Физкультурная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста «Путешествие в страну шаров и мячей»

Разработала:

Волкова Альбина Викторовна,

воспитатель ФИЗО

МАУДО «Детский сад №10»

Тюменская область,  город Ялуторовск

ХОД:

Голос за дверью: Пустите меня, вы меня забыли, впустите же!

 Воспитатель: Кто же это так стучится?

 Голос: Это я пузырь, впустите меня

 (воспитатель открывает дверь и в зал вкатывается пузырь)

Пузырь здоровается с детьми. Предлагает детям отправиться в страну «Шаров и мячей».

 Воспитатель:   «Согласны вы отправиться в путешествие?»

 Воспитатель: Ребята, постройтесь   в одну шеренгу, Подровняем   носочки, выровняем осаночку, молодцы! Я думаю, что вы готовы к путешествию.

(Построение в колонну).  

Ходьба:

Путь наш будет не простой.

Мы шагаем по прямой

На носочках, руки вверх

Осанку держим лучше всех. (Ходьба на носочках)

А сейчас пройдём на пятках (на пятках)

Руки сложим за спиной

Физкультурой заниматься

Будем мы мой друг с тобой

А сейчас пройдёмся змейкой (ходьба змейкой)

Ты смотри, не отставай

Шаг пошире выполняй

По канату друг за другом (ходьба по канату)

Идём ребята не спеша

Пятка и носок касаются ковра.

Вот ребристая дорожка (ходьба по ребристой доске)

Мы по ней сейчас пройдём

С пятки на носок, подъём

По травке дружно пробежимся (бег)

На полянке очутимся

Упражнение на дыхание. Дети выполняют свободно вместе с воспитателем.

Пузырь: Ребята, вы так здорово шагали, и я решил устроить вам сюрприз, ловите мячи.

(Из – за  дверей вылетают мячи-хопы)

Воспитатель: Ребята разбирайте мячи и вставайте на тот цветочек, который вам больше понравится.

Воспитатель: А сейчас положим свои мячи и сядем на них.

Звучит музыка «Кадриль»

1. Всем здоровья пожелаем, головою покачаем (наклон головы)
2. Посмотрели вправо, влево (поворот головы)
3. Ухо тянется к плечу, быть здоровым я хочу
4. Ой, пустились плечи в пляс, веселей ещё хоть раз (поднимание плеч)
5. Ноги стали просыпаться, стали ноги подниматься (поднимание ног)
6. Рад живот поупражняться, живот научим напрягаться (втягивание живота)
7. Вот ложимся на живот,  и поплыл наш пароход по волнам, по волнам мы плывём по всем марям. (лежа на мяче-хопе)
8. А сейчас ребята встанем, прыжки дружно выполняем. (прыжки)

Упражнение на дыхание                                                     «Очистительное дыхание»

Чтоб болезни отступили

Глубже носиком вдохните

Руки вверх, в замок сомкните

Дружно «ха» произнесите

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какими разными мячами и шарами украшена наша поляна.

Сейчас я вам раздам карточки с заданиями, которые вы должны будете выполнить.

Карточки с заданием:

1. подпрыгни и достань головой до шара
2. прыжки на хопах по прямой.
3. Упражнения на хопах (под присмотром)

Пузырь: Ребята, а у меня для вас ещё сюрприз.

Воспитатель: Ребята, что же это такое?

(Воспитатель достаёт мыльные пузыри и раздаёт детям.

Воспитатель показывает, как нужно правильно надувать мыльные пузыри)

Воспитатель обращает внимание на мягкий куб с изображением животных:

 « Ребята, по моему этот кубик желает с нами поиграть, а игра называется «Зверолов»

Выбирается зверолов (зверолов отходит в сторону).

Один из детей бросает кубик, (выпадает лиса) воспитатель произносит слова игры:

В лесу во лесочке лисы гуляли, опасности не знали

Ай, зверолов идёт, он в клетку всех возьмёт, лисы разбегайтесь.

(Звучит песня «Светофор»)

Дети имитируют лис, выходит зверолов и начинает ловить, кого задел, тот садится.

(игра продолжается 2 – 3 раза)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какая радужная карусель из лент, давайте покатаемся (пособие «Цветные ленты»)

Пузырь: Ребята, где же вы, я тоже хочу с вами поиграть.

Воспитатель. Ребята, а вы хотите поиграть с пузырём?

Игра: «Не урони шар»   (Звучит задорная музыка)

Пузырь: Ой, щёкотно, не уроните меня, ой лопну, ой упаду, держите меня, держите крепче…

Воспитатель: Ну вот мы и поиграли с пузырём, ребята, вам понравилась игра?

А, что же это такое?

Пузырь: А это волшебный крем, я дарю вам его.

Воспитатель: Ребята давайте сядем в кружок и сделаем массаж, для наших ножек, с волшебным кремом.

На каждую ножку, крема по - немножку

Хоть они и не машины, смазать их необходимо

Проведём по ножке нежно, будет ноженька прилежной

Разминка тоже обязательна, выполняй её старательно

Растирай , старайся и  не отвлекайся

По подошве, как граблями, проведём сейчас руками

И полезно, и приятно это всем давно понятно

Рук своих ты не жалей и по ножкам бей сильней

Будут быстрыми они, потом попробуй догони.

Воспитатель: А пока наши ножки отдыхают, давайте, и мы отдохнём.

(Звучит спокойная музыка)

Я на коврике лежу, прямо в потолок гляжу

Лежат ровно пяточки, плечики, лопаточки

Спинка ровная прямая, а могла бы быть кривая

Ну что, ребята, отдохнули? А сейчас я предлагаю сыграть в игру «Наоборот»

Скажу я слово «Высоко»

А Саша скажет …(низко)

Скажу я слово «Далеко»

А Паша скажет…(Близко)

Скажу я слово «Потолок»

Илюша скажет …(Пол)

Скажу я слово «Трус»

Ответишь ты …(Храбрец)

Сейчас «Начало» я скажу

А вы мне все …(Конец)

Воспитатель: Вот и подошло к концу наше путешествие, ребята, а что больше всего вам запомнилось?