Авторское пособие «Чудо – деревце»

Лисняк Наталия Федоровна, учитель – логопед I квалификационной категории МАДОУ «Улыбка», г. Лабытнанги

Авторское пособие «Чудо – деревце» (наглядно-дидактический материал, используемый в совместной деятельности с детьми).

Введение.

В дошкольном детстве у ребёнка основной вид деятельности – игра, с помощью которой он учится и познает жизнь. Дошкольный возраст – самое благоприятное время, которое обеспечивает полноценное восприятие окружающего мира, а это в свою очередь

способствует умственному, физическому и эстетическому развитию детей. Лучший способ развивать и воспитывать  ребенка – превращать любые занятия и обязанности в игру. Следовательно, главное в этом возрасте – обогащение опыта, необходимого для полноценного восприятия окружающего мира, и в первую очередь – пополнение представлений о свойствах предметов: их цвете, форме, величине окружающих предметов, положении в пространстве и т.п.

Хочу  поделиться изготовлением дидактического пособия «Чудо-деревце» ,  которое  использую в своей работе как учитель-логопед. Для его изготовления не требуется много времени и средств. Заодно у родителей будет возможность возродить такую старую добрую традицию, как изготовление игрушек своими руками.

Конечно, в былые времена это происходило, скорее, по причине дефицита и других объективных факторов. Сейчас семейные поделки – редкость, а если позволить ребёнку  принять посильное участие в их изготовлении, то игры принесут двойную пользу и играть в них будет еще интереснее.

Цель игры «Чудо-деревце»: развитие у детей воображения; формирование зрительно-моторной координации на основе действия с предметами.

Описание пособия: пособие состоит из листа ватмана, наклеенного на картон. На нём нарисовано дерево с листочками, которое затем покрывается клеящей плёнкой. К веткам деревца прикреплены маленькие крючки для одежды.  На эти крючки за петельки навешиваются, в зависимости от игры или задания, нарисованные яблоки, груши, листочки, птицы, бабочки (сверху оклеенные клеящей плёнкой) и т.д. В нижнем и верхнем поле (трава, небо) листа ватмана можно сделать аккуратные разрезы для того, что бы в прорези тоже можно было вставлять предметы.

Многофункциональность пособия: данное пособие можно использовать как в НОД, в совместной деятельности взрослых и детей, а также в самостоятельной деятельности детей в разных образовательных областях.

Н-р, в ОО «Речевое развитие» в виде игр: «На деревце посмотри, что видишь, расскажи», «Что изменилось?», «Назови первый звук», «Большой - маленький», «Отгадай, о чём говорю?», «Опиши предмет», автоматизация звуков, игры на обучение грамоте, звукобуквенный анализ слов  и т.д.

В ОО «Познавательное развитие»: «Что где растёт?», «Кто как кричит?», «Чего не хватает?»,  «Кто летает? Порхает? Летит? Пахнет? Падает?….» , «Что больше?», «Чего больше?», «Сосчитай», «Найди на заданный звук», на решение задач и т.д.

В ОО «Физическое развитие»: выполнение подражающих движений, игры: «Прыгни столько раз, сколько яблочек у нас», «Сколько бабочек прилетело, столько раз мы все присели» и т.д.

Пример дидактической игры- задания с использованием пособия

  «Чудо - деревце».

Цель: формирование основных сенсорных эталонов: форма, величина, материал, вес, звук; закрепление знания размера, цвета предмета; развитие моторики рук и координации движения; воспитание любознательности, аккуратности, желания выполнить задание; снятие эмоционального напряжения.

Ход: ребёнку предлагается  повесить яблоки (можно любые фрукты) на дерево.

Потом ребёнок добавляет яблоки и считает, сколько всего яблок выросло на дереве. Можно вниз, в траву, поместить несколько яблок (фрукты) и решить, сколько же спелых яблок  упало в траву. Тут же можно выяснить, почему яблоки падают на землю с дерева.