Использование нестандартного физкультурного оборудования в ДОУ как эффективного средства приобщения детей дошкольного возраста к здоровому образу жизни |
пн., 20.06.2011 |
Автор:
Ярославцева Галина Васильевна,
воспитатель
г. Тобольска
Одной из приоритетных задач формирования здорового образа жизни дошкольного возраста является создание мотивации обучения и его привитие. Важным направлением в формировании у детей основ ЗОЖ является правильно организованная предметно-пространственная среда, прежде всего это двигательно-развивающая. Она должна носить развивающий характер, быть разнообразной, динамичной, трансформируемой, полифункциональной. Для этого в моей группе «Крепыш» я использую физкультурное нестандартное оборудование, изготовленное своими руками, ведь новое спортивное оборудование – это всегда дополнительный стимул активизации физкультурно-оздоровительной работы.
Невозможно решить главную задачу без совместной деятельности с родителями. Ведь основа ЗОЖ закладывается в первую очередь в семье, а в детском саду мы продолжаем ее.
Родителям в моей группе было предложено принять активное участие в изготовлении нестандартного оборудования, они охотно согласились. Были даны рекомендации: из какого материала и как изготовить, помогала придумывать оборудование.
Выставка получилась интересной, эстетично выдержанной, грамотно оформленной, к каждому оборудованию были сочинены четверостишия. Тематика выставки была разнообразная: раздаточный материал, оборудование для основных видов движения (ходьбе, метанию, перебрасыванию, прокатыванию, прыжкам); корректирующие дорожки для профилактики плоскостопия, массажа; массажеры для спины и ног; оборудование для развития дыхательной системы; для тренировки мышц рук, ног.
Выполнение упражнений с нестандартным оборудованием повысило интерес у детей к занятиям, улучшило качество их выполнения, разнообразило физкультурно-оздоровительную работу.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Вниманию воспитателей были предложены игры, которые соответствуют возрастным особенностям к санитарным требованиям.
 |
«Цветочки» Сделаны из мягкой ткани, крепятся на палочку с веревочкой. Цель: учить правильному дыханию. Воспитатель держит палочку с «цветами» на веревочке, на уровне лица ребенка. Через нос сделать вдох, через рот – продолжительный выдох на «цветочки» (повторять 3-4 раза), |
 |
«Поймай бабочку» Связаны из ниток внутри поролон, крепятся на середину палочки с веревочкой. Цель: развивать мелкую моторику пальцев рук, ловкость. Ребенок держит палочку с двух сторон, к которой привязана «бабочка» на веревочке, начинает крутить палочку, наматывая веревочку. |
 |
«Поймай жучка» Сделаны из меховой ткани, крепятся к палочке на веревочке. Цель: развивать у детей умение согласовывать движения со зрительным сигналом, упражнять в прыжках вверх. Воспитатель держит палочку с «жучком» на уровне 10-15 см. выше поднятой руки ребенка. Дети подпрыгивают вверх и касаются рукой «жучка» |
 |
«Прокати мяч под мостик» Сделан из киндер-сюрпризов, проволоки, крепятся на баночки, залитые гипсом. Цель: развивать ловкость, глазомер, меткость. Взять мяч, прокатить под «мостик». «Перешагни через мостик» Цель: развивать координацию движений, упражнять в равновесии. Дети перешагивают через «мостик», идут по «камушкам», мешочкам. |
 |
«Попади в цель» Сделаны мешочки с песком из разноцветной моющейся ткани с наклеенными эмблемами. Цель: развивать точность движений, глазомер. |
 |
«Разноцветные звездочки» Материал: прозрачная бутылочка, нарезанный дождь, трубочка. Цель: учить вдоху через нос к длительному выдоху через рот (повторить 3-4 раза). Ребенок берет одной рукой бутылочку, другой трубочку, делает вдох носом, выдох ртом, поднимая «звездочки» воздухом. |
 |
«Тропа здоровья» Материал: дорожки представляют собой клеенчатую поверхность со «следами» (длина 4м., ширина 0,35м.), с нашитыми пуговицами в определенном порядке, из прутьев, из пластмассовых кружков, мешочков с песком, камушками. Упражнение: ходьба по дорожкам. Цель: развивать чувство равновесия; способствовать профилактике плоскостопия; массаж стоп и укрепление своды стоп; упражнять в ходьбе с правильным разворотом стопы |
Приглашаем педагогов дошкольного образования Тюменской области, ЯНАО и ХМАО-Югры опубликовать свой методический материал:
- Педагогический опыт, авторские программы, методические пособия, презентации к занятиям, электронные игры;
- Лично разработанные конспекты и сценарии образовательной деятельности, проекты, мастер – классы (в т. ч. видео), формы работы с семьёй и педагогами.
Почему выгодно публиковаться у нас?
1. "Детские сады Тюменской области" официально зарегистрированное профильное СМИ федерального уровня. ЭЛ № ФС 77 - 43321
2. Деятельность редакции поддерживается Департаментом образования и науки Тюменской области
3. Мы оформляем "Свидетельство о публикации" в СМИ.
4. Документ имеет уникальный номер, вписан в реестр, имеет оригинальную печать редакции интернет-издания и подпись.
5. "Свидетельство о публикации" в СМИ отправляется автору как в бумажном, так и в электронном варианте.
Подробно >>>
Образец "Свидетельства о публикации авторского методического материала в СМИ".pdf
