Авторское пособие «Матрёшки»

Автор: Шпунова Валентина Алексеевна, воспитатель 1 категория МАУДО «Детский сад №10» города Ялуторовска, структурное подразделение

Нет такой стороны воспитания, на которую

обстановка не оказывала бы  влияния,

нет способности, которая не находилась бы

 в прямой зависимости от непосредственно

окружающего ребенка конкретного мира…

Тот, кому удаётся создать такую обстановку,

Облегчает свой труд в высшей степени.

Среди нее ребенок будет жить- развиваться

Собственной самодовлеющей жизнью,

его духовный рост будет совершенствоваться

из самого себя, от природы…

Е.И.Тихеева

Авторское пособие «Матрёшки»

Аннотация

Представленное пособие «Матрешка» изготовлено своими руками. Данное пособие универсально, многофункционально в применении,  мобильно к размещению в групповом пространстве, доступно в изготовлении и имеет общеразвивающий и коррекционный эффект, что соответствует ФГОС ДО.

Описание пособия

Пособие ориентировано на детей раннего возраста.  Состоит из четырех матрешек, величиной 55 см, окрашенных вкрасный, желтый, зеленый и синий цвета. Матрешки одеты в тканевые накидки такого же цвета.  Каждая накидка имеет определенного вида застежку: замок-молния, пряжки, липучки, тесёмка.  Если матрешке расстегнуть накидку, то на каркасе будут изображены окантовки для пуговиц разной  формы и величины (детям предлагается набор пуговиц, которые нужно распределить соответственно окантовки у каждой матрешки). Так же для каждой матрешки имеются банты и платочки для решения поставленных задач.

Пособие изготовлено из фанеры и окрашено масляными красками ярких цветов, материалы имеют сертификаты соответствия в безопасности по  их использованию.

Каждая матрешка имеет вес 300 гр,не имеет острых углов,при визуальном осмотре  и попытке механического воздействия на пособие, т.е.  при попытке его сломать  – пособие осталось целым. Что свидетельствует о том, что оно безопасно и прочно.

Предназначение пособия

 направлено на сенсорное развитие малыша, а т. ж.  способно охватывать почти все сферы жизнедеятельности ребенка: от процессуальной игры до развития навыков мелкой моторики. В перспективе, по мере взросления детей припереходе их в другую возрастную группу пособие можно использовать для развития навыков счета,для развития пространственного восприятия или по линии художественно-эстетического развития ( украсим росписью сарафан матрешки, или как сопровождение к разучиваю песен в русской народнойимпровизации), или при доработанном варианте  можно придать матрешкам разные оттенки эмоций и т.д.

Вариаций множество- пособие одно!

Описание-представление практики работы с пособием

К концу раннего возраста у детей складываются элементарные представления о таких свойствах предметов, как форма,  величина, цвет, формируется способность соотносить, сравнивать их.   И здесь на помощь педагогу приходит это пособие:

1. найди матрешку синего цвета  и подойди к ней,
2. построй для матрешки красного цвета домик из больших кубиков, а для матрешки желтого цвета из маленьких.
3.  Возьми платочек зеленого цвета. Найди матрешку такого же цвета и отнеси ей платочек или наряди матрешку в такой же бантик.
4. Найди для матрешки пуговицы , квадратные, круглые, треугольные
5.  Угадай, какой матрешки не стало.
6. Угадай, что в мешочке у матрешки - упражнение направлено на развитие  тактильного восприятия.

В  силу своих возрастных особенностей у детей раннего возраста начинает развиваться потребность в общении со взрослыми и сверстниками по поводу предметов, игрушек и действий с ними. Развивается способность устанавливать эмоциональные и деловые контакты. Ребенок уже многое начинает делать сам  и начинает искать выход своей самостоятельности. Он ищет одобрение со стороны взрослых, он хочет соответствовать их требованиям. «Матрешки»  реализуют эту потребность детей через упражнения

1. Поможем матрешке расстегнуть  сарафан, где у каждой  свои  застежки (замок-молния, липучки, пряжки, тесёмка)- поработаем над мелкой моторикой малыша.
2. Так же это пособие незаменимо в плане дидактического материала для реализации повседневных задач в деле не только развития,  и воспитания, когда малыш капризничает и настаивает на своем. Можно обратить его внимание на то, что матрешки смотрят и …
3. В данном возрасте, когда у детей активно формируется речь, в его речи появляются наречия и предлоги (над, под, на, рядом) некоторые союзы (как, потому что, а, и, когда, только)

- поставь матрешку на стол, под стол, в шкаф, рядом с кроваткой и т.д.

- возьми только красную матрёшку и .д.

       8.  В раннем возрасте взрослый является своеобразным проводником в мир людей.   Доброе отношение, доверие, чувство защищенности помогают ребенку войти в мир дошкольной жизни в период адаптации к условиям детского сада. И то какие предметы будут окружать ребенка в этот период - добродушные, веселые, спокойные и т.д. будет влиять на успешность адаптации. И здесь опять воспитатель использует пособие «Матрешки», они улыбаются нашему домашнему ребенку, приглашают в игру.

9. В раннем возрасте тенденция подражать взрослому лежит в основе появления процессуальной игры, в ходе которой ребенок  может действовать, как взрослый:

- раздевает –одевает матрешек, укладывает их спать, подбирает  красивые банты для них и просто проявляет заботу.