Макет «Городок для любознаек»

Автор:

Темаева Маккахан Висраиловна,

воспитатель

МАДОУ «Почемучка» города Когалыма

Учебно-методическое пособие по социально-коммуникативному развитию «Городок для любознаек»

Макет «Городок для Любознаек» предназначен как для непосредственно образовательной деятельности, так и для самостоятельной деятельности детей.

Краткое описание изготовления макета

Макет предназначен для изучения правил дорожного движения, а так же для самостоятельных игр. Для его создания использовался лист фанеры. Светофор, дорожные знаки, машины - это покупное. Дома мы сделали из коробок, обклеили их разноцветной самоклеющейся пленкой, и наклеили окна. Деревья - это детали от конструктора. Макет один из любимых игр у наших детей (особенно у мальчиков). Играя, дети,  расширяют свои знания о дорожных знаках, о транспорте.

Цель:

Формирование основ безопасного поведения детей на дороге; профилактика детского дорожно - транспортного травматизма.

Задачи:

-Знакомить детей с правилами дорожного движения.

-Закрепить знания детей о формах, размерах и цветах, закрепить умения сравнивать (находить сходства и различия).

-Формировать навык составления короткого рассказа.

- Развивать у детей память, мышление, воображение.

Приемы:

Беседы, рассматривание, чтение стихов и рассказов о городе, составление коротких рассказов, отгадывание загадок, дидактические игры «Найди форму», «Найди цвет», «Найди размер», «Мой друг Светофорик», «Правила движения на дороге».

Макет «Городок для Любознаек» не оставляет равнодушными детей как на непосредственно образовательной деятельности так и во время самостоятельной деятельности. Игры посредством макета способствуют развитию интеллектуальных способностей, расширению кругозора, активизации словарного запаса детей. Воспитанники придумывают свои сюжеты в игре, что свидетельствуют о развитии воображения, памяти и творческого подхода.

Формы работы с макетом по основным направлениям федерального государственного  образовательного стандарта дошкольного образования

Познавательное развитие. Формирование элементарных математических представлений

-Детям предлагается найти самый высокий дом, самый широкий или самый низкий

-Закрепить цвета (зеленый, синий, голубой, серый, черный, красный,   оранжевый)

-Указать какие геометрические фигуры они видят на макете.

 Социально – коммуникативное развитие. Безопасность

-Беседы «Из чего состоит дорога» (проезжая часть, тротуар, бордюр, пешеходный переход и т.д.)

-Беседа «Мой друг Светофорик»  (как правильно переходить дорогу)

-Беседа « Правила движения транспорта»

-Закрепить название дорожных знаков

-Сюжетно-ролевые игры

 Речевое развитие

Беседы, ситуативные разговоры по теме «Профессия - строитель», «Профессия - дорожник», «Профессия - полицейский», « Общественный транспорт», «Специализированная техника» и т.д.

Чтение художественной литературы

 -Чтение рассказов про взаимовыручку и взаимоуважение на дороге

 -Загадывание загадок о правилах дорожного движения

- Разучивание стихотворений.