Авторские игры на сказочную тематику

Автор игр:

Кугаевская Ирина Федоровна,

воспитатель,

МБДОУ «Детский сад № 4 «Снегурочка»

Комбинированного вида, г. Салехард, ЯНАО

Игра «Ложка»

Оборудование: деревянная расписная ложка.

Организация игры: дети стоят по кругу и передают друг другу ложку со словами. После окончания слов тот ребенок, у которого оказалась ложка, называет сказку.

Нам попала в руки ложка,

Поиграем мы немножко.

К кому ложка попадет,

Тот и сказку назовет.

Игра «Чудо-птичка»

Оборудование: маленькая игрушка – птичка, выставка книг или иллюстраций по русским народным сказкам (это может быть выставка авторских сказок, например: К.И. Чуковского.

Организация игры: дети могут сидеть на стульях, могут стоять по кругу. Воспитатель (дальше роль ведущего  может выполнять ребенок) произносит слова и передает игрушку-птичку детям. После окончания слов тот ребенок, у которого оказалась птичка, называет указанную сказку по книжной обложке или иллюстрации.

Чудо-птичка прилетела,

Свою песенку запела.

Ты, Ванюша, не зевай,

Лучше сказку отгадай.

Игра «Сказочный хоровод»

Организация игры: дети идут по кругу со словами. В центре – ребенок ведущий.  После окончания слов ребенок – ведущий считает до трех. Тот ребенок, на котором остановился счет, называет сказку.

Мы на круг ходили,

Хоровод водили.

Хоровод водили,

Сказки говорили.

1, 2, 3 – сказку назови!

Игра «Сказочный клубок»

Оборудование: клубок ниток.

Организация игры: дети сидят на стульях и передают друг другу клубок со словами. После окончания слов ребенок называет сказку и передает клубок другому ребенку, который тоже называет сказку.

Я клубок тебе даю,

Сказку называю.

Ты клубок принимай,

Тоже сказку называй.

Игра «Сказочный колпачок»

Оборудование: цветной колпачок.

Организация игры: дети идут по кругу со словами. В центре – ребенок ведущий.  После окончания слов ребенок – ведущий передает колпачок любому ребенку. Тот ребенок, которому передали колпачок, называет сказку.

 Жил да был колпачок,

Маленькие ножки.

Побежал колпачок

Прямо по дорожке.

Ну-ка, Таня, не зевай,

Колпачок мой получай.

Колпачок получай,

Смело сказку называй.

Игра «Белкина шишка»

Оборудование: шишка.

Организация игры: дети могут сидеть на стульях, могут стоять по кругу. Воспитатель (дальше роль ведущего  может выполнять ребенок) произносит слова и передает шишку детям. После окончания слов тот ребенок, у которого оказалась шишка, называет сказку.

 Шишку белочка бросала,

Белка шишечке сказала:

- Кто тебя поймает,

Тот сказку называет.

1, 2, 3 – сказку назови!

Игра «Сказочный платок»

Оборудование: яркий цветной платок.

Организация игры: дети могут сидеть на стульях, могут стоять по кругу. Воспитатель (дальше роль ведущего  может выполнять ребенок) произносит слова и передает платок детям. После окончания слов тот ребенок, у которого оказался платок, подбирает определения к названному сказочному герою (лисичка – какая?; хитрая, рыжая, пушистая и т.д.)

 У меня в руках платок,

Получи его, дружок.

Ты платок нам покажи,

Про лисичку расскажи.

Игра «Колобок»

Оборудование: игрушка – колобок (можно взять из настольного театра).

Организация игры: дети стоят по кругу и передают друг другу колобок со словами. После окончания слов ребенок, у которого оказался колобок, называет сказку.

 Колобок, колобок,

Катит свой румяный бок.

Кому в руки попадет,

Тот и сказку назовет.

Игра «Яблочко»

Оборудование: игрушка – яблоко.

Организация игры: дети стоят по кругу и передают друг другу яблоко со словами. После окончания слов ребенок, у которого оказалось яблоко, называет сказочных героев (можно называть любых сказочных зверей, можно называть зверей из конкретно названной сказки).

 Катилось яблоко по кругу

И попало в руки другу.

Ты, дружочек, поскорей,

Вспомни сказочных зверей.

 Игра «Прятки». Игра проводится по принципу «чего не стало?». Игру можно использовать для занятий по РЭМП.

Оборудование: игрушки – сказочные герои (можно взять из настольного театра).

Организация игры: дети сидят на стульях. Игрушки расставлены на столе (какие игрушки и их количество определяет воспитатель). После окончания слов дети называют сказочного героя, который исчез.

 Будем в прятки мы играть,

Глазки будем закрывать.

1, 2, 3!

Глазки открывайте,

Кто из сказки спрятался,

Дружно называйте!