Дидактическое пособие по формированию грамматического строя у детей

Автор:

Згибарца Анна Павловна,

учитель-логопед,

Исетский детский сад «Солнышко»

филиал МАДОУ «Исетский детский сад «Ивушка»

Одним из путей быстрого обучения, интереса к занятиям и повышения активности для детей к учебному процессу является дидактическая игра. Такие игры воздействуют на чувства детей, вызывают у них положительные эмоции, учат осознавать свои ошибки и находить пути их исправления. Особое значение дидактическая игра имеет для развития мышления детей. С помощью игр дети учатся сравнивать, обобщать, классифицировать предметы и явления, устанавливать связь между ними.

Нешаблонные, интересные задания направленны на развитие логического мышления, так как ребенок учится связывать слова и фразы в логические цепочки. Такие игры улучшают память, концентрацию и другие когнитивные функции, помогают ребенку лучше понимать язык и использовать его для общения.

Цель данного пособия: формирование умения правильно использовать различные грамматические конструкции, понимать язык и выражать свои мысли.

Задачи:

Образовательные:

● обновить имеющиеся знания и навыки;

● формировать правильный грамматический строй речи.

Воспитательные:

● воспитывать умение самоконтроля;

● способствовать развитию интереса к логопедическим занятиям;

● воспитывать умение и желание ответственно относиться к учебной      деятельности;

● учить оценивать результаты своей деятельности.

Коррекционно-развивающие:

● развивать способность к анализу и синтезу грамматических структур;

● развивать коммуникативные навыки;

● стимулировать речевые способности, развивать навыки говорения и связной речи;

● развивать психические процессы (логическое мышление, внимание, память, восприятие);

● развивать зрительную координацию и согласование движений глаз;

● развивать мелкую моторику.

Играя в данное пособие ребенок учится определять:

- где одушевленный, а где неодушевленный предмет;

- учится задавать вопросы кто? что?

- учится изменять существительные в единственном и множественном числе;

 - знакомится с местоимениями он, она, оно;

- учится согласовывать имена существительные с прилагательным;

- учится согласовывать существительные с прилагательными, числительными 1-2-5;

- учится образовывать существительные с помощью уменьшительно-ласкательной формы;

- знакомится с предлогами на, в, под, за, между.

Видео дидактического пособия смотрите по ссылки:

https://disk.yandex.ru/i/aoKXHcHGV9tANw

Библиографический список

1. Смирнова И.А. Логопедический альбом для обследования лексико-грамматического строя и связной речи. ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2006 г.
2. Иншакова О.Б. Альбом для логопеда. Издательство «ВЛАДОС», 2008 г.