Нетрадиционное рисование с элементами музыкотерапии

Автор - составитель:

Полякова Екатерина Сергеевна,

воспитатель 

МАДОУ Вагайский детский сад "Колосок"

Паспорт проекта:

Вид проекта познавательно-творческий

Продолжительность:  октябрь.

Участники проекта дети второй младшей группы «Лучики», родители воспитанников.

Актуальность темы:

 Одна из важнейших задач, стоящая перед обществом — это развитие гармоничной личности. Это, прежде всего, формирование духовной культуры, частью которой является музыкальная культура. Необходимо с раннего детства создавать условия для общения  детей с музыкой, развивать их потребности, интересы, эмоции, чувства, вкусы, воображение, расширять кругозор, побуждать детей к творчеству. Особенно актуальна проблема понимание окружающего мира и выражение своих чувств и эмоций. В некоторых случаях ребенок не может выразить свои эмоции  и отношение к окружающему миру словами, тогда на помощь приходит художественное творчество с цветовой палитрой.

Проблема: дети и родители не знакомы с нетрадиционными техниками рисования.

Цель проекта. Развивать способность детей передавать настроение и характер музыки посредством художественной палитры.

Задачи проекта:

-       Развивать навык слушания и понимания музыки.

-       Развивать навык определения характера музыки и ее настроения.

-       Учить передавать  в рисунке настроение музыки, используя нетрадиционную технику рисования.

-       Развивать мышление, воображение, познавательную активность.

-       Познакомить родителей с возможностью передачи настроения музыки с помощью рисунка, так же создание цветового восприятия окружающего мира.

Предполагаемый результат:

1.Дети могут посредством звуковой гаммы выразить свое настроения  и настроение музыкального произведения.

2.Сформировать, элементарное представления о взаимосвязи музыки и живописи.

3.Начинает развиваться музыкальный интерес.

I этап – подготовительный:

1.Изучение и анализ научно-исследовательской, методической литературы, интернет – ресурсов по данной теме; наглядно- демонстрационного, раздаточного материала.

2. Создание уголка по нетрадиционной техники рисования. Составление конспектов НОД  по теме проекта.

3. Подготовка и подбор материалов  для изготовления картотек по разделм:

«Стихи и загадки про животных, насекомых, ягодах и т.п»

« Подвижные игры»

II этап – практическая часть.

Перспективное планирование на октябрь месяц по проекту «Рисуем музыку»

1.НОД « Рисуем музыку»

Цель:  учить определять характер музыки, развитие мелкой моторики. Знакомство с техникой рисования губкой.

2. Наблюдение за снегом

Цель: выявить свойства  снега: белый, лёгкий, пушистый.

3. Чтение художественной литературы: Сказка « Руковичка», А.Н Толстой « Ёж», К. Чуковский «Ёлка», сказка « Колобок», К. Ушинский « Уточки».

4. Дидактические игры: « Морское дно», « Найди матрешку»

5. Экспериментирование: « Цветные камешки», рисование с помощью коктельной трубочки « Солнышко — лучистое» - цель: знакомство детей с формой, закрепление названия цвета, « Мыльные пузыри» - цель: познакомить детей с тем, что при попадании воздуха в мыльную пену образуются пузыри.

6. НОД « Сказка зимнего леса»

Цель: Вызвать у детей радостное настроение от общения с музыкой и желание проявлять творчество через восприятие музыки, пение, движения и рисование красками  под музыку.

7. Рассматривание и составление небольших рассказов  из серии сюжетных картинок.

8. Подвижные игры: « Море волнуется ...», « Зайцы и волк», « Как то мы в лесу гуляли», « Мой веселый звонкий мяч»

9. Наблюдение за растениями  в группе.

Цель: Расширять представления детей о комнатных растениях; закреплять умение поливать растение из лейки, рыхлить землю в горшке; вызывать у детей желание помочь другим; вызывать интерес к комнатным растениям и желание ухаживать за ними.

11. Создание уголка « Уголок  нетрадиционного рисования»

12. Развлечение « В гости к капельке»

Цель: Познакомить со свойствами воды.

Работа с родителями:

1. Рекомендации для родителей по слушанию музыки дома.

«В мире волшебных звуков».

2. Мастер - класс для родителей « Нетрадиционная техника рисования»

3. Консультация «Такое полезное пальчиковое рисование»

4. Консультация « Рисование нетрадиционными способами»

III Заключительный этап

1.Презентация опыта для сотрудников детского сада.

2.Оформление проектной деятельности.

3.Подведение итогов, сделать вывод по теме проектной деятельности.

интернет – ресурсы:

https://bangbangeducation.ru/

http://www.maam.ru/obrazovanie/netradicionnye-tehniki-risovaniya/page202.html

https://www.o-detstve.ru/forteachers/kindergarten/parentsteaching/19026.html

http://ped-kopilka.ru/blogs/toporkova-natalja-yurevna/konkurs-konsultacija-dlja-roditelei-netradicionye-tehniki-risovanija-v-sovmestnoi-dejatelnosti-detei-i-roditelei.html

http://www.myshared.ru/slide/625335

https://kopilkaurokov.ru/izo/presentacii/konsul-tatsiia-dlia-roditieliei-risuiem-vmiestie-nietraditsionnoie-risovaniie

http://lebds3.org.ru/index.php/metod-kopilka/281-konsultatsiya-dlya-roditelej-netraditsionnye-tekhniki-risovaniya