Режиссерская игра «По тропинкам неизведанного»

Автор:

Пинигина Наталья Владимировна,

воспитатель высшей категории

МАДОУ ЦРР д/с №158 Города Тюмени

Аннотация

 Режиссерская игра «По тропинкам неизведанного», позволяет в игровой форме, познакомить детей с дикими и домашними животными нашего края.

Данная игра обеспечивает развитие игровых, коммуникативных, творческих  навыков.  Пособие будет полезно для детей разной возрастной категории.

Цель: закрепление представления о домашних и диких  животных.

Задачи:

Образовательная:

Закрепить знания детей о домашних и диких  животных. Отмечать их характерные признаки, повадки, зависимость от человека и среды обитания.

Формировать умение составлять короткие  рассказы творческого характера на заданную тему.

Учить устанавливать причинно-следственные связи  между животными и средой обитания.

Развивающая:

Развивать у детей память, мышление, воображение.

Развивать у детей интерес к живой природе, эмоциональную отзывчивость.

Развивать умения вести диалог в игре со сверстниками.

Воспитательная:

Воспитывать у детей любовь к родному краю.

Воспитывать у детей доброе отношение к животным, вызвать желание помогать им.

Описание игры

Для изготовления игры понадобилось два куска фанеры, обклеенные самоклеящейся бумагой. Дети принимали непосредственное участие в изготовлении макета. Астаева Настя с мамой  с удовольствием конструировали домик для деревни, Ломакина  Вика соединяла веточки с пластилином, создавая кустики, Андрей, Артемий и Паша изготавливали хвойный лес из шишек.

По окончании работы дети ознакомились с новым названием макет, узнали, что это такое. Благодаря этой игре они с легкостью распознают диких и домашних животных, знают, чем они питаются, где живут. Могут без труда назвать несколько хвойных и лиственных деревьев, знают, что растет у бабушки на грядке. Теперь заходя в группу, дети с удовольствием играют в новую игру, каждый раз дополняя ее разными предметами, узнавая что-то новое.

Такая работа позволяет быстрее закрепить полученные знания, так как ребенок не только проговаривает, но и выполняет действия. Так же, эта игра способствует формированию представлений об окружающем мире, так как у городских детей эта сторона жизни может быть не подкрепленной личными впечатлениями.