Дидактическая игра «Одеваем развиваясь»

Автор:

Флоря Оксана Таировна,

воспитатель,

высшая квалификационная категория

МАДОУ детский сад № 149 города Тюмени

Игра предназначена для детей в возрасте 3-7лет.

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, речевое развитие.

Индивидуальная или подгрупповая совместная деятельность педагога и детей, самостоятельная игровая деятельность.

Цели для детей младшего дошкольного возраста: 

• Учить называть предметы одежды, дифференцировать одежду по сезону, последовательно одевать куклу.

Цели для детей старшего дошкольного возраста: 

• Познакомить с профессией модельер–дизайнер;
• Учить подобрать материал к данной модели одежды, учитывая цвет и фактуру ткани.

Задачи:

1. Закрепить умение правильно называть предметы  одежды, её цвет;

2. Сформировать умение образовывать и использовать в речи существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами, согласовывать в речи прилагательные и числительные с существительными в роде, числе, падеже, навыки общения (можно включить задачу обучения составлению простых предложений по вопросам);

3. Формировать навыки последовательного одевания и раздевания;

4. Развивать мелкую моторику;

5. Воспитать умение одеваться по сезону и в зависимости от температуры воздуха в помещении, помогать друг другу, бережно относиться к одежде;

6. Закрепить названия профессии людей, которые изготавливают одежду (модельер – дизайнер, швея, закройщик); воспитывать уважение к труду работников ателье;

7.Сформировать умение играть по собственному замыслу; стимулировать творческую активность, дружелюбие.

Игровое оборудование:

- кукла и набор одежды.

- карточки с моделями одежды и набором карточек-вкладышей с тканью разной расцветки и фактурой, от легких тканей до драпа и меха, фурнитура для украшения.

 Ход игры:

 1 вариант. Воспитатель садится напротив детей. Возле неё на стульчике сидит кукла в одежде по сезону.

Дети по очереди отвечают, называя предмет одежды (в уменьшительно-ласкательной форме) и его цвет.

Ребята под руководством воспитателя или самостоятельно в нужной последовательности одевают куклу на прогулку. На прогулке куклу можно вовлечь в игры.

    Детям старшего возраста предлагаются бумажные куклы с набором одежды.

2 вариант. Дети не хотят брать куклу на улицу: предложить раздеть куклу и уложить её спать.

    3 вариант. «Магазин одежды»

    4 вариант. Детям предлагается рассмотреть некоторые виды ткани и рассказать о них (тонкая, воздушная, шерстяная, плотная, теплая и т.д.).

Детям предлагается подобрать ткать к пошиву  верхней одежды, блузок, платьев и т.д.

 5 вариант. Воспитанникам предлагается поиграть в игру ателье для кукол и знакомятся с профессиями людей, которые работают в ателье (модельер, секретарь - принимают заказы; швея, гладильщик, закройщик – шьют одежду).

 Дети самостоятельно создают дизайн  одежды с помощью предложенных шаблонов, кусочков тканей и фурнитуры.