Авторское пособие «Занятный дворик»

Автор:

Гусакова  Наиля  Фаритовна,

учитель-логопед, 

высшая квалификационная категория

МАДОУ ДС КВ «Ручеёк»

ЯНАО, г. Новый Уренгой,

«Занятный дворик» - пособие по развитию речевого и физиологического дыхания детей, развитию мелкой моторики рук, пространственной ориентации, автоматизации звуков, отработке лексических тем учреждения

Цель авторского пособия «Забавный дворик»:

Стимулирование речевого развития детей с нарушениями речи в совместной и самостоятельной деятельности.

Пора детства – счастливая пора, но в ней могут быть и неудачи, мешающие досадные случайности, огорчения, а иногда, и плохое настроение.  Мы знаем, как помочь деткам справиться со всем этим,  как сберечь и развивать все лучшее, что дано от рождения.

Настоящее пособие под названием «Занятный дворик», изготовленный из разнообразного материла, воплотил в себе  все необходимые условия для успешной коррекционно-развивающей деятельности учителя-логопеда.

О чем:

Данное пособие предназначено для развития речевого и физиологического дыхания

Для кого:

Пособие предназначено для детей младшего и старшего дошкольного возраста.

Алгоритм использования:

Ребенок садится перед воротами, своим выдохом открывает двери и с этого момента либо по инструкции педагога, или по своей личной инициативе придумывает историю о веселом ветерке, который решил не только пошалить, но  и заниматься. 

Образовательный эффект:

Ребенку дается инструкция: «Представать, что  озорной ветерок и решил поиграть.  Дунь на ворота и они распахнуться и т.д.». Далее  ребенок своим дуновением раскручивает флюгер на крыше, «высушит» одежду, вывешенную на прищепках. Дунет на шторки и распахнуться окно, через которое можно  увидеть, что, готовит хозяйка на обед, здесь отрабатывает и лексическая тема, ну  например, «Овощи. Огород», «Фрукты сад». 

Пособие эффективно развивает и мелкую моторику рук, развивает тактильное ощущение, так как в основе изготовления лежит мелкая наждачная бумага, а вкупе развивает сенсомоторное восприятие.

«Занятный дворик» помогает ребенку учиться ориентироваться в пространстве  и понимать смысловое значение каждого предлога. Например, «Куда забежала курочка?» и т.д.  Данное пособие не только развивает, уточняет и расширяет словарный запас ребенка,  но и способствует развитию и усвоению лексико-грамматических категорий, а впоследствии и связную речь.

Пособие развивает и математические способности, например «Сколько морковок выросло в огороде» и т.д.

Коррекционный эффект

Шагая пальчиками,  по дорожкам двора,  у ребенка автоматизируются  постеленные звуки,  развивается слоговая структура слова, в которой слово окрашивается в ритмический рисунок.

Здоровьесбережение - способствует развитию речевого и физиологического дыхания у детей в коррекционно-развивающей деятельности учителя-логопеда.

Надеемся, что представленное пособие помогут справиться ребенку от утомления, найти «секрет» превращения из неусидчивого  и не умеющего в чем-то ребенка, в ребенка внимательного, чуткого и способного. 

Актуальность и соответствие с ФГОС

Предлагаемое авторское пособие актуально в оснащении предметно-развивающей среды  и разработано в соответствии ФГОС:

             соответствует каждому возрастному этапу;

             способствует охране и укреплению здоровья;

             обеспечивает возможность общения и совместной деятельности детей и  взрослых, двигательной активности детей, дает возможность для уединения;

             пособие носит содержательно-насыщенный характер, трансформируется, он полифункциональный, вариативный, доступный и безопасный.