МА ДОУ детский сад «Аленка» п. Майский Абатского МР. Конащук О.А.

Конкурсант:

Конащук Ольга Александровна

Есть такое выражение: «Дети – не только наше будущее, но и наше прошлое». Мне думается, что дети – это наше и прошлое, и будущее, и настоящее.

Прошлое, потому что весь опыт человечества в целом и личный опыт воспитания мы апробируем на детях. Вся мудрость прошедших веков, заложенная в фольклоре, народной педагогике, литературе, наше личное ощущение семейных педагогических традиций, опыт известных педагогов – все это сокровище можно отнести к приобретениям прошлого.

Но эти приобретения перенимаются детьми и становятся их личным достоянием. Они являются носителями этого огромного багажа, дабы передать его новым поколениям.

Настоящее, на мой взгляд, самый ответственный этап. Многие взрослые видят будущий образ ребенка: «Вот когда пойдет в школу, то поумнеет и перестанет капризничать и баловаться…» Тем самым отрицают самоценность настоящего периода, данного возрастного этапа.

Настоящее настолько неуловимо и быстротечно, что ему часто не придают значения, а важен каждый шаг, каждая минута, ведь именно эта минута совершает переход из прошлого в будущее, именно она показывает, что мы взяли из сокровищницы прошлого: добро, любовь, внимание, заботу, или же в эту минуту отмахнулись от ребенка, оправдываясь отсутствием времени и большой занятостью. И этой минутой мы «воспитали» невнимание, нетерпение, замкнутость.

Важно, чтобы каждый миг общения с ребенком был пронизан любовью и желанием напитать его всем самым дельным, добрым, прекрасным, что накопило человечество.

Кто из нас в жизни не прикасался к «ремеслу» воспитателя? Пока мы находимся в колыбели, то выступаем в роли воспитуемого, на нас обрушивается весь поток педагогических средств, весь культурно-исторический запас. Но как только в руки нам попадает кукла или плюшевый мишка, мы уже на них начинаем упражнять свои воспитательные способности.

Далее педагогические изыскания продолжаются на братьях и сестрах, друзьях, женах и мужьях, в крайнем случае, на кошках и собаках. Каждый обязательно найдет возможность апробировать свои таланты в деле воспитания и дать «полезный» совет друзьям и близким.

Но, конечно же, есть среди нас те, кто занимается воспитанием и обучением профессионально. Именно о таком человеке, который профессионально занимается воспитанием и пойдет мой рассказ.

Чупина Надежда Леонидовна – воспитатель детского сада «Аленка». (рисунок 1). Да мы живем в сельской местности и у нас небольшой детский сад, но это обстоятельство, по-моему, лишь усиливает тот груз ответственности, который лежит на плечах педагога. Надежда Леонидовна ставит для себя очень высокие профессиональные рамки. Выражение «ни дня без строчки» – это тоже о ней, так как без познания, изучения и осмысления педагогической и художественной литературы педагог не в состоянии творить, и похож на художника, имеющего в руках только уголь.

Надежда Леонидовна много времени уделяет самообразованию, потому что понимает, литература для педагога – источник, помогающий произвести отбор наиболее эффективных средств взаимодействия с ребенком, ответить на его вопросы.

Познание мира детства через общение позволяет ей проникнуть в тайны детского мировосприятия, открыть новое, незнакомое. Любое общение Надежды Леонидовны с ребенком подчиняется желанию познать его мир, повлиять на него с целью его улучшения, обогащения, развития. (рисунок 2)

То, что профессия педагога необычна, подтверждает высказывание древнего философа (Т. Назнанзина): «Образовывать человека, существо самое непостоянное и самое сложное из всех, есть искусство из искусств», т.е. воспитание – это не просто искусство, а высочайшая ответственность педагога за то, что он делает и как. Это искусство учить и бесконечно учиться самому.

Надежда Леонидовна стремиться достичь высокого уровня мастерства, и думаю это ей обязательно удастся, ведь в душе она творец, способный наслаждаться не только результатом, но и самим процессом создания.

Надежда Леонидовна мобильна и универсальна. Она  обладает основами точных, естественных и гуманитарных наук, умеет ответить на все детские «почему». Она – музыкант и певец, танцор и художник, скульптор и чтец.

По выражению Я. А. Коменского, «дети являются драгоценнейшим даром, ни с чем не сравнимым сокровищем». И деятельность Надежды Леонидовны, как обладателя этого бесценного дара, почетна и ответственна. (рисунок 3)