Творческий проект «Любимый город»

Авторы:

Джелябиева Лаура Муратовна,

Кукоева Римма Крымовна,

воспитатели

МАДОУ «Детский сад «Радуга»

г. Новый Уренгой

Творческий проект  «Любимый город»

Введение

Актуальность настоящего проекта определяется стремлением расширить познания дошкольников об истории родного края, его культуре, традициях и обычаях местных жителей. Неотъемлемая часть любой системы образования - воспитание патриотизма. Патриотизм - это любовь и привязанность к Родине, преданность ей, ответственность за нее, желание трудиться на ее благо, беречь и умножать богатства.

Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой родине - месту, где родился человек. Базовый этап формирования у детей любви к Родине - накопление ими социального опыта жизни в своем городе, усвоение принятых в нем норм поведения, взаимоотношений, приобщение к миру его культуры.

Приобщение детей к истории, культуре своей малой родины имеет большое значение. Проведя беседу с детьми о родном городе, о его достопримечательностях, истории, я выявила, что познания дошкольников о родном городе, о его людях, исторических местах довольно скудные. У каждого человека любимым городом, посёлком является то место, где человек родился, где прошло его детство. И хотя многие впечатления ещё не осознаны детьми, они играют огромную роль в становлении личности.

Я считаю, что педагогам и родителям необходимо помочь ребёнку узнать как можно больше о том месте, где он родился, где живут его близкие; познакомить с историей, культурой, природой родного края, воспитывать потребность и желание участвовать в делах на благо людей и природы «малой Родины». Поэтому был составлен и реализован проект «Любимый город». 

Проблемы, на решение которых направлен проект:

1. Родители мало уделяют внимание данной проблеме, считая её не важной.
2. Художественная среда, которая окружает детей в ДОУ и дома, ограничивается в основном только развлекательными играми, фломастерами, карандашами. 

Цель проекта: расширение знания детей о родном городе; приобщение к истории и культуре родного города, местным достопримечательностям; воспитания любви, уважения и привязанности к своей малой Родине; расширение кругозора, развитие творческого воображения.

Задачи проекта:

• разработать концептуальные положения реализации проекта;
• расширять и уточнять представления детей о малой Родине – городе Новый Уренгой;
• знакомить с географическим расположением, природой; достопримечательностями и трудом людей;
• вызвать желание отображать свои эмоции и чувства в детских творческих работах (рисунки, рассказы, постройки, поделки).

Задачи по работе с родителями:

-информирование родителей о проекте, его целях, задачах, формах и методах работы с детьми.

- подготовить консультации по теме проекта;

- составить Альбом «Любимый город»;

- составить макет города для обыгрывания с детьми.

Гипотеза проекта:

Предположим, что образовательный проект «Любимый город» позволит развить  творческую личность, приобщить дошкольников к истории и культуре родного края, воспитает любовь и уважение к малой Родине.

Педагогические принципы:

• соответствует принципу развивающего обучения;
• принцип культуросообразности;
• соответствует принципу систематичности;
• принцип интеграции образовательных областей;
• основывается на принципе доступности;
• соответствует принципу наглядности;
• основывается на комплексно-тематическом принципе;
• строится по принципу последовательности и постепенности.

Методы и приемы:

• Наглядные методы и приемы обучения;
• Словесные методы и приемы обучения;
• Игровые приемы обучения;
• Исследовательский метод (направлен на развитие у детей не только самостоятельности, но и фантазии и творчества);
• Информационно – рецептивный метод (включаются следующие приемы: рассматривание; наблюдение;  образец воспитателя; показ воспитателя);
• Прием переинтонирования образа через постановку различных художественных задач.

Формы реализации проекта:

• Непосредственно образовательная деятельность по рисованию, бумажному конструированию. 
  • Работа с родителями.
  • Продуктивная деятельность в НОД  и самостоятельной деятельности детей.
    

Предполагаемые итоги реализации проекта:

• Умение выражать собственное мнение, анализировать, живо реагировать на происходящее, оказывать посильную помощь.
• Освоение доступных знаний об истории родного города.
• Приобретение детьми дошкольного возраста навыков социального общения со взрослыми.
• Выставка детских работ (лепка, аппликация, рисование, поделки…);
• Совместные работы родителей и детей;
• Речевое творчество детей;
• Дидактические игры и пособия;
• Совместное итоговое занятие детей и родителей «Любимый город».

Участники проекта:

Всего в проект будут вовлечены 22 ребенка старшего дошкольного возраста, двое воспитателей, а также воспитатель изодеятельности МАДОУ «ДС «Радуга».

Научная основа:

Концепция проекта основана на Программе «Детство». Проект находит свое отражение и в ООП ДОУ.

Проект краткосрочный.

Срок реализации: 5 дней.

Технология (механизм реализации проекта)

  Перспективное планирование

Выводы:

1. Повысился познавательный уровень у дошкольников.
2. Дети умеют проектировать новые модели.
3. Повысился уровень компетентности родителей в области приобщения к созданию совместных творческих работ.
4. Развито мышление и воображение, познавательная активность.
5. Ребенок сформирован как творческая личность.