Коврик- развивайка «Машины сказки»

Автор: Друзь  Марина Николаевна, воспитатель МАДОУ Онохинский детский сад «Солнышко» Тюменского района

Краткая аннотация методического пособия

Коврик - развивайка« Машины сказки»

Дошкольное детство – очень важный период в жизни каждого ребенка. Именно в этом возрасте он представляет собой маленького исследователя, с радостью и удивлением открывающего для себя незнакомый и удивительный окружающий мир. Чем разнообразнее детская деятельность, тем разностороннее развивается ребенок, тем успешнее реализуется его потенциальные возможности. Вот поэтому так важно создать необходимые условия для сенсомоторного развития ребенка дошкольного возраста.

Для эффективной работы с детьми я разработала веселый интерактивный коврик «Машины сказки».

Он многофункциональный, мобильный, легкий в использовании.

С помощью пособия можно решать образовательные задачи:

- формировать представления о свойствах предметов: цвет, форма, размер и др.;

- классифицировать предметы по общему признаку, выделять обобщающее слово «насекомые, овощи, фрукты, домашние и лесные животные, рыбы, цветы, живая и неживая природа и т.д»;

- формировать пространственные представления: на – над – под, вверху – внизу, справа – слева, снаружи – внутри и т.д;

- формировать количественный и порядковый счет от 1 до 10;

- расширить и закрепить словарь по лексическим темам:

«лето», « насекомые», « огород», «животные» и тд;

- совершенствовать грамматически строй речи, формировать умение согласовывать существительные с прилагательными, глаголами и числительными;

- развивать связную речь, умение составлять описательный рассказ;

- способствовать воспитанию любви и бережного отношения к природе и животным;

- формировать навыки сотрудничества, взаимопонимания при групповой работе;

- способствовать развитию общей моторики, речедвигательной координации, зрительного восприятия, внимания, мышления и памяти, познавательных и творческих способностей.

       Изготовление пособия.

Коврик имеет тканевую основу неба и земли с нашитыми на него элементами: радуга, облака, солнышко, деревья, речка, домик. Дидактический коврик можно повесить на стену за специальные петли, либо расположить на столе, полу и другом удобном месте. Дополнительно к пособию изготовлены атрибуты из различных материалов (цветы, овощи, фрукты, рыбы, домашние птицы и животные, насекомые, дикие животные и т.д), которые фиксируются на коврик различными застежками (кнопки, крючки, пуговицы, липучки, шнуровка, молнии, магниты). Завязывание и развязывание шнурков, застегивание замка-молнии, кнопок, пуговиц, липучек, позволяет в игре развивать у детей мелкую моторику рук.

А интересные «фишки» (дождик из бисера, солнечные лучики разной фактуры, настоящие камешки в речке, набитые разными крупами овощи и фрукты и т.д помогают ребенку развивать тактильные ощущения, сенсорное восприятие, логическое мышление, внимание и память.

Использование пособия

Варианты работы разнообразные; например, можно предложить детям сочинить и рассказать сказку, обыграть различные сюжеты «путешествие капельки», «котенок заблудился», «Маша в деревне» и т.д. Дети самостоятельно выбирают необходимые атрибуты, находящиеся в кармашках, располагают их на коврике и рассказывают свою историю.

При составлении сюжета ребенку многократно приходиться прикреплять и снимать атрибуты, что развивает мелкую моторику, стимулирует развитие речи и творческие способности: приводит к положительным результатам в работе: формирования у детей интереса к познанию, их продвижение в развитии познавательных процессов, внимания, памяти, речи, мыслительных операций и различных умений.

В рамках проекта «Мягкая сенсорика» в данный момент я работаю над оформлением пособий:«Волшебная корзинка», «Веселая грядка», «Календарь природы», корригирующая дорожка по предупреждению плоскостопия у детей.

Творческих успехов Вам, уважаемые коллеги!