Сценарий выпускного для неговорящих детей с РАС «Путешествие в Волшебную страну»

Автор:

Рамазанова Алёна Аликовна

тьютор

МАДОУ «Нижнетавдинский детский сад «Колосок»

Сценарий выпускного для неговорящих детей с РАС

в компенсирующей группе детского сада

«Путешествие в Волшебную страну»

Цель: создать эмоционально комфортную атмосферу праздника, дать детям возможность проявить себя через движение, сенсорные и творческие активности.
Задачи:
* поддержать уверенность детей в своих силах;
* вовлечь в совместные действия с родителями и педагогами;
* создать позитивные впечатления от праздника;
* подчеркнуть достижения каждого ребёнка.
Действующие лица:
* Ведущий (знакомый детям педагог);
* Волшебник Лучик (артист или другой педагог);
* Дети;
* Родители.
Атрибуты:
* мягкие игрушки;
* воздушные шары;
* музыкальные инструменты (бубны, маракасы, колокольчики, ксилофон);
* цветные ленты;
* мыльные пузыри;
* дипломы выпускников;
* небольшие подарки для детей;
* благодарственные письма для родителей.

Ход мероприятия
1. Вступление
(Звучит спокойная, приятная музыка. Дети с родителями входят в украшенный зал и рассаживаются. Зал оформлен в мягких пастельных тонах, без избыточных визуальных стимулов.)
Ведущий:
Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые родители!
Сегодня особенный день — мы отмечаем выпускной наших замечательных детей.
Они многому научились, стали сильнее и увереннее.
Давайте поприветствуем наших выпускников!
(Дети машут руками или показывают жест «привет», если умеют.)
2. Ритуал начала: «Волшебное рукопожатие»
Ведущий:
Давайте все возьмёмся за руки и передадим друг другу улыбку и хорошее настроение!
(Дети и взрослые передают «улыбку» по цепочке через лёгкое пожатие рук или прикосновение.)
3. Появление Волшебника Лучика
(Под мягкую волшебную музыку в зал входит Лучик.)
Лучик:
Привет, друзья! Я — Волшебник Лучик.
Я слышал, что вы отправляетесь в новое путешествие — в школу!
Но сначала давайте поиграем и повеселимся вместе!
(Под музыку паровозика едут по кругу до станции)
4. Станция «Весёлые звуки»
Лучик:
А вы умеете издавать разные звуки?
(Проводится музыкальная игра: дети выбирают понравившийся инструмент и играют под ритмичную, но не громкую музыку. Ведущий и Лучик поддерживают каждого ребёнка, поощряют его участие. Под музыку паровозика едут по кругу до следующей станции)
5. Станция «Волшебные пузыри»
Лучик:
Смотрите, какие красивые пузыри!
(Взрослый пускает мыльные пузыри. Дети могут ловить их, наблюдать, радоваться. Это сенсорная разрядка.
Под музыку паровозика едут по кругу до следующей станции)
6. Станция «Мягкие объятия»
Ведущий:
А теперь давайте обнимем наших любимых плюшевых друзей!
(Каждый ребёнок получает мягкую игрушку, обнимает её. Можно устроить «парад игрушек» — дети с игрушками проходят по залу под спокойную музыку.
Под музыку паровозика едут по кругу до следующей станции)
7. Станция «Цветные ленты»
Лучик:
У меня есть волшебные ленты!
(Детям раздают цветные ленты. Под плавную музыку они машут лентами, кружатся, создают красивые узоры. Это развивает координацию и даёт возможность самовыражения через движение.)
8. Танец с родителями
Лучик:
Самое время потанцевать вместе с мамами и папами!
(Общий танец под ритмичную, но не слишком громкую музыку. Родители танцуют вместе со своими детьми, держа их за руки или обнимая.)

9. Вручение дипломов и подарков
Лучик:
Вы все такие молодцы! Справились со всеми заданиями!
Я вручаю вам дипломы выпускников и волшебные талисманы на удачу!
(Лучик вручает детям дипломы и небольшие подарки (мягкие игрушки, сенсорные шарики и т. п.). Ведущий вручает благодарственные письма родителям.)

10. Заключительная часть
Ведущий:
Дорогие ребята, мы очень гордимся вами!
Вы научились дружить, играть, узнавать новое.
Пусть в школе у вас будет много радостных дней!
Лучик:
До свидания, детский сад! Здравствуй, школа!
(Звучит финальная спокойная музыка. Дети и родители фотографируются. В конце можно устроить «дождь» из конфетти или ещё раз пустить мыльные пузыри.

 Составитель:  Рамазанова Алёна Аликовна
Источник : alice.yandex.ru)

https://xn----gtbbacil4c6a0k.xn--p1ai/prazdniki-i-autizm-kak-sdelat-meropriyatiya-komfortnymi-dlya-detey/?ysclid=mt4ksjvw8q43682412

https://pedsovet.org/article/cto-takoe-sensornaa-peregruzka-u-detej-i-kak-s-nej-rabotat