страны.

- Экскурсия совместная детей и родителей в Музей боевой славы «Память» клуба им.А.Кижеватова

- День открытых дверей, с приглашением сотрудника полиции, для рассказа о героизме в наши дни.

- Рекомендации родителям по домашнему чтению: Повесть-сказка “Крайний случай” И.Туричин

Работа с педагогами

- Подбор наглядно-дидактического материала. Можно использовать иллюстрации, репродукции о Великой

- Отечественной войне, фотографии ветеранов с наградами. 

- Составление презентаций. Например, о памятных местах города, о Великой Отечественной войне, о Российской Армии. 

- Беседы с детьми. Можно обсудить такие темы, как «Праздник День Победы», «Что мы знаем о войне», «Военная техника», «Кто такие ветераны?». 

- Оформление уголка в группе. В нём можно разместить картинки, литературу, фотографии, альбомы с военной техникой, атрибуты: каску, фляжку, макет вечного огня, военные солдатики, машинки, танки. 

- Чтение художественной литературы. Можно читать произведения о Великой Отечественной войне, например, С. Алексеева «Победа будет за нами», Ю. Яковлева «Как Сережа на войну ходил», К. Паустовского «Стальное колечко», И. Туричина «Крайний случай», Н. Ходзы «Дорога жизни». 

- Прослушивание музыкальных произведений. Например, «Священная война», «День победы», «Хотят ли русские войны», «Эх дороги…», «С чего начинается Родина…». 

- Также можно организовать совместно с родителями поисково-исследовательскую деятельность по подбору материала для создания «Книги Памяти».   

Январь

«Блокада Ленинграда»

- Обогатить знания детей о героическом подвиге жителей блокадного Ленинграда;

- Расширять знания детей об истории  города, о героизме людей, переживших блокаду.

- Формировать систему ценностей на примере подвига ленинградцев в период блокады.

- Воспитывать уважительные отношения к исторической памяти своего народа, к ветеранам войны.

- Воспитывать любовь и гордость к родному городу, чувство благодарности и уважения к его защитникам, ветеранам.

- Обогащать и активизировать словарь детей, формировать умение употреблять слова в точном соответствии со смыслом, подбирать синонимы.  

- Развивать творческие способности, эстетическое восприятие окружающей действительности, художественный вкус; формировать умение отражать впечатления в продуктивной деятельности.  

Конкурс чтецов «Блокадная ласточка»

Основные государственные и народные праздники, памятные даты

21 января -День инженерных войск.

27 января - День снятия блокады Ленинграда.

День памяти жертв Холокоста.

Работа с родителями

- Видеосалон, совместный просмотр документального фильма о блокаде Ленинграда с последующим обсуждением.

- Оформление стенда «Блокада Ленинграда»

- Фотовыставка: фотографии Ленинграда во время ВОВ и Санкт-Петербурга в наше время.

- Рекомендации родителям по домашнему чтению: «Дети блокады» Сухачев М.

Работа с педагогами

- Беседа с педагогами на тему «День памяти жертв Холокоста». Её цель — познакомить педагогов с Холокостом — явлением бесчеловечным и невиданным по своей жестокости. 

-  Беседа «Память поколений». Его цель — ознакомление обучающихся с основными понятиями, связанными с трагедией Холокоста и осадой Ленинграда в годы Великой отечественной войны 1941–1945 гг.. 

- Мероприятия, посвящённую снятию блокады Ленинграда и Дню памяти жертв Холокоста. 

- Организация выставки рисунков «Блокада».

Февраль

Места памяти

- Воспитывать детей в духе патриотизма, любви к Родине. 

- Расширять гендерные представления, формировать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитывать в девочках уважение к мальчикам как будущим защитникам Родины.

- Вызвать желание отражать знания об армии в игровой и продуктивной деятельности, поздравить близких с праздником.

- Совершенствовать речь как средство выражения познавательной активности и общения.

- Развивать умение содержательно, эмоционально рассказывать сверстникам и взрослым об интересных фактах и событиях, о полученных впечатлениях. 

- Развивать умение заинтересованно вступать в беседу и поддерживать ее, задавать вопросы и отвечать на них.

- Развивать все компоненты устной речи: обогащать словарь по теме, формировать грамматический строй речи, ее произносительную сторону, связную речь (монологическую и диалогическую). 

- Продолжать расширять представления детей о Российской армии, знакомить с разными родами войск, боевой техникой, профессией военного.

Создание карты мест памяти города Тюмени

Праздник, посвященный Дню защитников Отечества «Богатыри земли русской»

Основные государственные и народные праздники, памятные даты

2 февраля - День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве.

15 февраля - День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами отечества.

23 февраля – День воинской славы России. День защитника Отечества.

«Богатыри земли русской»

Работа с родителями

- Видеолекция краеведа о значении мест памяти в нашем городе.

- Рассылка информационных материалов: Подготовка буклетов или информационных листовок о местах памяти и их значении для истории.

- Совместная экскурсия по городу: Организация выездной экскурсии с посещением памятников или мемориалов, чтобы родители и дети могли вместе изучать историю.

- Фотопроект: Организация фотоконкурса, где семьи могут делиться своими фотографиями и впечатлениями о памятных местах.

- Создание карты памятных мест города Тюмени

Работа с педагогами

- Создание мини-музея. Можно оформить тематические экспозиции и информационные стенды, например, «Военная техника, участвовавшая в Великой Отечественной войне», «Ордена и медали Великой Отечественной войны». 

- Литературные описания событий военных лет. Дети могут знакомиться с хроникой военных лет через стихи и рассказы о войне, героях боевых сражений. 

- Просмотр фотографий и видеоматериалов. Также можно показывать созданные на компьютере презентации, архивную видеосъёмку. 

- Слушание песен военных лет. 

- Выставки творческих работ. Можно организовывать выставки книг на военную тематику, репродукций картин о войне, творческих работ детей и родителей. 

- Реализация познавательно-исследовательских проектов. Например, проект «Эта память будет вечной», где проводятся познавательные беседы о Великой Отечественной войне. 

- Создание уголка памяти. Можно организовать, например, выставку книг-рекомендаций родителям «Читаем дома» (детская литература о ВОВ), совместное творчество педагогов и родителей — украшение окон «Здесь помнят, здесь гордятся». 

Выбор конкретных мероприятий зависит от возможностей и целей детского сада.

Март

Искусство и война

- Формировать патриотических чувств на основе ознакомления детей с подвигом нашего народа в Великой Отечественной войне.

- Закреплять знания о том, как люди защищали свою страну.

- Развивать художественное восприятие произведений изобразительного искусства.
- Расширят знания о мужестве советских воинов в годы Великой Отечественной войны.
- Воспитывать чувство гордости за советских людей.
- Учить эмоционально откликаться на воздействие художественного образа, понимать содержание произведений.

- Развивать умение заинтересованно вступать в беседу и поддерживать ее, задавать вопросы и отвечать на них.

- Развивать все компоненты устной речи: обогащать словарь по теме, формировать грамматический строй речи, ее произносительную сторону, связную речь (монологическую и диалогическую). 

- Продолжать расширять представления детей о Российской армии, знакомить с разными родами войск, боевой техникой, профессией военного.

Выставка: «Арт-диалог о войне»

Основные государственные и народные праздники, памятные даты

1 марта Всемирный день кошек

19 марта – День моряка-подводника.

С 24 по 30 марта неделя детской книги

30 марта – День войск Ракетно-космической обороны.

Работа с родителями

- Создание арт-работ: Совместное создание произведения искусства на тему войны, используя разные техники (рисунок, коллаж, скульптура). Это может быть, как индивидуальная работа, так и совместный проект.

- Арт-выставка: Организация выставки работ, созданных в рамках проекта. Позвольте каждому участнику рассказать о своем произведении и его значении.

- Посещение музея Россия – моя история

- Поэтический вечер: Организация вечера поэзии, где родители и дети могут читать стихи на тему войны или создавать свои собственные произведения.

- Дискуссии о роли искусства: Проведение обсуждений о том, как искусство может помочь понять и пережить военные события. Обсудите примеры художников, которые работали в условиях войны.

Работа с педагогами

- Мастер-класс «История войны в живописи». Цель — познакомить педагогов с репродукциями картин, расширяющими знания о Великой Отечественной войне и подвиге советского народа. 

- Проект «Война глазами живописцев». Его цель — расширить знания детей о художественных произведениях, которые рассказывают о Великой Отечественной войне. Для реализации проекта можно познакомить детей с репродукциями картин из фондовой коллекции картинной галереи. 

- Организация мини-музея в группе. В нём можно рассматривать и изучать репродукции, посвящённые Великой Отечественной войне, и обсуждать их с детьми.

Апрель

Быть космонавтами хотим

- Вызвать желание проявлять инициативу с целью получения новых знаний, интерес к теме космоса и к героям - космонавтам.

- Провести анализ взаимосвязи между космонавтами и Великой Отечественной войной через личные истории, военный опыт, научные достижения и патриотический дух, который объединяет эти два значимых периода в истории России.

- Воспитывать чувство гордости за успехи страны и отдельных людей.

- Формировать первичные представления о космосе, солнечной системе, космонавтах.

- Развивать активное речевое взаимодействие в процессе совместной деятельности, формировать навыки свободного общения с детьми и взрослыми, умение вести беседу.

- Развивать все компоненты устной речи.

 Музыкальный праздник

«Герои на земле и в космосе»

Основные государственные и народные праздники, памятные даты

10 апреля – День Войск ПВО.

11 апреля – Международный день освобождения узников фашистских концлагерей.

12 апреля - День космонавтики

Работа с родителями

- Космические эксперименты: Проведение мастер-класса для детей и родителей по простым научным экспериментам, связанным с космосом (например, создание вулкана или изучение гравитации).

- Создание моделей: Дети совместно с родителями могут создать модели ракет, космических станций или планет из различных материалов (картон, пластилин, LEGO и т.д.).

- Выставка: Организация выставки работ, посвященных космосу, где участники смогут представить свои творения.

- Рекомендации родителям по домашнему чтению: П.Клушанцева «О чем рассказал телескоп»; И.Холи «Я тоже к звездам полечу»;

 Г.Юрлин «Что внутри?»; Рассказ «Счастливого пути, космонавты»; Е.П.Левитан «Твоя Вселенная», «Звёздные сказки», «Малышам о звездах и планетах».

Работа с педагогами

- Тематическая неделя. В течение недели воспитанники вместе с педагогами знакомятся с информацией о первом полёте человека в космос и о космосе в целом. Для этого можно провести чтение рассказов о космосе, планетах, космонавтах, создать макет «Солнечная система», выставку детских рисунков на тему «День космонавтики», сконструировать ракеты из бросового материала. 

- Игра для воспитателей «Космическое путешествие». Цель — расширить исторические знания и представления о космонавтике и космонавтах, развить коммуникативные навыки воспитателей и умение работать в командах. 

- Размещение в родительских уголках и на сайте ДОУ информации о Дне космонавтики. Можно разместить сведения о проведённых мероприятиях. 

- Всероссийский профессиональный педагогический конкурс «Открываем загадочный космос», посвящённый Дню космонавтики. Для участия в нём принимаются методические разработки, дидактические и настольные игры, чтение стихов, сказок, загадок, демонстрация познавательных и исторических роликов о космосе. 

Май

Праздник Победы

- Воспитывать детей в духе патриотизма, любви к Родине.

- Расширять знания о героях Великой Отечественной войны, о победе нашей страны в войне.

- Формировать представление о том, какой дорогой ценой досталась нашему народу победа над фашизмом.

- Знакомить с памятниками героям Великой Отечественной войны.

- Развивать активное речевое взаимодействие в процессе совместной деятельности, формировать навыки свободного общения с детьми и взрослыми, умение вести беседу.

- Развивать умение заинтересованно вступать в беседу и поддерживать ее, задавать вопросы и отвечать на них.

- Развивать все компоненты устной речи: обогащать словарь по теме, формировать грамматический строй речи, ее произносительную сторону, связную речь (монологическую и диалогическую). 

- Продолжать расширять представления детей о Российской армии, знакомить с разными родами войск, боевой техникой, профессией военного.

Торжественное шествие на параде Победы 9 мая

Музыкальный праздник

«Салют Победы»

Основные государственные и народные праздники, памятные даты

9 мая – День Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.

13 мая – День Черноморского флота РФ.

18 мая – День Балтийского флота.

28 мая – День пограничника.

29 мая – День военного автомобилиста.

Работа с родителями

- Мастер-класс по изготовлению георгиевских ленточек: Изготовление детьми и родителями символа Победы своими руками.

- Памятные мероприятия: Совместное участие родителей с детьми в Параде Победы, в акции «Бессмертный полк».

- Поездка в музей имени Словцова.

- Выставка рисунков о Победе

- Рекомендации родителям по домашнему чтению: С. Михалков «День Победы», С. Я. Маршак «Пограничники».

Работа с педагогами

- Педагогический совет. Обсуждение плана мероприятий к Дню Великой Победы (в сентябре) и творческие отчёты педагогов о проделанной работе (в мае). 

- Обогащение знаний педагогов. Самообразование по темам, связанным с событиями Великой Отечественной войны (например, битва под Москвой, герои войны, города-герои). 

- Организация развивающей предметно-пространственной среды. Оформление в педагогическом кабинете тематических выставок, в группах — книжных уголков и выставок детских работ по теме. 

- Подбор и подготовка конспектов занятий, бесед, экскурсий. Также можно консультировать педагогов по оформлению конспектов.                                                                                                                                                                                

- Деловая игра «В память о Великой Победе». Её цель — расширить и углубить знания педагогов о нравственно-патриотическом воспитании детей дошкольного возраста и событиях Великой Отечественной войны 1941–1945 годов.

- Оформление Стены памяти с фотографиями прадедов.

Июнь

Никто не забыт, ничто не забыто

- Сформировать у детей понятие, что война – это трагедия и испытание для всех народов.

- Воспитывать чувство гордости за свой народ, уважение и благодарность к ветеранам Великой Отечественной войны.

- Развивать умение заинтересованно вступать в беседу и поддерживать ее, задавать вопросы и отвечать на них.

- Развивать все компоненты устной речи: обогащать словарь по теме, формировать грамматический строй речи, ее произносительную сторону, связную речь (монологическую и диалогическую). 

- Продолжать расширять представления детей о Российской армии, знакомить с разными родами войск, боевой техникой, профессией военного.

Музыкальный праздник «Россия – Родина моя!»

Основные государственные и народные праздники, памятные даты

1 июня  - День защиты детей

1 июня – День Северного флота.

1 июня – День Военно-транспортной авиации России.

12 июня - День России.

20 июня – День медицинского работника.

22 июня – День памяти и скорби. День начала Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. против немецко-фашистских захватчиков.

29 июня – День партизан и подпольщиков.

Работа с родителями

- Создание стенда памяти: Совместное создание стендов или коллажей, посвященных ветеранам, их подвигам и памятным датам.

- Викторина на тему войны: Проведение викторины о событиях Великой Отечественной войны, известных личностях и ключевых битвах.

- Волонтерские акции: Совместные волонтерские акции по уходу за памятниками, адресная помощь ветеранам, сбор гуманитарной помощи участникам СВО.

- Рекомендации родителям по домашнему чтению: Юрий Яковлев “Как Сережа на войну ходил”, “Семеро солдатиков”, “Кепка-невидимка”, “Иван-виллис”, “Подкидыш”, “Пусть стоит старый солдат” и другие.

Работа с педагогами

- Подготовка методических и дидактических материалов. Можно подобрать художественную литературу, открытки, иллюстрации, фотографии для тематических занятий и выставок. 

- Отражение данной тематики в тематическом планировании учебной программы. 

- Проведение индивидуальных и коллективных бесед о Великой Отечественной войне. 

- Слушание песен военно-патриотической тематики. 

- Тематическое содержание книжного уголка. 

- Подбор открыток, иллюстраций, фотографий для оформления альбомов с изображением родов войск, памятников воинам, обелисков. 

- Прослушивание музыкальных произведений (маршей) военно-патриотической тематики. 

- Обмен опытом по использованию различных видов пропаганды и наглядной агитации по данной теме. 

- Также можно организовать в группе центр патриотической направленности, например, лэпбук «Великая Отечественная война» и фотографии военных лет. 

Июль

Наша граница на замке и в воздухе и на воде

- Воспитывать детей в духе патриотизма, любви к Родине.

- Вызывать интерес к истории своей страны; воспитывать чувство гордости за свою страну, любви к ней. 

- Обогащать и активизировать словарь детей, формировать грамматический строй речи.

- Развивать умение заинтересованно вступать в беседу и поддерживать ее, задавать вопросы и отвечать на них.

- Развивать все компоненты устной речи: обогащать словарь по теме, формировать грамматический строй речи, ее произносительную сторону, связную речь (монологическую и диалогическую). 

- Развивать умение составлять рассказы разных типов, пользоваться выразительными средствами языка.

- Воспитывать любовь и бережное отношение к природе, экологическую культуру.

- Продолжать расширять представления детей о Российской армии, знакомить с разными родами войск, боевой техникой, профессией военного.

- Формировать конструктивные способы взаимодействия с окружающими людьми в процессе совместной деятельности.

Музыкальный праздник «Тюмень – любимая моя!»

Основные государственные и народные праздники, памятные даты

1 июля – День ветеранов боевых действий.

10 июля - День воинской славы.

17 июля – День авиации ВМФ.

25 июля – День Военно-Морского Флота.

29 июля – День рождения Тюмени

30 июля 1900 года в деревне Гилёва Успенской волости Тюменского уезда Тобольской губернии (ныне Тугулымский район Свердловской области) родился Герой Советского Союза Иван Иванович Федюнинский.

Работа с родителями

- Презентация для родителей, посвященная истории и современным аспектам охраны границ, включая работу пограничников, военно-воздушных сил и военно-морского флота.

- Изготовление моделей: Совместное создание с детьми модели пограничных объектов, военной техники или кораблей.

- Мини-музей: Выставка изготовленных моделей.

- Сбор помощи для военнослужащих: Организация сбора вещей для военнослужащих, находящихся на службе.

Работа с педагогами

- История возникновения и значение этого праздника. Можно рассказать о том, что 17 июля отмечается День основания авиации Военно-морского флота России. 

- Как можно познакомить детей с темой авиации? Можно обсудить, как через беседы, дидактические игры и ознакомление с художественной литературой познакомить их с историей авиации, сформировать интерес к различным родам войск и воспитать патриотические чувства. 

- Как организовать деятельность детей на свежем воздухе? Например, можно предложить ребятам делать бумажные самолётики и пускать их в воздух с кораблика на участке. 

- Как работать с родителями? Можно обсудить, как вовлечь семью в подготовку мероприятий, например, предложить родителям оформить семейный альбом с иллюстрациями, песнями, стихами, загадками и пословицами на морскую тематику.

Август

Война в кино

- Вызвать интерес к театрализованной деятельности, расширять представления о театре, кино, профессии актера. 

- Развивать речевую активность детей, навыки общения со взрослыми и сверстниками в процессе театрализованной деятельности, совершенствовать умения делиться впечатлениями в процессе общения и совместных игр.

- Совершенствовать диалогическую  речь, формировать умение вести диалог с воспитателем, со сверстником; быть доброжелательным и корректным собеседником.

- Развивать умение содержательно и выразительно драматизировать литературные произведения.

- Совершенствовать умение использовать разные части речи в точном соответствии с их значением и целью высказывания, развивать умение пользоваться выразительными средствами языка, развивать образную речь.

- Совершенствовать умение различать на слух все звуки родного языка; развивать дикцию.

- Развивать интонационную выразительность речи, умение использовать в речи вербальные и невербальные формы общения.

Фестиваль детских театральных постановок

Основные государственные и народные праздники, памятные даты

2 августа – День Воздушно-десантных войск.

6 августа – День Железнодорожных войск.

12 августа – День Военно-воздушных сил.

22 августа – День Государственного флага РФ.

27 августа  День кино.

Работа с родителями

- Рекомендации родителям по просмотру фильмов: «Командир счастливой «Щуки» (СССР, 1972 год),  «Солдатик» (Россия, 2019).

- Конкурс сценариев для создания фильма.

- Создание постеров для своих сценариев.

- Видеосъемка фильма совместно с родителями.

- Итоговая встреча с просмотром и обсуждением получившегося фильма.

Работа с педагогами

- Подготовка методического сопровождения к использованию фильмов. Нужно составить вопросы для дискуссии до просмотра, алгоритм обсуждения после просмотра и форму рефлексии в конце взаимодействия. Например, для рефлексии можно использовать методику недописанного предложения: «Этот фильм заставил меня задуматься о том, что наши предки…». 

- Организация киноуроков для детей старшего дошкольного возраста на материале фильмов о войне. Например, на основе фильма «Наследники Победы» можно поставить такие цели: обогащать новыми знаниями об истории, литературе, общественной жизни родной страны; учить размышлять об увиденном на экране; поддерживать интерес к киноискусству, учить понимать образный язык кино. 

- Подбор рекомендательных списков фильмов для детей о войне. Например, «Садись рядом, Мишка» (1977) о блокадном Ленинграде, семилетнем Мишке Афанасьеве и его друзьях — брате Гене и сестрёнке Леночке, которые чаще всего оставались без присмотра родителей. «Полонез Огинского» (1971) — фильм про белорусских партизан, про маленького смелого и сообразительного музыканта.

Период

Тема

месяца

Познавательное развитие

Развитие речи

Приобщение детей к художественной литературе

Художественно эстетическое развитие

Игровая деятельность

Использование ИКТ

Сентябрь

Символы мира

Беседа «Что такое символ?»

Обсуждение, какие символы мира известны детям.

НОД «Голубь – символ мира»

Словарная работа:

Родина, Россия, герб, флаг, гимн, скипетр, держава, мир, символ, голубь мира, флаг мира.

Связная речь: придумай и опиши свой символ мира.

А. Твардовский «Рассказ танкиста»

Коллективная лепка «Танковый  полк»

Оригами «Белый голубь»

Рисование

«Голубь — символ мира и добра»

Настольная игра «Собери картинку»

Подвижная игра «Меткий стрелок», «Танковая эстафета»

Презентация «Дошкольникам о ВОВ».

Прослушивание песни «Три танкиста».

Фотоаппарат.

Октябрь

Семейные истории

Беседа «История моей семьи в годы войны»

Обсуждение, как важно беречь мир и ценить семью.

НОД «Мой прадед был солдатом»

Словарная работа:

память, наследие, трагедия, воспоминания.

Связная речь: составление описательного рассказа по картине.

В. Карасёва «Кирюша»

Ю. Яковлев «Как Сережа на войну ходил»

Аппликация

«Подари открытку папе»

Рисование

«Папин портрет»

Настольная

Игра

«Военные профессии»

Подвижная игра «Связисты»

«Переправа на плотах»

Презентация  «Семейные истории о войне».

«Семейные архивы»  видео и фотографии родственников, причастных к военным.

Ноябрь

День народного единства

Беседа «Что такое День народного единства»

Обсуждение, что такое дружба и взаимопомощь.

НОД «Когда мы едины, мы непобедимы»

Словарная работа:

Отечество, единство, патриотизм, традиции, многонацио-

нальность.

Связная речь: игра «Разные народы и их традиции».

И. Векшеногов «Родина»

Лепка

«Круг дружбы» Рисование

«Русский национальный костюм»

Настольная

Игра

Домино «Народные промыслы»

Подвижная игра

«Плетень»

Эстафета «Мы едины и непобедимы»

Презентация «Объединение разных народов мира во время ВОВ».

Фотоаппарат.

Декабрь 

Герои войны

Беседа «Что значит быть героем?»

Обсуждение, какие подвиги совершают герои.

НОД «Героизм моих предков»

Словарная работа:

герой, подвиг, солдат, командир, битва, фронт.

Связная речь: расскажи о своем герое.

А. Митяев «Подвиг солдата»

Аппликация

«Солдат с гармошкой»

Рисование

«Солдат — защитник»

Настольная

Игра

«Подбери характер к герою»

Подвижная игра

«Кто быстрее – тот командир»

«Собери патроны»

Фотографии прадедов-героев из семейных альбомов.

Аудиозаписи песен о войне, героизме.

Январь

Блокада Ленинграда

Беседа: что такое блокада и почему она произошла.

Обсуждение, что такое город и как люди живут в нем. Как меняется жизнь в городе во время войны.

НОД «Блокада Ленинграда»

Словарная работа:

блокада, город герой, Ленинград, снаряды, голод, дорога жизни.

Связная речь: придумай «Сказку на новый лад».

Сухачев М. «Дети блокады»

Лепка

«Цветок жизни»

Рисование с элементами аппликации

«Блокадная ласточка»

Настольная

Игра

«Что изменилось?»

Подвижная игра

«Помоги городу»

Эстафета 

«Переправа»

Видеозаписи и фотографии Ленинграда (Санкт-Петербурга) до и во время блокады, и в наше время.

Аудиозаписи песен о блокаде.

Февраль

Места памяти

Беседа: что такое памятные места.

Обсуждение, какие памятные места есть в нашем городе.

НОД «Места памяти»

Словарная работа:

Вечный огонь, место памяти, памятник, мемориал, памятные даты, защитники, богатыри.

Связная речь: - игра «Я  -экскурсовод».

Л. Кассиль «Твои защитники»

Л. Кассиль «Памятник Советскому солдату»

Аппликация

«Богатыри земли русской»

Рисование

«Памятные места нашего города»

Настольная

Игра

«Угадай места достопримечательности»,

«Кто служит в армии»

Подвижная игра

«Пробеги тихо мимо дозора»

«Воздушная тревога»

Презентация

«Памятные места нашего города».

Виртуальные экскурсии

Март

Искусство и война

Беседа: женщины на защите Отечества.

Обсуждение, роль женщин во время войны.

НОД «Женщины на защите отечества»

Словарная работа:

медицинская сестра, женские батальоны.

Связная речь: составление описательного рассказа по картине.

С. Георгиевская «Галина мама»

Лепка

«Военная медсестра»

Рисование

«Женщина-солдат»

Настольная

Игра

«Кто такая медсестра?»,

«Как женщины служат в армии»

Подвижная игра

«Оказание первой медицинской помощи»

Презентация

«Женщины на защите отечества».

Аудиозаписи песен о героизме женщин во время войны.

Искусство и война

Беседа: что такое искусство.

Обсуждение, может ли искусство рассказывать о войне?

НОД «Искусство и война»

Словарная работа:

искусство, виды искусства, военное искусство.

Связная речь: рассказывание стихов.

К. Паустовский «Стальное колечко»

Лепка

«Сквер сибирских кошек»

Рисование

«Мир вокруг нас»

Настольная

Игра

«Четвёртый лишний»

Подвижная игра

«Саперы»

«Артиллеристы»

Презентация

«Работы известных художников, созданные во время войны».

Аудиозаписи песен о войне.

Апрель

Быть космонавтами хотим

Беседа: что такое космос.

Обсуждение, кто такие космонавты и что они делают.

НОД «Быть космонавтами хотим»

Словарная работа:

космос, космодром, космонавт, вселенная, солнечная система, ракета, героизм.

Связная речь: составление рассказа «Путешествие на Луну».

П.Клушанцева

 «О чем рассказал телескоп»

Аппликация

«Полёт в космос»

Рисование

«Космические фантазии»

Настольная

Игра

«Разложи планеты на орбитах»

Подвижная игра

«Ждут нас быстрые ракеты»

«Невесомость»

Презентация

«Солнечная система».

Видеофильм о жизни и работе космонавтов на космической станции.

Май

Праздник Победы

Беседа: что такое ордена и медали.

Обсуждение, для чего они вручаются, кто их получает и какие бывают виды наград.

НОД «Ордена и медали»

Словарная работа:

Герои войны, ветеран, орден, медаль, Бессмертный полк.

Связная речь: игра «Получи награду».

А. Митяев «Дедушкин орден»

Лепка из пластилина/

глины муляжи наград

Рисование

«Моя медаль»

Интерактивная

Игра

«Ордена и медали»

Настольная игра

 «Боевые награды»

Подвижная игра

«Найди медаль»

Презентация

«Виды орденов и медалей».

Видеофильм о вручении наград ветеранам  президентом РФ.

Беседа: о Дне Победы.

Обсуждение, почему мы отмечаем этот праздник.

НОД «Праздник победы»

Словарная работа:

Победа, День Победы, парад Победы, салют.

Связная речь: составление совместного рассказа о Победе.

А. Филиппенко «Вечный огонь»

С. Алексеев «День Победы»

Е. Воробьёв «Последний штурм»

Лепка

«Вечный огонь»

Рисование

«Праздничный салют над городом»

Настольная

Игра

«Лабиринт»

Подвижная игра

Эстафета «Пройди полосу препятствий»

«Попади в цель»

Видеофильм о Дне Победы.

Аудиозаписи песен о Победе.

Июнь

Никто не забыт, ничто не забыто

Беседа: о роли детей во время войны.

Обсуждение, жизнь детей во время войны.

НОД «Дети и война»

Словарная работа:

дети войны, сирота, эвакуация, гуманитарная помощь.

Связная речь: рассказывание стихов о детях-героях.

П. Дудина «Песня о незнакомой девочке»

Аппликация

«Дети - партизаны»

Рисование

«О чем мечтали дети во время войны»

Настольная

Игра

«Отгадай»

Подвижная игра

«Лабиринт»

Эстафета «Партизаны»

Презентация

«Дети и война».

Видеофильм о детях-героях.

Беседа: о Дне памяти и скорби.

Обсуждение, почему важно помнить о тех, кто страдал.

НОД «Никто не забыт, ничто не забыто»

Словарная работа:

память, жертва, воспоминание, трагедия, наследие.

Связная речь: сюжетно-ролевая игра «Мы солдаты».

 С. Щипачёв «22 июня 1941 года»

Аппликация

«Огонь памяти»

Рисование

«Обелиск на холме стоит…»

Настольная

Игра

«Найди тень»

Подвижная игра

«На границе»

«Чья рота быстрей построится»

Презентация

«День начала войны».

Аудиозаписи песен о тяжести военного времени.

Июль

Наша граница на замке и в воздухе и на воде

Беседа: что такое граница.

Обсуждение, почему важно охранять наши границы.

НОД «Наша граница на замке и в воздухе, и на воде»

Словарная работа:

граница, оборона, защитник, моряк, десантник, пограничник.

Связная речь: игра «На воде и в воздухе».

С. Я. Маршак «Пограничники».

Лепка

«Самолет»

Рисование

«Военный корабль»

Настольная

Игра

«В воздухе, на земле в воде»

Подвижная игра

«Пограничники»

«Свистать всех наверх»

Презентация

«Как сражались летчики и моряки во время ВОВ».

Август

Война в кино

Беседа: что такое кино.

Обсуждение, какие бывают жанры фильмов.

НОД «Война в кино»

Словарная работа:

кино, театр, кинопленка, кадр.

Связная речь: игра «Снимаем фильм».

А. Платонов «Маленький солдат»

Аппликация

«Десантник»

Рисование

«Солдат — защитник»

Настольная

Игра

«Военная профессия»

Подвижная игра

«Самолёты-истребители»

Эстафета «Переправа через болото»

Театрализованная постановка о войне.

Видеокамера.

 Фотоаппарат.