МАДОУ «Детский сад № 45» г. Тобольска. Хасанова И.И.

Конкурсант:

Хасанова Инзиля Ильясовна  

   Современный педагог - успешные дети.

Хасанова И.И.

В безликой серой толпе как яркое пятно выделяется он - современный педагог.  Какой он и чем же он примечателен? В мире глобального прогресса меняется практически всё - больше появляется современных учреждений, дети становятся  не по возрасту развитыми. Все сложнее педагогу использовать традиционные методы обучения и находить общий язык с современными детьми.  Найти точки соприкосновения могут  взрослые, знающие ребенка лучше всех, как бы «изнутри»,- это родители. Взаимодействие с родителями должно охватывать широкий круг вопросов, освещать все стороны развития и воспитания ребенка. Они же, в свою очередь, в свободной и располагающей к беседе обстановке, также могут поделиться своим опытом  развития и воспитания. Систематическое разностороннее педагогическое просвещение родителей предусматривает ознакомление их, как с основами теоретических знаний, так и с практикой работы с детьми. В этом и состоит одно из важнейших направлений работы современного педагога.

Дети имеют естественную потребность в самореализации в самых разных видах деятельности:   творческой,  познавательной, двигательной. Ребенок хочет развиваться, взаимодействовать с  другими, раскрыть свои таланты, чтобы его похвалили и по достоинству оценили. От любого интересного педагога, дети ждут новшеств, которые бы разнообразили традиционные формы развития.

Лариса Ивановна пришла в детский сад, чтобы сделать детей более гуманными, способствовать личностному росту каждого ребенка.

По- моему мнению, современный педагог должен иметь высокие умственные способности, быть проницательным, рассудительным, должен не бояться экспериментировать. Лариса Ивановна всегда открыта для детей, тактична и дипломатична в общении. Она быстро решает практические вопросы и показывает пример выдержки, устойчивости к стрессу.

Как и любой современный педагог, Лариса Ивановна оказалась внимательной ко всем малейшим изменениям, которые происходили с детьми. Каковы  их прогрессивные шаги, какими средствами они достигались - все это под внимательным и чутким взором нашего любимого педагога.

Пройдет учебный год, она  выпустит детей в школу. Какими  они станут? Может быть тихими и неуверенными, зажатыми  стереотипами и догмами? Нет - это будут дети, свободные в своих рассуждениях, уверенные в себе, талантливые, знающие, к чему стремиться, жаждущие дальнейшего  познавательного и творческого развития уже в стенах современной школы.