"День родительского самоуправления" Интерактивная форма взаимодействия с родителями

Автор:   Пономарёва Любовь Даниловна, старший воспитатель МАДОУ  Голышмановский Центр развития ребенка - детский сад № 4 «Ёлочка» Первая квалификационная категория, педагогический стаж 14 лет

Цель: расширение сферы участия родителей в организации жизни дошкольного учреждения. Создание условий для творческой самореализации педагогов, родителей, детей.

Задачи:

1.Повышение педагогической культуры родителей.

2.Расширение представлений родителей о профессиональной деятельности сотрудников детского сада.

3.Формирование традиций детского сада.

Предварительная работа.

День открытых дверей в ДОУ.

Информирование родителей о предстоящем мероприятии.

Ход мероприятия.

1В. Здравствуйте уважаемые родители!

2В. Доброе утро! Сегодня мы пригласили Вас в «путешествие»  в профессию воспитатель.

1 В. Каждый день - весной, зимой и летом

Отдаём мы своё сердце детям!

Каждому!  Молчун иль шалунишка,

Девочка-принцесса иль мальчишка,

По кусочку, тёплой искоркой надежды

Раздаём сердечные одежды.

2 В.  Чтобы выросли они, мудрее стали,

Чтоб дурного в жизни не видали,

Чтоб повсюду, колокольчиками счастья,

Детский смех звучал бы настоящий!

1 В. И для каждого у нас открыта дверца,

И для каждого есть ласка и совет.

Каждый день - весной, зимой и летом

Мы готовы своё сердце отдать детям,

Мы готовы в их сердечки свет вливать

1В  и 2 В. (вместе) Ведь чужих детей для нас, на свете нет!

2 В. Эти красивые слова очень точно описывают состояние и настроение каждого воспитателя, который пришел работать в детский сад по велению сердца.

Мы рады, что вы откликнулись на наше предложения  и надеемся, тоже по велению сердца согласились принять участие в нашем мероприятии «День самоуправления», который в нашем детском саду проводится уже не первый год. Ваши имена впишутся в историю детского сада. Надеемся, что эта новая традиция  будет еще долго  приносить радость детям.

1 В. Мы понимаем, как не просто вам было среди рабочей суеты найти время и сделать первый шаг в овладении новой профессии. Мы очень надеемся, что вы не пожалеете об этом. Потому что День родительского самоуправления –это замечательная возможность изнутри увидеть и почувствовать на себе жизнь детского сада, попробовать себя в роли педагога, пообщаться со своим ребенком.

2В. Сейчас пришло время представить  родителей – участников Дня самоуправления:

В подготовительной группе сегодня будут работать:

 …….

     1 В. В старшей группе

…….

     2 В. В средней группе

…….

     1 В. Во второй младшей группе «Солнышко»

…….

      2 В.В первой младшей

…….

     1 В. В первой  младшей

           …….

     2 В.   Для Вас родители первое задание: «Назовите качества,  которыми должен обладать воспитатель».

   ( добрый,  ласковый, отзывчивый…)

1 В. Следующее задание назовите: «Что должен уметь воспитатель?»

   (Воспитатель должен уметь учить детей делать зарядку, лепить, рисовать, конструировать, читать стихи с выражением, считать и решать задачи; воспитывать у детей трудолюбие, доброжелательное отношение друг к другу, уважение к старшим.   Чтобы уметь научить других, воспитатель сам должен многое знать и уметь.Чтобы ребятам все было понятно, воспитатель должен уметь выражать свои мысли грамотно, ясно и просто. Педагог должен проявлять творчество и фантазию в проведении занятий).

2 В. Дети  знают очень много сказок, давайте проверим,  не забыли ли вы их?

Доскажите имя сказочного героя

1 В. В день родительского самоуправления воспитатели будут по графику  находиться на своих рабочих местах, но при этом являться сторонними наблюдателями. Должностные обязанности сегодня возлагаются  на вас.

  2 В. Вы справились со всеми  заданиями  на отлично!

1 В. И теперь, на полных правах мы вас сердечно поздравляем с почетным званием воспитатель!

(Звучат  фанфары).

2 В. И хотим подарить вам в память памятки, которые содержат полезные советы для работы с детьми. (Приложение 1)

Церемония вручения шуточных дипломов родителям.

1 В. Дипломом воспитателя Центра развития ребенка детский сад № 3 «Вишенка» вручается ….

2 В. Уважаемые родители! Для того,  чтобы по-настоящему  вступить в должность сотрудника детского сада вам необходимо познакомиться с  должностной инструкцией воспитателя,  с которой вас познакомит  старший воспитатель Пономарева Любовь Даниловна. (Приложение 2).

1 В. А теперь дипломированные и проинструктированные молодые педагоги  могут приступить к выполнению обязанностей воспитателя!

2 В. Мы ждем вас в актовом зале для подведения итога работы в первой половине дня в 12. ч. 

1 В. Подведение  итога  работы в первой половине дня.

Игра «Живой микрофон»

Легко ли Вам было овладеть новой профессией?

В чем возникли трудности?

Мы хотели бы от вас услышать  предложения, что нужно сделать  в детском саду, чтобы детям было еще интересней и уютней?

1 В. Нашу  встречу хочется закончить  стихотворением А.Лапиной.

«Дружите с детьми».

Не жалейте время для детей

Разглядите взрослых в них людей

Перестаньте ссориться и злиться

Попытайтесь с ними подружиться

Постарайтесь их не упрекать

Научитесь слушать понимать

Обогрейте их своим теплом

Крепостью для них пусть станет дом

Вместе с ними пробуйте, ищите

Обо всем на свете говорите

Их всегда незримо направляйте

И во всех делах им помогайте

Научитесь детям доверять-

Каждый шаг не нужно проверять

Мнение и совет их уважайте

Дети мудрые- не забывайте

Взрослые надейтесь на детей

И любите их душою всей

Так, как не возможно описать

Вам тогда детей не потерять

 Приложение 1.

Памятка начинающему воспитателю.

Уважаемый коллега!

 Для того чтобы Вам было легче сориентироваться в жизни детского сада, мы подготовили важные советы. Перед тем, как приступать к работе, внимательно прочитайте их, здесь Вы найдете ответы на большинство вопросов.

В добрый путь!

*  Улыбайтесь как можно чаще – улыбка располагает к общению.

*  Будьте всегда в равновесии, сдерживая отрицательные эмоции.

* Ваши объяснения должны быть простыми и понятными детям.

* Когда ребенок разговаривает с Вами, слушайте его внимательно.

         * Не скупитесь на похвалу.

         *  Следите за внешностью и поведением.

         * Ваше отношение к работе, людям, предметам – образец для подражания.

         * Поощряйте стремление ребенка задавать вопросы.

         * Не торопите ребенка, каждый работает в своем темпе.

         * Фиксируйте внимание на динамике развития ребенка, а не на его      неудачах.

              В детском саду запрещается:

               *  Кричать и наказывать детей.

               *  Выставлять проступки детей на всеобщее обозрение.

               *   Приходить к детям с плохим настроением.

               *   Обсуждать с родителями поведение чужого ребенка.

               *   Оставлять детей одних.

               *   Унижать ребенка.

Приложение 2.

Должностная инструкция воспитателя

I. Общие положения

1. Воспитатель относится к категории специалистов. На должность воспитателя назначается лицо, имеющее (среднее; высшее) профессиональное образование, без предъявления требований к стажу работы;

4. Воспитатель должен знать:

4.1. Конституцию Российской Федерации.

4.2. Законы РФ.

4.3. Педагогику, психологию, возрастную физиологию и гигиену.

4.4. Правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

 II. Должностные обязанности

Воспитатель:

1. Планирует и организует жизнедеятельность воспитанников и осуществляет их воспитание.

2. Использует разнообразные приемы, методы и средства обучения.

3. Совместно с медицинскими работниками обеспечивает сохранение и укрепление здоровья обучающихся (воспитанников, детей), проводит мероприятия, способствующие их психофизическому развитию, отвечает за их жизнь и здоровье.

4. Координирует деятельность помощника воспитателя и других работников в рамках единого образовательного процесса.

III. Права

Воспитатель вправе:

1. Знакомиться с проектами решений руководства учреждения, касающихся его деятельности.

2. Вносить на рассмотрение руководства предложения по совершенствованию работы, связанной с предусмотренными настоящей инструкцией обязанностями.

IV. Ответственность

Воспитатель несет ответственность:

1. За ненадлежащее исполнение или неисполнение своих должностных обязанностей, предусмотренных настоящей должностной инструкцией - в пределах, определенных действующим трудовым законодательством Российской Федерации.

Использованная литература

1.Сертакова Н.М. Инновационные формы взаимодействия ДОУ с семьей. Волгоград:Учитель, 2015.-203с.

Интернет-источники:

1. http://www.dou38.ru/ustilimsk9/images/stories/doc/loc_akty/pol_o_dne_samoupravleniya.pdf
2. http://kalinka96.ru/29-metodicheskaya-mozaika/27-den-roditelskogo-samoupravleniya-v-detskom-sadu                                                                            
3. http://www.maam.ru/detskijsad/den-roditelskogo-samoupravlenija-puteshestvie-v-profesiyu-2014.html
4. http://www.rodnichok14.edusite.ru/p225aa1.html