Проект «Наши папы, бравые солдаты»

Автор:

Курбатова Екатерина Николаевна,

воспитатель МАДОУ ЦРР- д/с № 111 г. Тюмень

Вид проекта: информационно-творческий.

Продолжительность: : краткосрочный (10.02 – 21.02).

Участники проекта: воспитатели группы, воспитанники и родители 2 младшей группы № 10.

Цель проекта:

Формирование мотивированного, целостного представления о защитниках Отечества

 Задачи:

• ·Воспитывать патриотические чувства, интерес к истории и традициям своей Родины;
• ·Воспитывать чувства любви и уважения к папе, дедушке;
• ·Показать ребенку значимость роли папы в семье;
• ·Продолжать воспитывать внимательное отношение к родителям (папе);
• ·Углублять представление детей о том, где работают и чем увлекаются их родители (папа), о том, как важен их труд для общества;
• ·Формировать первичные гендерные представления (воспитать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины);
• ·Формировать начальные представления о здоровом образе жизни через двигательную активность, формировать положительный настрой на спортивные игры и упражнения;
• ·Создание условий для детского творчества;

 Актуальность темы:

В преддверии празднования дня защитника Отечества с детьми была проведена предварительная беседа «Мой папа, дедушка - солдат» из которой стало ясно, что у детей недостаточно знаний об армии, о своих родных Защитниках Отечества. Одним из направлений духовно-нравственного воспитания является воспитание будущих патриотов нашей Родины. Именно с воспитания к любви и уважения к своей семье, старшему поколению с героическим прошлым, начинается формирование отношения к стране и государству, к её истории, где живёт маленький человек. Реализация проекта – это отличная возможность вызвать желание быть похожими на смелых и отважных отцов и дедов - воинов, воспитать чувство гордости за родных Защитников Отечества.

Ожидаемые результаты:

Дети:

• ·Проявление интереса к армии, уважение к защитникам Отечества.
• ·Формирование у детей любви к Родине.
• ·Формирование высоких нравственных личностных качеств: отзывчивость, справедливость, смелость, толерантность
• ·Закрепление некоторых представлений об истории нашей страны.

Родители:

• ·Активное участие в сборе материала для фото выставки, участие в творческой выставке.

 Педагоги:

• ·Организация выставок. Активизация родителей как участников педагогического процесса.

Подготовительный этап.

• ·Определение цели и задач проекта.
• ·Составление плана основного этапа проектирования.
• ·Работа с методическим материалом, литературой по данной теме.
• ·Привлечение родителей к реализации проекта.
• ·Подборка дидактических, подвижных, сюжетно - ролевых игр по теме проекта и атрибутов к ним.
• ·Подборка художественной литературы.
• ·Оформление папок-передвижек, консультаций, буклетов для родителей по теме проекта.

Основной этап.

Познавательное развитие:

1. Беседа на тему:

• «23 февраля – День защитника Отечества»
• «Мой папа».
• «Наши защитники»
• «Военная техника»
• «Наша армия сильна, защищает всех она»

     2.Рассматривание иллюстраций военной техники

     3.Рассматривание армейских фотоальбомов.

Речевое развитие:

1. Составление рассказа по картинке.
2. Отгадывание загадок
3. Речевое упражнение «Расскажи о своем папе».
4. Речевое упражнение «Доскажи словечко»
5. Речевое упражнение «Это для кого?»

Чтение художественной литературы:

1. О. Высотская «Мой брат уехал на границу»

2. А.Барто. «Кораблик», «Флажок», «Самолет»

3. И. Грошевая «Сегодня Федя не проказник».

 4. А. Митяева «Почему армия родная?».

5. В. Косовицкий «Будущий мужчина»

Социально- коммуникативное развитие:

1.Игра «Собери картинку»

2.Лото «Военные», «Что на небе, на земле и на воде?»

3.Д/игра «Военные профессии», «Кому нужны эти предметы», «Найди тень»

4.Ср игры «Танкисты», «Пограничник», «Моряки»

 Художественно-эстетическое развитие:

Изготовление подарков для пап: «Кружка»

1. Раскраски «Военная техника»
2. Коллаж «Летят самолеты».
3. Лепка «Самолеты на аэродроме».
4. Оформление фотовыставки «Наши папы бравые солдаты»
5. Оформление уголка патриотического воспитания.

Слушание песен

• «Наша армия сильна»
• «Будем в армии служить»
•  «Солдатушки, браво ребятушки»
• «Бескозырка белая»

  Физическое развитие:

1. Динамическая пауза «Что бы сильным стать и ловким»
2. Физминутки:

• ·          «Мы теперь солдаты»
• «Стойкий солдатик»

   3. Подвижные игры:

• «Летчики на аэродроме»
• «Меткий стрелок»
• «Найди свое место»

   4. Пальчиковая гимнастика:

• ·          «Моя семья»
• «Наша армия»

  5. комплекс утренней гимнастики «Солдаты»

  Работа с родителями:

• ·Знакомство родителей с темой проекта. Рекомендации по проекту.
• ·Консультация «Значение патриотического воспитания детей». «Папа, как пример для ребенка»
• ·Привлечение родителей к сбору фотографий для тематической фотовыставки, изготовление макетов.

Заключительный этап

• ·Оформление тематической фотовыставки: «Наши папы бравые солдаты!», совместная деятельность  родителей и педагогов.
• ·Изготовление макетов: «Военная техника», совместная деятельность родители и дети.
• ·Изготовление подарков для пап: «Кружка»
• ·Спортивное развлечение.

Результат:

Дети в конце проекта стали чаще проявлять интерес к играм на военную тематику, уважительно отзываться о защитниках Отечества, с гордостью делились знаниями со сверстниками и воспитателем которые они получили от родителей о службе в армии своих отцов и дедов. С большим интересом готовили подарки своим родным защитникам. У детей появилось чувство гордости, о том, что они будущие защитники.  Родители стали активными и полноправными участниками проектной деятельности

Литература:

1. Алёшина Н.В. «Патриотическое воспитание дошкольников» 2008г.

2. Вераксы Н. Е., Комаровой Т. С., Васильевой М. А. От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования, 2014г.

3. Гербова В. В. Занятия по развитию речи во второй младшей труппе детского сада. —М.; Мозаика-Синтез, 2010.

4. Губанова Н.Ф. «Игровая деятельность в детском саду» Младшая группа 2014г.

5. Кондрыкинская Л.А. «С чего начинается Родина?» 2003г.

 6. Комарова Т.С. «Художественное эстетическое развитие» 2016г. 7. Пензулаева Л.И. «Физическая культура в детском саду» Вторая младшая группа. Для занятий с детьми 3-4 лет. ФГОС 2014г.

 8. Ушакова О.С. «Развитие речи и творчества дошкольников» Игры, упражнения, конспекты занятий. 2005г.

«Свидетельство публикации в СМИ» Серия А №  0007294