Дидактическое пособие «Лесной домик» |
вс., 31.05.2026 |
Автор:
Чернова Яна Владимировна
воспитатель
МАОУ ДО "Березка" Богандинская СОШ 1
Тюменский район
В современном обществе формирование экологической грамотности становится приоритетом. Федеральный государственный образовательный стандарт подчеркивает необходимость воспитания экологической сознательности у детей. Внедрение экологических подходов способствует формированию ответственного отношения к окружающей среде и развитию речи дошкольников.
Для развития мышления и речи ребенка необходим богатый чувственный опыт, получаемый им от восприятия различных предметов, мира природы, общественной жизни, игры. Остановимся подробнее на влиянии природного окружения на развитие речи детей.
Речевое развитие лучшим образом формируется в деятельности, которая вызывает у детей огромный интерес и эмоциональный отклик-это ознакомление с природой. Разнообразие, яркость, красота природы, наглядность ее связей и зависимостей обеспечивают доступность их понимания детьми и оказывают существенное влияние на совершенствование их мыслительной деятельности и речевого развития. Ребенок хочет рассуждать, рассказывать, описывать. Это создает благоприятные условия для развития речи детей.
Умение наблюдать, вырабатываемое в процессе познания природы, рождает привычку делать выводы, воспитывает логику мысли, четкость и красоту речи – развитие мышления и речи идет как единый процесс. Познание природы будит «ребячью мысль», способствует развитию творчества и самостоятельности, учит «вдумчивее» относиться к природе.
Работая с детьми второй младшей группы, мы можем использовать рекомендованные темы экологического воспитания детей:
- Представления о животных обитающих в лесу;
- Особенности и различия диких и домашних животных;
- Домашние питомцы;
- Сезонные изменения в природе, времена года;
- Деревья и кустарники;
- Растения огорода, фрукты, овощи.
Я бы хотела познакомить вас с со своим дидактическим пособием «Лесной дом». Это пособие поможет детям, в развитии речи и познании окружающего мира, учитывает психологические особенности детей, позволяют осуществить личностно-ориентированный подход к детям, выбрать свой темп усвоения программного материала.
Цель пособия: формирование у детей дошкольного возраста системных знаний о живой и неживой природе, чувства любви к природе на основе разнообразии форм работы, систематизация и апробация цикла бесед, направленных на решение задач экологического воспитания.
Актуальность методического пособия обоснована необходимостью речевого развития у дошкольников через экологическое воспитание и бережного отношения к окружающей среде.
Среди словесных методов в первую очередь необходимо отметить беседу с детьми. В педагогической литературе беседа определяется как целенаправленный, организованный разговор с детьми. Будучи одним из методов обучения, она применяется для активизации умственной деятельности детей, поскольку в процессе ее создается возможность для использования полученных ими ранее знаний.
В данном методическом пособии беседа предполагает собой опору на имеющиеся знания и опыт детей, она побуждает активную работу мысли, возбуждает интерес к дальнейшим наблюдениям и самостоятельным выводам и помогает выработать у ребенка определенное отношение к обсуждаемым явлениям. В беседе взрослый своими вопросами, направляя мысль детей по определенному руслу, наталкивает их на воспоминания, догадки, суждения, умозаключения. Для неокрепшего ума ребенка это крайне важно.
Тематика бесед определяется конкретными задачами воспитательной работы с детьми, их возрастным особенностями, запасом знаний, приобретённых в процессе экскурсий и наблюдений, а также ближайшим окружением.
Дидактическое пособие «Лесной домик» включает в себя теоретическую часть, где излагается классификация бесед, методика проведения бесед с детьми младшего дошкольного возраста и цикл бесед экологической направленности.
Данную подборку можно использовать не только в рамках тематических занятий по экологическому воспитанию, месячника или недели экологии, но и во время прогулок, когда мы наблюдаем за природой, во время организационных моментов и по необходимости. Использование практического материала данного пособия в экологическом образовании и воспитании детей позволит преодолеть целый ряд негативных явлений в жизни общества, гармонизировать отношения человека с другими людьми, с природой, с самим собой как частью природы.
Пособие мобильное и очень лёгкое в использовании. Оно может быть задействовано на занятиях различного направления: речевое развитие, окружающий мир.
Материал в пособии делится на 5 зон:
- сезонные изменения природы (изменения животного мира и растительного),
- лес и его обитатели,
- вода и водная среда обитания,
- поля, сад и огород,
- хозяйское подворье.
Для работы с дидактическим пособием используются карточки. На карточках изображены все атрибуты, необходимые для дидактических игр. Эти картинки можно разместить практически в любом месте дидактического пособия.
Материал этого пособия может использоваться для обыгрывания разных сюжетов, создания проблемных ситуаций на занятиях, используется как сюрпризный момент (появление новых героев на картине, которые воспитатель использует для стимулирования творческой активности детей, а также служит прекрасным фоном для показа мини – спектаклей.
Методические приемы работы с пособием:
Беседы, описание картинки, рассматривание, чтение стихов и рассказов о животных, составление коротких рассказов, отгадывание загадок, дидактические игры «Кто где живёт», «Что где растет», «Когда это бывает», «Кто, чем питается», «Правила безопасности в природе» и др.
Интернет-ресурсы:
https://urok.1sept.ru/publication/153763
https://multiurok.ru/files/rol-ekologicheskogo-vospitaniia-v-razvitii-rechi-d.html
https://studfile.net/preview/4167579/page:4/
«Cвидетельство о публикации в СМИ» № 0022552
Приглашаем педагогов дошкольного образования Тюменской области, ЯНАО и ХМАО-Югры опубликовать свой методический материал:
- Педагогический опыт, авторские программы, методические пособия, презентации к занятиям, электронные игры;
- Лично разработанные конспекты и сценарии образовательной деятельности, проекты, мастер – классы (в т. ч. видео), формы работы с семьёй и педагогами.
Почему выгодно публиковаться у нас?
1. "Детские сады Тюменской области" официально зарегистрированное профильное СМИ федерального уровня. ЭЛ № ФС 77 - 43321
2. Деятельность редакции поддерживается Департаментом образования и науки Тюменской области
3. Мы оформляем "Свидетельство о публикации" в СМИ.
4. Документ имеет уникальный номер, вписан в реестр, имеет оригинальную печать редакции интернет-издания и подпись.
5. "Свидетельство о публикации" в СМИ отправляется автору как в бумажном, так и в электронном варианте.
Подробно >>>
Образец "Свидетельства о публикации авторского методического материала в СМИ".pdf
