Конспект занятия для детей раннего возраста «Осенние листочки»

Этап

занятия

Поэтапные задачи

Виды работы, формы,методы, приемы

Содержание и деятельность воспитателя

Деятельность

воспитанников

Планируемые

результаты

Вводный

Привлечь внимание детей к деятельности, вызвать эмоциональный отклик

Сюрпризный момент

Надевает накидку Осень и говорит:

Ходит Осень золотая,

Всюду листья облетают.

Я иду, а кругом

Листья стелются ковром

Желтые и красные (показывает на костюме)

Ой, какие разные!

Смотрят на воспитателя,

слушают стихи, рассматривают ее необычный наряд

Эмоционально положительно реагируют, проявляют заинтересованность

Основной

Формировать умение называть и различать желтый и красный цвет, сравнивать по размеру и обозначать словом (большой, маленький).

Расширять тактильный опыт (гладкий, шершавый).

Формировать умение делать правильный вдох и выдох.

Развивать умение ритмично двигаться под музыку

Развивать интерес к творчеству

Беседа

 Дыхательная гимнастика

Логоритмика

Продуктивная деятельность

Раздает всем детям настоящие листья и говорит:

Листик для Сергея, листик для Матвея…

Обращается к детям с вопросами:

- какого цвета мой листочек? 

- у тебя какого цвета листочек?

- покажите только красные листочки!

Показывает и говорит:

- посмотрите,

 какой у меня листочек, большой (маленький).

- у кого есть такой же большой (маленький) листочек?

Предлагает погладить листочки и спрашивает: -листочек гладкий или шершавый?

Берет пособие «Листочки» и говорит:

Листики осенние на веточках сидели,

дунул ветер - полетели

Берет в руки листочек и говорит:

Лист волшебный вращаю, всех ребяток превращаю.

Вы, ребята, покружитесь

И в листочки превратитесь

Включает музыку и приглашает детей:

Листиком помашем,

С листиком попляшем.

Красный, желтый, золотой вьется листик надо мной

Показывает движения и говорит:

Вот листочки далеко,

вот листочки -близко.

Вот листочки высоко,

Вот листочки - низко

Перестал дуть ветерок,

Лист на землю тихо лег

Ветер снова вдруг подул

И листочки с веток сдул.

Все листочки полетели

И на землю тихо сели

Взмахивает рукавом

(листья падают на пол):

Дети выбегают

И листочки собирают.

В группу их себе несут,

Портрет Осени создают

Помогает детям прикладывать листочки к силуэту Осени и приклеивать, хвалит за старание, аккуратность

Берут листочки в руки, рассматривают.

Отвечают на вопросы.

Показывают соответствующий по цвету листочек.

 Показывают соответствующий по размеру листочек.

Повторяют за воспитателем «большой», «маленький»

Проводят ладошкой по листочку

Выполняют дыхательное упражнение: дуют на листочки

Встают и двигаются под музыку

 Вытягивают руки перед собой

Прижимают к груди.

Поднимают над головой

Садятся на корточки и опускают руки.

Садятся на коврик

Собирают листочки, несут за стол, приклеивают на готовую основу, создавая аппликацию «Осень»

Включаются в деятельность

Различают по цвету

 Сравнивают по размеру

Получают тактильный опыт

 Учатся делать правильный вдох и выдох

Эмоционально положительно реагируют на музыку и включаются в танцевально-двигательную деятельность

Активно участвуют в продуктивной деятельности

Итоговый

Подвести итог деятельности (обобщение, оценка деятельности детей)

 Рефлексия

Показывает аппликацию, хвалит за работу, за хорошее настроение, за веселые игры:

Голубое небо, яркие листы. Получилась осень чудной красоты.  Получилась осень – глаз не оторвать.

Кто еще умеет так нарисовать?

Включает музыку и приглашает потанцевать

Смотрят, слушают, выражают свои эмоции.

 Двигаются под музыку.

Эмоционально положительно реагируют