Сценарий развлечения «День рождения Снеговика!» |
сб., 31.01.2026 |
Авторы сценария:
Сизикова Юлия Витальевна, учитель-логопед,
Карауш Ольга Петровна, инструктор по физической культуре,
Кантышева Ольга Владимировна, воспитатель
МАДОУ Детский сад 162 города Тюмени
Цель: формировать у детей и взрослых правильное представление о здоровом образе жизни, удовлетворять потребность в движении, развивать пространственную ориентацию, воспитывать чувство взаимопомощи, взаимопонимания, создавать эмоциональный комфорт.
Ход развлечения:
Ведущий:
Здравствуйте, ребята дорогие!
Веселье сегодня всех ждёт,
Праздник в гости нас зовет!
Игры и веселый смех,
Зимние забавы приготовили для всех!
Отгадайте загадку.
Нос - морковка, Руки - палки,
Вместо тела - Снежный ком.
Прояви, дружок, смекалку,
Кто же это за углом? (Снеговик).
Правильно! Ребята, мы с вами сегодня собрались, чтобы отпраздновать День рождения самого лучшего друга Деда Мороза. А вы любите дни рождения?
Ответы детей: Да!
Ведущий: Как вы думаете кто лучший друг деда Мороза? У кого сегодня день рождения?
Ответы детей: Снеговик.
Ведущий: правильно ребята! Каждый год 18 декабря – во Всемирный День Снеговиков, когда пушистый снег укрывает землю пушистым белым одеялом, все снеговики празднуют свой день рождения.
Ребята, а вы умеете лепить снеговика?
Тогда, скорее выбегайте,
За мною дружно повторяйте.
Упражнение «Снеговик» (координация речи с движением, развитие общих речевых навыков).
|
Давай, дружок, смелей, дружок, Кати по снегу свой снежок, |
(Дети идут по кругу друг за другом, изображая, что катят перед собой снежок.) |
|
Он превратится в толстый ком, |
(Останавливаются, «рисуют» двумя руками ком.) |
|
И станет ком снеговиком. |
(«Рисуют» снеговика из трех кругов разного размера.) |
|
Его улыбка так светла! |
(Показывают руками на лице улыбку.) |
|
Два глаза, шляпа, нос, метла.
|
(Показывают глаза, прикрывают голову ладошкой, показывают нос, встают прямо, держат воображаемую метлу.) |
|
Но солнце припечет слегка |
(Медленно приседают.) |
|
—Увы! — и нет снеговика. |
(Пожимают плечами, разводят руками.) |
Под музыку влетает Метелица.
Метелица: Что тут расшумелись мешаете мне дорожки заметать, озера и реки льдом покрывать.
Ведущий: Добрый день госпожа Метелица мы с ребятами собрались праздновать день рождения Снеговика, ты случайно по дороге не встречала его, ждем его, а он задерживается.
Метелица: Нет вроде не встречала только когда спешила мимо какого-то сугроба пролетала вот шарфик нашла.
Ведущая: Ребята это же шарфик снеговика, наверное что-то с ним случилось, пока он к нам спешил. Метелица, отдай нам шарфик, а мы его Снеговику передадим.
Метелица: Еще чего! Просто так не отдам! Вы мне помогите дорожки снегом замести, да озера и реки льдом покрыть, тогда отдам.
Ведущий: Ну что, ребята, поможем?
Ответы детей: Да.
Метелица: Тогда повторяйте за мной (игра «Вьюга», развитие силы голоса). Вьюга начинается. Дети стоят лицом к Метелице, спины прямые, по команде делают вдох, а на выдохе начинают тянуть: - У-У-У...
Метелица: Вьюга сильная… (дети увеличивают силу голоса).
Метелица: Вьюга затихает… (дети уменьшают силу голоса).
Метелица: Вьюга кончилась… (дети замолкают).
Метелица: Как здорово получилось! Спасибо Вам за помощь. Вот шарфик, передайте его снеговику. А мне пора! До свидания, ребята!
Ведущий: До свидания, Метелица! Так, так, шарфик есть, а снеговика нет, надо ребята срочно его найти тогда отправляемся в путь дорогу. Дети идут паровозиком змейкой по залу (обучение детей ходьбе змейкой и перестроению во время движения).
Звучит музыка, спиной выходит баба Яга.
Баба Яга: Ух, ух, ух, так-то лучше! Праздник у него! День Рождения! Ребят он пригласил! А меня? Забыл? Вот я ему и устроила веселье! Ха-ха-ха! Закружила, заворожила, заморозила! Не будет у него никакого дня рождения! Пусть теперь в сугробе сидит. А варежки его теплые я себе оставлю! Будет знать, как не приглашать меня на праздник.
Ведущий: А что это здесь происходит?
Баба Яга: Ой, кто здесь? Ааа, это те ребята из детского сада, которых Снеговик позвал на День Рождения? Ха-ха-ха, не будет никакого праздника!
Ведущий: Что же нам теперь делать?
Баба Яга: возвращайтесь «восвояси». Нечего вам в нашем волшебном лесу вам делать. Праздник отменяется!
Ведущий: Ребята, нужно бабу Ягу задобрить, чтобы она Снеговика разморозила и варежки ему вернула. Баба Яга, а хочешь мы с тобой поиграем, повеселим тебя? Может ты доброй станешь?
Баба Яга: Ой не знаю получится ли у вас? Так и быть, я согласна с вами поиграть!
Ведущий: Поиграй с нами в игру кто быстрее возьмет варежку.
Проводится игра малой подвижности «У кого варежка?». Играющие образуют круг. Выбирается водящий – Баба Яга. Она становится в центр круга, а остальные плотно придвигаются друг к другу, руки у всех за спиной. Ведущий дает кому-либо варежку Снеговика, и дети за спиной передают его по кругу. Баба Яга старается угадать, у кого варежка. Она говорит: «Руки!»— и тот, к кому обращаются, должен выставить вперед обе руки ладонями вверх, как бы показывая, что варежки у него нет. Если баба Яга угадала, она берет варежку и становится в круг, а тот, у кого найдена варежка, начинает водить. Игра повторяется 2-З раза.
Звучит музыка, выходит Снеговик.
Снеговик: Здравствуйте ребята. Я так спешил на встречу с вами, чтобы отпраздновать мой день рождения, вдруг подул ветер, поднял снег, снежная вьюга меня закружила, завертела и снегом запорошила, еле выкарабкался из сугроба. Смотрю, а варежек моих, шарфика и ведерка нет. Как же я теперь буду на своем дне рождении такой ненарядный. Мне очень грустно…
Ведущий: Не печалься, Снеговичок мы тебе сейчас настроение поднимем. У нас с ребятами есть для тебя подарки. Шарфик твой Метелица нашла, когда дорожки снегом заметала, а варежки Баба Яга забрала, но она обещала больше не проказничать. А ведерко мы не видали, но мы обязательно поможем тебе его найти. Правда ребята?
Ответы детей: Да!
Снеговик: Спасибо, друзья! Спасибо вам, дорогие ребята!
Снеговик: Баба Яга, я приглашаю тебя на свой День Рождения, оставайся с нами! Только пообещай, что не будешь никого обижать! На празднике мы будем играть и веселиться!
Баба Яга: Правда-правда приглашаешь? Спасибо Снеговик, я очень рада! Обещаю никого не обижать и с вами весело играть!
Снеговик: Будем День Рождения мы отмечать, будем в эстафеты скорее играть! Есть у меня веселая игра, мы в нее играем с моими друзьями с северного полюса. А кто там живет?
Ответы детей: Пингвины.
Снеговик: Правильно ребята. Давайте поиграем в игру «Пингвины». Берите в руки по одному мешочку и вставайте в круг. По моему сигналу зажимайте мешочек между колен и прыгайте на двух ногах по кругу как пингвины (дистанция между детьми должна быть не менее 0,5 м, чтобы они не мешали друг другу). Вначале выполняются прыжки в одну сторону, затем остановка, поворот, и задание повторяется. Молодцы ребята, как здорово у вас получается.
Снеговик: Ребята, а вы любите зимой лепить снежные фигуры? Вот сейчас я и проверю какие вы умелые. По моему сигналу разбегайтесь по залу (площадке). Когда услышите команду –замри, все останавливаются на месте и изображаете какую-либо зимнюю фигуру. А я выберу самую интересную зимнюю фигуру. Игра повторяется 2-3 раза.
Под музыку выходит лиса с ведерком, в котором торчит рыбка.
Баба Яга потирает руки, бежит к лисе.
Баба Яга: Ах какое ведерко! А что в нем, покажи.
Лиса: Отстань! Самой мало рыбы наловила.
Снеговик: Ой смотрите ребята, так это же мое ведерко.
Лиса: Еще чего твое, я его в сугробе нашла значит мое, оно мне нужнее.
Снеговик: Лисонька, приглашаю тебя на свой день рождения, оставайся с нами у нас так весело!
Лиса: Ага на праздник, а подарка то у меня нет вот только это ведерко, а ладно оно мне ни к чему вот дарю.
Снеговик надевает ведерко на голову.
Снеговик: Спасибо тебе Лисонька за подарок.
Ведущий:
Все ребята-молодцы! Все ребята-удальцы!
Веселились и играли дружно,
На празднике нашем победила дружба! УРА!
Ведущий: Снеговик, мы с тобою играли, а каравай так и не танцевали. Становись, снеговик в круг!
Музыкальная игра «Каравай»
Снеговик:
Спасибо вам ребята за веселый праздник.
А теперь пора прощаться.
Вам желаю закаляться,
Зимним спортом заниматься!
Не болеть и не хворать,
Физкультурниками стать!
Будьте все здоровы!
Ведущий: До свидания, Снеговик, до свидания Баба Яга и Лисичка, до новых встреч!
Список литературы:
- Пензулаева Л. Физическая культура для старшей группы.-Издательство «Просвещение», 1988.
- Анисимова, Т. Г. Физическое воспитание детей 2-7 лет: развернутое перспективное планирование по программе под ред. М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой / Т.Г. Анисимова. - Москва: ИЛ, 2016.
- Агаджанова, С. Н. Физическое развитие детей / С.Н. Агаджанова. - М.: Детство-Пресс, 2012.
- Нищева Н.В. Система коррекционной работы в логопедической группе для детей с общим недоразвитием речи. - СПб.: ДEТСТВО ПРЕСС, 2004.;
- Нищева Н.В. Конспекты подгрупповых логопедических занятий в группе компенсирующей направленности ДОО для детей с тяжелыми нарушениями речи с 5 до 6 лет (старшая группа).-СПб.: ООО ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2020.
Интернет-источники:
https://krykowa-ozds15.edumsko.ru/articles/post/3160747
https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2020/01/22/kartoteka-malopodvizhnyh-igr-v-starshey-gruppe
Cвидетельство о публикации в СМИ Серия А №0022271,0022272,0022273
Приглашаем педагогов дошкольного образования Тюменской области, ЯНАО и ХМАО-Югры опубликовать свой методический материал:
- Педагогический опыт, авторские программы, методические пособия, презентации к занятиям, электронные игры;
- Лично разработанные конспекты и сценарии образовательной деятельности, проекты, мастер – классы (в т. ч. видео), формы работы с семьёй и педагогами.
Почему выгодно публиковаться у нас?
1. "Детские сады Тюменской области" официально зарегистрированное профильное СМИ федерального уровня. ЭЛ № ФС 77 - 43321
2. Деятельность редакции поддерживается Департаментом образования и науки Тюменской области
3. Мы оформляем "Свидетельство о публикации" в СМИ.
4. Документ имеет уникальный номер, вписан в реестр, имеет оригинальную печать редакции интернет-издания и подпись.
5. "Свидетельство о публикации" в СМИ отправляется автору как в бумажном, так и в электронном варианте.
Подробно >>>
Образец "Свидетельства о публикации авторского методического материала в СМИ".pdf
